LES JEUNES EN MOUVEMENT 2
Lesparticipants
Laformations’adresseàdes
managers,oudeséquipesprojets
enchargedeprojetscomplexes
avecdesenjeuxmajeursetdes
délaisserrés.
Nombredeparticipants
Enfonctiondesbesoinsduclient,
lenombredeparticipantspeut
varierde10personnespourles
séminaires«classiques»à50
personnespourles
séminaires«Highvalue»
Co‐construction
Lesprogrammeestadaptéetco‐
construitavecuneentrepriseou
uneorganisation.
Ilrépondauxobjectifsspécifiques
identifiés(changements,projets
transversaux,innovation…)et
peuventêtrefocaliséssurdes
expertisesspécifiques(marketing,
finance,RH…)
LEPROGRAMME
Leprogrammeviseàapporterauxéquipesprojetsl’essentieldes
connaissancesetdessavoir‐fairenécessairesàlafacilitationde
séminairesetateliersparticipatifsetcréatifs.
Séminaired’initiation(4jours)
Appropriationdesfondamentauxdel’APCpourlesappliqueràla
facilitationdeséminairesetateliersparticipatifsetcréatifs
− Préparationdʹunséminaireparticipatif(périmètre,filrougeet
modedʹanimation,indicateursdesuccès,participants)
− Miseenmouvementdeséquipesprojets(motivation,réactions
auxpeursetauxdoutes,résolutioncréativedeproblèmes…)
− Lesclésdedécodagedesmodesdefonctionnementdesacteurs
auseind’uneéquipe‐projet(rôles,organisation...)
− Techniquesdecréativité,d’animationdegroupeset
d’utilisationdel’espace
− Analyseetdébriefingduséminaireparticipatif(décisions,
actions)
Séminairesd’entraînement(2fois4jours)
Dansunpremiertemps,desanimateurs,managersetmembresde
l’équipe‐projettravaillentenséminaireparticipatifAPCsurun
projetconcret,etsurleurpréparationàlafacilitation.
UnsecondséminaireparticipatifAPCréunitensuiteles
participantsduclient,ilestfacilitéparl’équipedesfuturs
facilitateursetanimateursexternes,supervisésparunfacilitateur
O.VISIONexpérimenté.
Cetteformation‐actionviseàdonnerauxconsultantsintéressésle
chemindirectleplusrapideversledéveloppementdeleurs
compétencesenfacilitationetversl’autonomie.
PARTICULARITEDECEPROGRAMME
Lesateliersnesontpasseulementdestempscollectifsde
décryptagedesapports(vidéos,schémas,textes…);cesontd’abord
desopportunitésdetraiterlesproblèmesréelsprofessionnelsdes
participants.Lapédagogiespécifiquementdéveloppéeallie:
− Deséclairagesàhautevaleurajoutée(bestpractices,retours
d’expériences,théoriesàl’étatdel’art)
− Desméthodesdetravailcollaboratifinnovantes
− Desexpériencespratiquesfacilementtransposableset
adaptablesauvécuquotidien