Oral Champ lexical Rédaction Lecture Orthographe Vocabulaire

Oral
Je raconte un trajet quotidien
Je compare des activités
Je décris d’autres modes de vie
Champ lexical
Les mots de l’école
La croissance.
Les jeux des enfants du monde
Rédaction
Ecrire un poème la manière de
Ecrire des vers qui riment.
Ecrire un calligramme
Ecrire un poème
Lecture
Bande dessinée.
Roman.
Conte
Documentaire
Chanson
Poème
Orthographe
Les correspondances lettres/sons.
Les sons [s] et [z]
Les sons [g] et []
Le son [
o
]
Vocabulaire
L’ordre alphabétique
Chercher dans le dictionnaire
Grammaire
Reconnaître la phrase
Les groupes dans la phrase
Les types de phrases
La phrase affirmative et la phrase négative
La phrase déclarative et la phrase interrogative
Conjugaison
Reconnaître le verbe
Infinitif et verbe conjugué
Passé, présent, futur
Les variations du verbe : les temps
©Maîtresse Sylviane AKIR – CE2

Oral
Je raconte un voyage
J’imagine un voyage fantastique
Je décris une terre lointaine
Champ lexical
Les voyages
Les mondes imaginaires
Les continents
Les mots des cinq sens
Rédaction
Continuer un dialogue
Poser des questions dans un dialogue
Ecrire des ordres dans un dialogue
Rédiger un dialogue
Lecture
Théâtre
Conte musical
Roman
Bande dessinée
Documentaire
Orthographe
Le son [k]
Le son [a]
Les accents
Vocabulaire
Les différents sens d’un mot
Noms abstraits, noms concrets
Sens propre, sens figuré
Les familles de mots
Grammaire
Nature et fonction
Les constituants du groupe nominal
Le verbe et son sujet.
Conjugaison
Les variations du verbe : les personnes
Le radical et les terminaisons
Les trois groupes
Le présent de l’indicatif (1er groupe)
©Maîtresse Sylviane AKIR – CE2

Oral
Je raconte un spectacle musical
Je décris un tableau
Je présente un événement
Champ lexical
Les instruments de musique
Les émotions
Le mobilier urbain
Les mots du temps
Rédaction
Ecrire la fin d’une histoire
Rédiger le portrait d’un personnage
Situer des événements dans le temps
Décrire des faits réels
Lecture
Roman
Album
Biographie
Poème
Slam
Fiche technique
Orthographe
Transformation du n en m devant m,b,p
Les lettres finales muettes
Chercher l’orthographe d’un mot
Vocabulaire
La construction des mots
Les préfixes
Les suffixes
Le champ lexical
Grammaire
Le nom propre, le nom commun
Les déterminants
Les pronoms personnels
Les expansions du nom
L’adjectif qualificatif
Conjugaison
Le présent de l’indicatif (2ème groupe)
Le présent de l’indicatif (3ème groupe).
Le présent de l’indicatif (être, avoir)
Le futur de l’indicatif (1er groupe)
©Maîtresse Sylviane AKIR – CE2

Oral
J’exprime un point de vue
J’invente un animal fantastique
J’expose les résultats d’une recherche
Champ lexical
L’habitat des animaux
Les animaux imaginaires
La protection des animaux
Les mots de la maison
Rédaction
Organiser un récit
Raconter une histoire à partir d’images
Ecrire un récit en évitant les répétitions
Ecrire un récit
Lecture
Bande dessinée
Conte
Légende
Roman
Documentaire
Orthographe
Les homophones lexicaux
On/ont – son/sont
à/a – et/est
Les mots invariables
Vocabulaire
Les synonymes
Les contraires
Les homonymes
Grammaire
Le complément du verbe
Le complément du nom
Les compléments d’objet
Les compléments circonstanciels
Conjugaison
Le futur de l’indicatif (2ème groupe)
Le futur de l’indicatif (3ème groupe).
Le futur de l’indicatif (être, avoir)
L’imparfait de l’indicatif (1er groupe)
©Maîtresse Sylviane AKIR – CE2

Oral
J’explique un geste simple pour protéger
la planète.
J’explique une recette de cuisine.
J’exprime un point de vue
Champ lexical
La diversité du monde vivant
La gourmandise.
Les moyens de communication
Les mots de mon manuel
Comment classer les mots
Rédaction
Rédiger une expérience.
Exposer ses choix.
Décrire un objet avec précision
Rédiger un compte rendu
Lecture
Documentaire.
Roman.
Poésie
Magazine
Roman fantastique
Orthographe
Genre des noms.
Genre des adjectifs.
Pluriels des noms
Pluriel des adjectifs
Les accords dans le groupe nominal
Les accords du verbe avec son sujet
Vocabulaire
Eviter les répétitions
Grammaire
Ponctuation.
Mots de liaison
Adverbes
Organisation temporelle du texte
Conjugaison
L’imparfait de l’indicatif (2ème groupe)
L’imparfait de l’indicatif (3ème groupe).
L’imparfait de l’indicatif (être, avoir)
Le passé composé
©Maîtresse Sylviane AKIR – CE2