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Electricité
Pédagogie # 4Planète Sciences 2009 - www.planete-sciences.org/robot
Difficulté :
Comment
m’y prendre ?
De 1h30 à 2h00
pré-requis
But de l’activité
Matériel nécessaire
Aucun pré-requis nécessaire
Découvre tout le matériel d’électricité
en réalisant des petits montages
électriques.
Piles 4,5 volts
Fils conducteurs
Ampoules électriques + douilles
Moteur électriques
Buzzer
Petites étiquettes des dés
Trombones et Punaises
Attaches parisiennes
Fer à souder
Interrupteurs et Contacteurs
I.L.S
Carton, objets et matériaux
de récupération
sensibilisation
- Petits défis
électriques
1/3
Formez des groupes de 2.
Faiteslepremierpetitdé(voirlalistedesdés).
Quandvousavezniundé,montrez-leàvotreanimateurouvotreprofesseur.
Faitesledésuivantetainsidesuite.
10minutesavantlandel’activité,
rassemblez tous les groupes.
Chacun montre alors sa petite réalisation aux autres en expliquant son
fonctionnement.
I.l.s. : In t e r r u p t e u r a la m e so u p l e s / In t e r r u p t e u r « r e e d ». Il s r é a g I s s e n t à l a p r é s e n C e d’u n
a I m a n t o u d’u n o b j e t m é t a l l I q u e . se l o n l e s m o d è l e s , p e u v e n t ê t r e a s s e z f r a g I l e .
n'o u b l I e z p a s d'a b o r d e r l e s n o t I o n s d e C I r C u I t e n s e r I e e t e n p a r a l l e l e p o u r e x p l I q u e r C e r t a I n
p h e n o m è n e q u e l e j e u n e s p o u r r o n t o b s e r v e r d a n s l e u r e x p é r I e n C e s .

Planète Sciences 2009 - www.planete-sciences.org/robot Pédagogie # 4
Allume une ampoule électrique
fa I r e t o u C h e r l e s p a t t e s (« b o r n e s », u n e e s t m a r q u é e + (p l u s ),
l’a u t r e – (m o I n s )) d e l a p I l e a v e C l e s d e u x p a r t I e s m é t a l l I q u e s
s é p a r é e s d e l’a m p o u l e .
fl e C h e r o u g e : s e n s d u C o u r a n t d a n s l e C I r C u I t . le s e n s n’I m p o r t e
p a s : o n p e u t a u s s I m e t t r e l a l a n g u e t t e l o n g u e s u r l e b o u t d e
l’a m p o u l e e t l a C o u r t e s u r l e C o t e . on p e u t a u s s I u t I l I s e r d e s
f I l s p o u r f a I r e C o n t a C t (v o I r 5è m e d e f I ).
Mets en route un moteur électrique
pa r e I l q u ’a v e C l’a m p o u l e , m a I s l e m o t e u r r e m p l a C e l’a m p o u l e . le
s e n s d e b r a n C h e m e n t I n f l u e r a s u r l e s e n s d e r o t a t I o n .
Fais du son avec un buzzer
pa r e I l q u ’a v e C l’a m p o u l e , m a I s l e b u z z e r r e m p l a C e l’a m p o u l e . le
s e n s n’I m p o r t e p a s (C a n e s o n n e r a p a s p l u s f o r t s e l o n l e s e n s !)
Mets en route un moteur électrique
puis change le sens de rotation du moteur
po u r C h a n g e r l e s e n s d e r o t a t I o n , C h a n g e r l’o r d r e d e
b r a n C h e m e n t d u m o t e u r , C'e s t -à-d I r e I n v e r s e r l e s b r a n C h e m e n t s
Liste des défis
Petits défis
électriques
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Allume une ampoule électrique distante
d’au moins 10 cm de la pile
av e C d e s f I l s a s s e z l o n g s ! on r e m a r q u e r a q u e l a l o n g u e u r d e s
f I l s n’I n f l u e n C e p a s (d e m a n I è r e p e r C e p t I b l e …) l’I n t e n s I t é d e l a
l u m I è r e
Allume et éteins une ampoule électrique
avec l’aide d’un interrupteur de ta fabrication
ou du commerce.
Il f a u t b r a n C h e r u n I n t e r r u p t e u r e n t r e l’a m p o u l e e t l a b a t t e r I e ,
s u r l a p a r t I e « p l u s » o u « m o I n s » (q u ’I m p o r t e ), a l’a I d e d e f I l s
(C’e s t p l u s s I m p l e ). un I n t e r r u p t e u r « d e t a f a b r I C a t I o n » p o u r r a I t
ê t r e a u s s I s I m p l e q u e 2 f I l s (l’u n v e r s l a b a t t e r I e , l’a u t r e s u r
l’a m p o u l e ) q u e l’e n f a n t m e t t r a e n C o n t a C t . l’I n t e r r u p t e u r « d u
C o m m e r C e » p e u t ê t r e u n I n t e r r u p t e u r n o r m a l , o u u n C o n t a C t e u r ,
o u u n I.l.s…
Allume et éteins 2 ampoules électriques
simultanément avec l’aide d’un interrupteur de ta
fabrication ou du commerce.
Les deux ampoules peuvent être soit en série, soit en
parallèle !
re m a r q u e z q u e l e s a m p o u l e s s o n t p l u s b r I l l a n t e s d a n s l e C a s
p a r a l l e l e . C'e s t p a r C e q u e l a t e n s I o n e s t p l u s e l e v e e a u b o r n e s
d e s a m p o u l e s , d o n C l e C o u r a n t e s t p l u s e l e v e , d o n C e l l e s o n t
p l u s l u m I n e u s e s . da n s l e C a s s e r I e , l a t e n s I o n a u x b o r n e s d e
C h a q u e a m p o u l e e s t moItIe C e l l e d u C a s p a r a l l e l e .

Planète Sciences 2009 - www.planete-sciences.org/robot Pédagogie # 4
Allume une ampoule électrique quand l’interrupteur est dans une certaine
position.
Eteins cette ampoule et allumes-en une autre quand l’interrupteur est dans une autre
position.
Il f a u t u t I l I s e r (o u f a b r I q u e r a v e C d e s f I l s ) u n I n t e r r u p t e u r a 3 v o I e s :
le s a m p o u l e s s o n t r e l I e e s a l'a u t r e b o r n e d e l a b a t t e r I e .
Allume et éteins un moteur électrique avec l’aide d’un interrupteur de ta
fabrication
ou du commerce.
Il p e u t y a v o I r d e s e t I n C e l l e s s a n s d a n g e r a v e C l e m o t e u r l o r s q u 'Il e s t d e b r a n C h e a b r u p t e m e n t .
C'e s t u n e f f e t d e s b o b I n e s (« s e l f ») d o n t l e m o t e u r e s t C o n s t I t u e .
Inverse le sens de rotation d’un moteur avec l’aide d’un interrupteur de ta fabrication
ou du commerce. Attention, il faudra obligatoirement utiliser un interrupteur double
(capable d’ouvrir et de fermer 2 circuits distincts).
on p e u t u t I l I s e r 2 I n t e r r u p t e u r s 3-v o I e s p l u t o t q u 'o n I n t e r r u p t e u r 3-v o I e s d o u b l e
Fais un petit montage électrique rigolo suivant ton imagination, avec un petit
décor.
Petits défis
électriques
3/3