Préface
Depuis le début de l’action islamique commune en 1969, à l’occasion
de la réunion de la première Conférence islamique au sommet, puis la
création de l’Organisation de la Conférence islamique en 1972, le monde
islamique aspire au développement et à la modernisation des outils mobilisés
au service de la solidarité et des méthodes de coopération dans le cadre des
valeurs, principes et objectifs stipulés dans les chartes qui régissent l’action
islamique internationale, à savoir la Déclaration du premier Sommet
islamique, puis la Charte de l’Organisation de la Conférence islamique et la
Déclaration de la Mecque rendue par la troisième Conférence islamique au
sommet tenue en 1981 et, enfin, toutes les résolutions issues des Conférences
islamiques successives au sommet.
L’Action islamique commune est entrée dans une nouvelle étape, après
l’adoption par la 6ème Conférence islamique au sommet, réunie à Dakar en
décembre 1991, de la “Stratégie culturelle pour le Monde islamique”. Celle-
ci, selon tous les critères académiques, politiques et culturels, constitue une
nouvelle percée dans l’Action islamique commune, laquelle est vouée au
service des objectifs de l’unité du Monde islamique. Cette unité est fondée,
comme on le sait, sur la communauté de foi, de démarche et de destinée.
La Stratégie culturelle pour le Monde islamique, que l’Organisation
islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture a élaborée, en
collaboration et en coordination avec le Secrétariat général de l’Organisation
de la Conférence islamique, trace, pour la première fois, devant les pays
islamiques, la voie qu’ils pourraient emprunter en vue de modifier en
profondeur les approches et les moyens d’action en matière culturelle,
mettant en exergue le rôle distinct et combien important que joue la culture,
dans son acception la plus large, dans le processus visant le développement
intégré et équilibré de l’être humain. L’objectif est, surtout, de faire avancer
le Monde islamique à travers des actions culturelles qui englobent
l’innovation, l’expression, ainsi que la sensibilisation et l’orientation du
public, et l’éducation et la formation, tant au plan théorique que pratique.