Comment voir des endroits qui ne sont pas di-
rectement accessibles par l’œil ?
- photo de fibroscope, fibres optiques
- film sur la fibroscopie
- document sur la fibroscopie dans le domaine mé-
dical
- utilisation des fibres optiques dans la télécommu-
nication (texte, film)
- recherche des conditions de réflexion (activités
expérimentales)
- montrer le sujet d’étude
- la fibre optique permet de guider les rayons
lumineux
- des conditions sont nécessaires pour la
réflexion dans les fibres
2. LES ONDES AU SERVICE DE LA SANTÉ
Il s’agit de donner aux élèves une explication simplifiée des phénomènes physiques qui intervien-
nent dans les examens médicaux et les moyens thérapeutiques : LASER, luminothérapie…
Le fait de faire remarquer que l’œil est un photoré-
cepteur permet de faire le lien entre la Vision et les
Ondes.
La lumière est constituée d’ondes électromagné-
tiques
Les ondes sonores et électromagnétiques
- télécommande, téléphone portable, radiographie,
antenne TV, radio, échographie …
- cuve à ondes
- texte approche historiques des différents modèles
de la représentation de la lumière
Quelles sont les ondes électromagnétiques
visibles ?
- décomposition de la lumière blanche : spectre du
visible, réseau, arc –en- ciel et prisme
- document sur la luminothérapie
De quoi dépend la couleur d’un objet ?
-Quel est le point commun entre ces diffé-
rents appareils ?
- permet de comprendre ce qu’est la lon-
gueur d’onde
- différences et points communs entre les
ondes sonores et électromagnétiques
- Les ondes électromagnétiques ou sonores
sont caractérisées par leur fréquence ou
leur longueur d’onde
-comprendre l’évolution de la compréhen-
sion du modèle de la lumière
- représentation de la lumière par des pho-
tons ou des ondes électromagnétiques
- définir le domaine du visible
- absorption de la lumière
- application médicale du domaine du visible
- récepteur (des objets vus de nuit ont des
couleurs qui tendent vers le bleu), éclairage
et de l’objet