COI - Bruce Demaugé

v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
v
À retenir
Dans une phrase, un COI est un mot ou un groupe de mots qui permet de
désigner la personne, l’animal ou l’objet qui est concerné par l’action
exprimée par le verbe.
Le groupe qui occupe cette fonction de COI est relié indirectement au
verbe par une préposition (à ou de). Il peut être encadré par c’est à... que ou
par c’est de... que
Exemple : Jérémy parle de son ancienne école.  C’est de son ancienne école que Jérémy parle.
COI COI
On peut également souvent l’identifier en posant la question À qui ? ou À
quoi ? ou De qui ? ou De quoi ?
Exemple : Nous rêvons à nos prochaines vacances.  À quoi ? à nos prochaines vacances
COI COI
Le COI peut être un nom, un groupe nominal, un infinitif, une propo-
sition subordonnée ou un pronom (lui, leur, en, y – il est alors placé avant le verbe).
Il ne faut pas le confondre avec le COD, qui est relié directement au verbe
et répond aux questions Qui ? ou Quoi ?
Grammaire
Exercices
1. Relie ces groupes de mots au COI qui convient.
Les joueurs obéissent   d’être sage.
Hédi a promis   à leur capitaine.
Tu penses   à ta petite amie.
Nous jouons   de revenir.
Vous avez décidé   au loup.
2. Dans les phrases suivantes, souligne les COI en violet.
 Mon grand-père parle de son enfance.
 A-t-il vraiment cru à ton mensonge ?
 Il lui a menti. ( attention : piège !)
 Walia leur en a parlé hier. 
 Le voleur a échappé aux policiers.
3. Complète ces débuts de phrases avec un COI.
 Je joue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Nous avons parlé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Vous souffrez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Les footballeurs ont réussi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Transforme ces phrases en remplaçant le Groupe nominal COI par un pronom
personnel COI que tu souligneras.
Exemple : Vous croyez aux fantômes ?  Vous y croyez.
 Vous avez rêvé d’une île.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Tu as parlé à ton frère.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 As-tu parlé à ton frère ?   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pour information : pourquoi différencie-t-on les COD des COI ?
 Une règle d’accord complexe, celle du “participe passé avec le verbe avoir”, nécessite
de savoir reconnaître un COD. Par ailleurs, lorsque certains verbes exigent deux complé-
ments, le second est toujours un COI (on l’appelle alors Complément d’Objet Second).
 Cela permet de construire correctement certaines phrases : dans un dictionnaire, un
verbe qui doit être suivi d’un COD est marqué comme “transitif direct”, un verbe qui doit
être suivi d’un COI (et donc d’une préposition), est marqué comme “transitif indirect”. Un
verbe qui n’accepte pas de complément d’objet est dit “intransitif”. Le sens d’un verbe
peut changer en fonction de la présence ou de l’absence de COD et de COI (arrêter, brûler,
commencer, fuir, hériter, siffler, retarder, rougir…)
Exemple : brûler (intransitif) : Cette voiture brûle. (elle est en feu)
brûler (trans. direct) Cette voiture brûle la priorité à droite. (ne la respecte pas)
 Les langues qui utilisent des déclinaisons (changement de forme des mots selon leur
fonction dans la phrase) distinguent COD et COI (c’est le cas de l’allemand, du latin, etc.)