
FICHE FRANÇAIS BREVET
III. Itinéraire pour trouver la fonction d’un mot ou groupe de mots
A. Repérer le verbe conjugué : noyau de la phrase
B. Trouver son sujet
Qui est ce qui ?
C. Pour trouver les fonctions des autres mots / groupes de mots, on regarde s’il(s) se
rapporte(nt)
à un nom = expansion du nom adjectif à côté du nom épithète
C’était un vrai festin.
A côté du nom mais avec un , apposé
Etonné, le détective s’approcha.
Je vous présente Tom, mon voisin
Relié au nom par une préposition complément du nom
Il a organisé un repas d’anniversaire
J’adore les tartes à la crème.
à un verbe = complément d’objet Construit directement avec le vb. COD
répond à la question Qui ? Quoi ?
Les hommes mangent des pommes.
Si le vb se construit avec à / de COI
Cela dépend du temps.
Il s’intéresse à la biologie.
Il s’y intéresse (à quoi ? à la biologie.)
Il lui parle (à qui , à lui)
= c circonstanciel Nous entrons dans la salle. CC LIEU
Il dort la nuit CC TEMPS
Elle voit la vie en rose CC MANIERE
Il s’est coupé avec un sécateur CC MOYEN
Elle n’a pu venir en raison de… CC CAUSE
Elle a mangé à en être malade CC CONSEQUENCE
L’équipe s’entraîne pour la finale CC BUT
Malgré sa fièvre, il est allé au collège CC CONCESSION
Loin d’être intimidé, il prit la parole CC OPPOSITION
En cas de problème, appelez moi CC CONDITION
Il mange comme un cochon CC COMPARAISON
à un adjectif = complément de l’adj. Je suis satisfait du rendez-vous CPMT DE L’ADJECTIF