EXERCICES D`ENTRAINEMENT Exercice I Traduisez en

HONGROIS : EXERCICES D’ENTRAINEMENT
János
Exercice I
Traduisez en hongrois :
a.
Les enfants attendent
b.
C’est Marie que Jean attend
c.
Les deux enfants, Jean les attend
d.
Ce n'est pas Jean qui attend l'ami de Marie
(d) Phrase négative : la négation porte sur le sujet qui est nécessairement focalisé ;
l'objet est un syntagme nominal possessivé (ordre : [possesseur possedé-Suf.Poss.]). Il
porte une marque d'accusatif sur le nom-tête.
NEM JÁNOS várja Mári barát-já-t
Observation : On considèrera que l’ordre des mots non marqué est Sujet Verbe Objet
Vocabulaire :
enfant : gyerek
deux : két
ami : barát
il attend : várja
ils attendent : várnak
Exercice II
A partir des exemples suivants :
- Listez les marques de pluriel
- Analysez l'accord en nombre sujet / verbe
1. a. A kutya ugat :
Le chien aboie
b. A kutyák ugatnak : Les chiens aboient
3. a. Péter és János tanul / tanulnak :
b. A fiú és a lany tanul / tanulnak :
c. A kutya és a macska játszik / *játsziknak :
4. a. A tanár és a gyerekek énekelnek :
b. A gyerekek és a tanár énekel :
2. a.o! ugat
:
Il aboie
b. o!k ugatnak :
Ils aboient
Péter et János étudient
Le garçon et la fille étudient
Le chien et le chat jouent
Le prof et les enfants chantent
Les enfants et le prof chantent
CORRIGÉS
Exercice I
(a) Phrase neutre ; ordre : [sujet verbe] ; le sujet est au pluriel (-ek)
A gyerek-ek vár-nak
(b) Objet focalisé ; ordre : [sujet objet verbe] (le sujet neutre pouvant être topicalisé) ou
[objet verbe sujet] ; l’objet direct est à l’accusatif
János MÁRI-T vár-ja ou
MÁRI-T vár-ja János
(c) Objet topicalisé ; ordre [objet sujet verbe] ou [sujet objet verbe] (avec sujet neutre
topicalisé) ou [objet verbe sujet] ; l’objet est à l’accusatif. Le nom ‘gyerek’ est précédé
d’un numéral, il ne porte pas de marque de pluriel. Aucun constituant n'étant focalisé,
c'est le verbe qui porte l'accent de phrase.
A két gyerek-et János vár-ja / János a két gyerek-et vár-ja / A két gyerek-et vár-ja
Exercice II
(a) Marques de pluriel : -nak/-nek (marque sur le verbe, 3° pl.) ; -k / ek : marque de
pluriel du nom et du pronom de 3° personne.
(b) L’accord en nombre entre sujet et verbe.
- Lorsque le verbe a un sujet de 3° personne qui se réalise comme un nom ou un
pronom au pluriel (1b & 2b) : le verbe prend une marque de pluriel (nak)
- Lorsque le verbe a pour sujet deux noms propres au singulier ou groupes nominaux
au singulier coordonnés (ex.3) : si les sujets sont des humains, le verbe peut être au
pluriel ou au singulier ; sinon , le verbe reste au singulier.
- Enfin, si le verbe a pour sujet un groupe nominal singulier et un groupe nominal
pluriel (soit deux éléments de nombres différents) : le verbe s’accorde avec l’élément
le plus proche de lui.
Remarques :
- Il n’est pas nécessaire d’apprendre le vocabulaire vu en cours pour l’examen.
- Harmonie vocalique : ne pas apprendre les règles par cœur, mais savoir quelle
voyelle utiliser dans un suffixe en fonction de celles de la base.
- Commencer à réviser à partir des chapitres “Ordre des mots / Système casuel” (ne
pas réviser les chapitres consacrés à l’histoire et aux origines de la langue).