13-03 - Fêtes - ECM et Anthropologie Chrétienne

Public
L'objectif de cette
formation est de
comprendre en quoi
l'Enseignement catholique
peut être un lieu original
d'apprentissage d'un vivre
ensemble respectueux de la
personne humaine, de la
pluralité religieuse et
culturelle et du cadre
républicain qui est le nôtre
en éduquant au
discernement et à la liberté.
Objectifs
La formation alternera
travail en grand groupe et
proposition de travail en
petits groupes,
notamment pour
approfondir la lecture de
certains documents.
Modalités
Projet Enseignement Catholique et
Ethique Républicaine – Pas de
coûts – Inscription à l’ISFEC
Coûts
ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE ET
ETHIQUE
REPUBLICAINE
Enseignants et chefs d’établissements
des écoles du diocèse de Nîmes
Lieu
: Maison
diocésaine de Nîmes
Date(s) et d
Marie Laure Durand
(Formatrice en
anthropologie – ISFEC Montpellier).
Intervenant(s)
→
Comprendre l'origine de la laïcité, ses grandes lignes et l
son application
→ Repérer et analyser ce que provoque en nous les conflits religion/la
dont nous sommes témoins. S'exercer à distinguer
dans un événement ou un conflit appartient au domaine éthique, politique,
religieux ou spirituel ;
→ Repérer les « grandes fêtes religieuses
» des différentes religions et leurs
impacts en établissements scolaires
; Quelle lecture et
d’éducateur chrétien ?
→ Connaître l'enseignement de l'Eglise sur l'anthropologie chré8enne et
s'approprier la distinction entre morale et éthique
→ Travailler sur les lieux de tension dans l'enseignement de l'éduca8on
morale et civique.
Contenus et Déroulement
CC1. Faire partager les valeurs de la République
CC2.
Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système
éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
CC6.
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
Inscrire ses réflexions et ses actions
de l’anthropologie chrétie
Compétences professionnelles développées
Contexte
Cette formation est proposée dans le suivi du projet «
Ethique Républicaine
» qui a permis de réfléchir à la question de la laïcité vécue en
établissement catholique, laïcité ouverte permettant l’expression d’un caractère
propre dans le respect de la liberté de conscience des membres de la communauté
éducative.
On réfléchira notamment à comment vivre, lire et comprendre les «
religieuse
s (des différentes religions), dans le cadre d’une laïcité ouverte, et à la
lumière de l’anthropologie chrétienne.
Inscription directe à l
Fêtes religieuses,
Anthropologie Chrétienne
et Ethique Républicaine
Enseignants et chefs d’établissements
des écoles du diocèse de Nîmes
Une journée (6h) le mercredi
13h-16h).
Date(s) et d
urée
(Formatrice en
Comprendre l'origine de la laïcité, ses grandes lignes et l
es modalités de
→ Repérer et analyser ce que provoque en nous les conflits religion/la
ïcité
dont nous sommes témoins. S'exercer à distinguer
plus nettement ce qui
dans un événement ou un conflit appartient au domaine éthique, politique,
» des différentes religions et leurs
; Quelle lecture et
quelle posture
→ Connaître l'enseignement de l'Eglise sur l'anthropologie chré8enne et
;
→ Travailler sur les lieux de tension dans l'enseignement de l'éduca8on
Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
de l’anthropologie chrétie
nne
Compétences professionnelles développées
Cette formation est proposée dans le suivi du projet «
Enseignement Catholique et
» qui a permis de réfléchir à la question de la laïcité vécue en
établissement catholique, laïcité ouverte permettant l’expression d’un caractère
propre dans le respect de la liberté de conscience des membres de la communauté
On réfléchira notamment à comment vivre, lire et comprendre les «
fêtes »
s (des différentes religions), dans le cadre d’une laïcité ouverte, et à la
Inscription directe à l
’
ISFEC
Anthropologie Chrétienne
et Ethique Républicaine
Une journée (6h) le mercredi
18 janvier
(9h
-
12h et
ANTHROPOLOGIE
LAICITE
13-03