Site www.assises.net
Cours en ligne
Le¸con 2 : Les pronoms personnels.
é
J
j
Ë@
Q
K
A
Ò
Ë
@
On peut diviser les pronoms personnels en plusieurs
cat´egories.
1 - Les pronoms personnels sujets.
On les appelle aussi pronoms personnels d´etach´es
é
Ê
®J
ÜÏ@
Q
K
A
Ò
Ë
@).
Remarquons qu’en Arabe, le nombre est de trois types : le
singulier ( X
Q
®
ÜÏ
@), le duel (deux) ( ú
æ
J
ÜÏ@) et le pluriel
(plus de trois) (
©
Ò
m.
Ì'
@). Les pronoms personnels isol´es
sont :
Singulier :
Fran¸cais Arabe
Je AK
@
Tu (Masculin)
IK
@
Tu (Feminin)
I
K
@
Il
ñ
ë
Elle
ù
ë
Duel :
Fran¸cais Arabe
vous deux (masculin et f´eminin) A
Ò
JK
@
ils ou elles (deux) A
Ò
ë
Pluriel :
Fran¸cais Arabe
Nous
á
m'
Vous (masculin) Õ
æK
@
Vous (f´eminin)
á
K
@
ils
Ñ
ë
elles
á
ë
2 - Les pronoms personnels possessifs.
Apprenons ces pronoms `a travers la possession d’un
livre
H
.A
Fran¸cais Arabe
Mon livre ú
G.A
Ton livre (Homme)
½
K.A
Ton livre (Femme) ½
K.A
Son livre (Homme)
é
K.A
Son livre (Femme) A
î
E
.A
Votre livre `a vous deux A
Ò
º
K.A
Leur livre `a eux ou elles 2 A
Ò
î
E
.A
Notre livre AJ
K.A
Votre livre (Hommes)
Ñ
º
K.A
Votre livre (Femmes)
á
º
K.A
Leur livre (Hommes)
Ñ
î
E
.A
Leur livre (Femmes)
á
î
E
.A
Exercices. Effectuez ls diff´erents poss´essions des objets
suivants : Maison
I
K., ´ecritoire
Õ
Î
¯, habits
H
.A
J
K
, tˆete
@
P.
3 - Les pronoms personnels COD.
Apprenons les `a travers les compl´ements directs du verbe :
frapper
H
.
Il m’a frapp´e ú
æ
K.
Il t’a frapp´e
½
K.
Il t’a frapp´ee ½
K.
Il l’a frapp´e
é
K.
Il l’a frapp´ee A
î
E
.
Il vous a frapp´es vous deux A
Ò
º
K.
Il les a frapp´e(e)s eux ou elles 2 A
Ò
î
E
.
Il nous a frapp´es AJ
K.
Il vous a frapp´es
Ñ
º
K.
Il vous a frapp´ees
á
º
K.
Il les a frapp´es
Ñ
î
E
.
Il les a frapp´ees
á
î
E
.
Remarquons que la lettre un (
à) intervenant dans `a la
premi´ere personne du singulier intervient pour r´egler un
probl´eme de prononciation. On l’appelle nˆun de protection
é
K
A
¯ñ
Ë@
àñK.
Exercices oraux. Appliquez les pronoms personnels COD
`a, au moins, trois verbes donn´es dans la le¸con 1.
1 / 5 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !