EXERCICES D`ENTRAINEMENT Exercice I Traduisez en

HONGROIS : EXERCICES D’ENTRAINEMENT
Exercice I
Traduisez en hongrois :
a. Les enfants attendent
b. C’est Marie que Jean attend
c. Les deux enfants, Jean les attend
d. Ce n'est pas Jean qui attend l'ami de Marie
Observation : On considèrera que l’ordre des mots non marqué est Sujet Verbe Objet
Vocabulaire :
enfant : gyerek deux : két ami : barát
il attend : várja ils attendent : várnak
Exercice II
A partir des exemples suivants :
- Listez les marques de pluriel
- Analysez l'accord en nombre sujet / verbe
1. a. A kutya ugat : Le chien aboie 2. a. o! ugat : Il aboie
b. A kutyák ugatnak : Les chiens aboient b. o! k ugatnak : Ils aboient
3. a. Péter és János tanul / tanulnak : Péter et János étudient
b. A fiú és a lany tanul / tanulnak : Le garçon et la fille étudient
c. A kutya és a macska játszik / *játsziknak : Le chien et le chat jouent
4. a. A tanár és a gyerekek énekelnek : Le prof et les enfants chantent
b. A gyerekek és a tanár énekel : Les enfants et le prof chantent
CORRIGÉS
Exercice I
(a) Phrase neutre ; ordre : [sujet verbe] ; le sujet est au pluriel (-ek)
A gyerek-ek vár-nak
(b) Objet focalisé ; ordre : [sujet objet verbe] (le sujet neutre pouvant être topicalisé) ou
[objet verbe sujet] ; l’objet direct est à l’accusatif
János MÁRI-T vár-ja ou MÁRI-T vár-ja János
(c) Objet topicalisé ; ordre [objet sujet verbe] ou [sujet objet verbe] (avec sujet neutre
topicalisé) ou [objet verbe sujet] ; l’objet est à l’accusatif. Le nom ‘gyerek’ est précédé
d’un numéral, il ne porte pas de marque de pluriel. Aucun constituant n'étant focalisé,
c'est le verbe qui porte l'accent de phrase.
A két gyerek-et János vár-ja / János a két gyerek-et vár-ja / A két gyerek-et vár-ja
János
(d) Phrase négative : la négation porte sur le sujet qui est nécessairement focalisé ;
l'objet est un syntagme nominal possessivé (ordre : [possesseur possedé-Suf.Poss.]). Il
porte une marque d'accusatif sur le nom-tête.
NEM JÁNOS várja Mári barát-já-t
Exercice II
(a) Marques de pluriel : -nak/-nek (marque sur le verbe, 3° pl.) ; -k / ek : marque de
pluriel du nom et du pronom de 3° personne.
(b) L’accord en nombre entre sujet et verbe.
- Lorsque le verbe a un sujet de 3° personne qui se réalise comme un nom ou un
pronom au pluriel (1b & 2b) : le verbe prend une marque de pluriel (nak)
- Lorsque le verbe a pour sujet deux noms propres au singulier ou groupes nominaux
au singulier coordonnés (ex.3) : si les sujets sont des humains, le verbe peut être au
pluriel ou au singulier ; sinon , le verbe reste au singulier.
- Enfin, si le verbe a pour sujet un groupe nominal singulier et un groupe nominal
pluriel (soit deux éléments de nombres différents) : le verbe s’accorde avec l’élément
le plus proche de lui.
Remarques :
- Il n’est pas nécessaire d’apprendre le vocabulaire vu en cours pour l’examen.
- Harmonie vocalique : ne pas apprendre les règles par cœur, mais savoir quelle
voyelle utiliser dans un suffixe en fonction de celles de la base.
- Commencer à réviser à partir des chapitres “Ordre des mots / Système casuel” (ne
pas réviser les chapitres consacrés à l’histoire et aux origines de la langue).