2A - Plan de travail – CE1 – 2010-2011

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Je sais reconnaître le verbe dans une phrase.
1 - Grammaire
Recopie les phrases en mettant le bon verbe.
danserons - prépare – fêtera –
écouterons – a invité
Demain on ……… mon anniversaire.
Maman ……. tous mes amis.
En ce moment, elle …….. de bons
gâteaux.
Nous …… des chansons et nous ……
2 - Grammaire
Souligne le verbe dans chaque phrase.
Des oiseaux passent dans le ciel.
Des oiseaux passeront dans le ciel.
Des oiseaux sont passés dans le ciel.
Cet été, on dormait sous la tente.
Cet été, on dormira sous la tente.
Cet été, on dort sous la tente.
Nous partons tôt pour ne pas être en
retard.
Nous sommes partis tôt pour ne pas être
en retard.
Nous partirons tôt pour ne pas être en
retard.
3 - Grammaire
Recopie les phrases et souligne le verbe.
Le clown lance des ballons.
Les clowns jonglent avec des quilles.
Les enfants applaudissent.
L’éléphant danse sur un pot de fleur.
Les singes mangent des bananes.
Le dompteur joue avec les tigres.
Les villageois attendent le spectacle.
Je sais reconnaître le masculin et le féminin.
4 - Grammaire
Fais des paires avec les noms masculins et
féminins.
un débutant une géante
un client une sainte
un saint une débutante
un géant une cliente
un inconnu une amie
un ami une fiancée
un fiancé une inconnue
5 - Grammaire
Souligne au crayon les noms masculins :
une fleur - la mer - sa secrétaire - une
élève - le journaliste - ce livre - la vase - ce
concierge - un élève - le médecin - un
incendie - une glace
Je sais utiliser les pronoms personnels.
6 - Conjugaison
Complète les phrases avec nous ou vous.
Julie et toi, …….. mangez à la cantine.
Mes camarades et moi, …….. sortons de
l'école.
Ludovic, Fatima et toi, …….. riez.
Eva, Nancy et moi, ………. courons vite.
Tes amis et toi, …….. préparez des dessins.
7 - Conjugaison
Complète avec je ou j'
……… dis bonjour.
……… ai soif donc … bois.
…… me lève et ……… arrive à l’heure.
…….. dors. …… avance.
…… suis dehors et …… attends le bus.
…… rentre dans la classe et …… enlève
mon manteau.
8 - Conjugaison
Remplace les mots entre parenthèses par un
pronom.
(moi) regarde par la fenêtre.
(les feuilles) tombent par terre.
Demain, (toi) viendras me voir.
(toi et moi) partons en vacances.
(toi et ta sœur) restez dîner.
(ma cousine) arrive de Paris
Je sais utiliser les pronoms personnels.
9 - Conjugaison
Remplace les mots soulignés par il, ils, elle,
elles
Une femme prend le train. Elle prend le train.
Des fleurs sont écloses.
Un nuage couvre le soleil.
Une carpe nage dans l’étang.
Les fenêtres sont sales.
10 - Conjugaison
Remplace les mots soulignés par il, ils, elle,
elles.
Les amis de Pierre fêtent son retour.
Une maison de mon voisin vient d’être
repeinte.
Jean a perdu son stylo.
Les souris blanches sont minuscules.
Sylvie et Serge partent en montagne.
Les élèves sont silencieux.
11 - Conjugaison
Souligne les mots que tu peux remplacer
par il, ils elle elles.
Une femme prend le train.
Elle
Le verre s’est cassé.
Demain la pluie tombera.
Chez toi, les invités sont nombreux.
A la Réunion, les trains ne sont plus utilisés.
Ma sœur et sa copine sont en train de
jouer dans la chambre.
Je sais trouver les nombres utiles.
12 - Problèmes
Recopie l’énoncé et entoure les nombres qui
te serviront à répondre à la question.
Il y a 6 jours, Marco et Paulo, âgés de 8
ans ont acheté un ballon de football à 9 €
et une bande dessinée à 13 €.
Quelle somme ont-ils dépensé ?
(ATTENTION : Ne cherche pas la solution)
13 - Problèmes
Recopie l’énoncé et entoure les nombres qui
te serviront à répondre à la question.
1) Stéphanie possède 29 €. Elle achète,
pour les 34 ans de sa maman, un foulard
à 8 €. Quelle somme lui reste-t-il ?
(ATTENTION : Ne cherche pas la solution)
2) Un sachet de bonbons coûte 5 €. Dans
un sachet, il y a 12 bonbons. Combien de
bonbons y a-t-il dans 3 sachets ?
(ATTENTION : Ne cherche pas la solution)

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Je sais simplifier des calculs.
14 - Calcul
Entoure les nombres dont la somme est
égale à 10 et calcule.
Exemple :  + 1 +  + 2 = 10 + 3 = 13
2 + 1 + 8 + 4 = … + … = …
9 + 1 + 1 + 2 = … + … = …
7 + 2 + 3 + 8 = … + … = …
15 - Calcul
Groupe les nombres pour faciliter les
calculs :
Exemple :  + 1 +  + 2 = 10 + 3 = 13
7 + 8 + 1 + 3 = … + … = …
4 + 5 + 6 + 3 = … + … = …
2 + 3 + 1 + 7 = … + … = …
3 + 12 + 1 + 8 = … + … = …
5 + 2 + 4 + 5 = … + … = …
16 - Calcul
Groupe les nombres pour faciliter les
calculs :
Exemple : 12 + 3 + 8 + 1= 20 + 4 = 24
3 + 18 + 2 + 7 =
12 + 14 + 6 + 18 =
11 + 20 + 9 + 10 =
16 + 3 + 7 + 4 =
13 + 9 + 11 + 7 =
Je sais comparer des nombres
17 - Numération
Mets le signe <, > .
23 ..... 6
82 ..... 24
207 ..... 57
845 ..... 1702
18 - Numération
Mets le signe <, > .
54 ..... 45 76 ..... 67
69 ..... 96 598 ..... 289
115 ..... 151 43 ..... 34
78 ..... 87 198 ..... 189
19 - Numération
Mets le signe <, > .
1000 ..... 999 876 ..... 867
609 ..... 690 998 ..... 919
546 ..... 645 798 ..... 879
321 ..... 432 352 ..... 499
Je sais effectuer une addition en colonne.
20 – Calcul
Pose et effectue les additions.
26 + 35 =
35 + 25 + 15 =
409 + 152 =
328 + 39 + 107 =
Nom: ……………………………………………..
Prénom: …………………………………………
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