Des papillons, des plantes et des milieux

Du 27 juin
au 1er juillet 2016
(35 heures)
S’essayer à la botanique pour devenir un lépidoptériste averti ? C’est ce que vous
propose ce stage par une approche originale du monde des papillons conciliant
observations végétales et animales.
Tout au long de la formation, alternant salle et terrain, dans des milieux naturels
préservés et diversifiés (prairies, pelouses, marais, landes, bois...), l’observation
des papillons s’organisera autour de celles des plantes-hôtes, des milieux dans
lesquels elles se développent et de la relation entre la plante et la chenille.
À la fin de cette semaine, c’est ce double regard que vous aurez acquis, vous
ouvrant ainsi de nouvelles possibilités dans les champs de prospection des
Lépidoptères.
Objectifs de la formation
• Approfondir ses connaissances sur les
papillons, Rhopalocères et Hétérocères,
sur l’écologie des espèces
• Apprendre à reconnaître les milieux
propices aux papillons et savoir orienter
les prospections en fonction des espèces
végétales présentes
• Connaître les critères d’identification des
plantes-hôtes des principales espèces de
papillons et savoir les rechercher d’après
leurs exigences écologiques
• Être capable d’inventorier les papillons à
partir des imagos et des chenilles, savoir
rechercher les chenilles sur les plantes-
hôtes
Des papillons, des plantes et des milieux
€Frais pédagogiques : 680 €
Hébergement et restauration
possibles sur place : 230 €
Chargés d’études et de missions
naturalistes, gestionnaires de sites,
animateurs, toutes personnes
intéressées...
Connaissances de base sur les
papillons : cycle biologique, espèces
les plus communes.
Encadré par Blandine GRILLON
et Denis VANDROMME
Renseignements et inscription :
[email protected] / 02 54 39 29 03
CPIE Brenne-Berry
35 Rue Hersent Luzarche
36290 AZAY-LE-FERRON
www.cpiebrenne.org
© M. Thiebaut
Programme prévisionnel
Lundi 27 juin 2016
• MATIN :
Accueil des participants. Présentation du
contenu et du déroulement du stage.
Généralités sur la biologie des papillons et
sur les plantes.
• APRÈS-MIDI : Sortie de terrain.
Recherche et reconnaissance des papillons
communs et de leurs plantes-hôtes.
Mardi 28 juin 2016
• MATIN : Les milieux calcaires : prairies
sèches, pelouses, coteaux, lisières de bois
Caractérisation des milieux à partir des
espèces végétales.
Description et critères d’identification des
principales plantes-hôtes des papillons
typiques de ces milieux.
• APRÈS-MIDI : Sortie de terrain sur
prairies, pelouses et coteaux calcaires
Mise en pratique des acquis de la
matinée : identification du milieu,
recherche et reconnaissance des
plantes-hôtes.
Recherche des papillons et des chenilles
liés à ces milieux.
Problématiques de gestion des milieux
calcaires secs et des espèces inféodées.
• SOIRÉE : Chasse nocturne
Mercredi 29 juin 2016
• MATIN : Les milieux calcaires : prairies
humides, bas-marais
Caractérisation des milieux à partir des
espèces végétales.
Description et critères d’identification des
principales plantes-hôtes des papillons
typiques de ces milieux.
• APRÈS-MIDI : Sortie de terrain sur
prairies et marais calcaires
Mise en pratique des acquis de la matinée :
identification du milieu, recherche et
reconnaissance des plantes-hôtes.
Recherche des papillons et des chenilles
liés à ces milieux.
Problématiques de gestion des milieux
calcaires humides et des espèces
inféodées.
Jeudi 30 juin 2016
• MATIN : Les milieux acides : prairies
mésophiles et humides, lisières de bois,
landes
Caractérisation des milieux à partir des
espèces végétales.
Description et critères d’identification des
principales plantes-hôtes des papillons
typiques de ces milieux.
• APRÈS-MIDI : Sortie de terrain sur
prairies, landes, bois de sols acides
Mise en pratique des acquis de la matinée :
identification du milieu, recherche et
reconnaissance des plantes-hôtes.
Recherche des papillons et des chenilles
liés à ces milieux.
Problématiques de gestion des milieux
acides et des espèces inféodées.
Vendredi 1er juillet 2016
• MATIN : Sortie de terrain sur pelouse
calcaire
Mise en pratique des acquis de la semaine :
identification du milieu, recherche et
reconnaissance des plantes-hôtes.
Recherche des papillons et des chenilles
liés à ces milieux.
Problématiques de gestion des milieux
calcaires et des espèces inféodées.
• APRÈS-MIDI :
Bilan des observations de la semaine.
Bibliographie et sitographie conseillées.
Bilan de la formation et conseils pour la
mise en pratique des acquis du stage.