-110-
Médecine
Gérontologie
Maladie d’Alzheimer et troubles apparentés:
Approches cognitives, psychothérapeutiques, comportementales, environnementales et éducatives
Avertissement
Cette formation diplômante peut entrer dans le cadre de la :
- Formation Initiale (FI) : étudiants (internes, licence, master…), chefs de clinique inscrits en DESC.
- Formation Continue Individuelle (FCI) : libéraux, salariés et individuels non pris en charge.
- Formation Continue Employeur (FCE) : demandeurs d’emploi et salariés avec prise en charge financière.
Responsables : Pr Joël BELMIN, Dr Olivier DRUNAT
Université co-habilitée : Paris VII
Public et prérequis
Professionnels de santé concernés par la maladie d’Alzheimer
et les démences (médecins, psychologues, cadres de santé,
infirmiers, personnels spécialisés, art-thérapeutes, animateurs,
directeurs d’établissement) et ayant une expérience de la prise
en charge de ces patients.
Etudiants en médecine de 3ème cycle, étudiants en psychologie
niveau master.
O
Ob
bj
je
ec
ct
ti
if
fs
s
Acquérir une vision d’ensemble des approches non
médicamenteuses de la maladie d’Alzheimer et des démences.
Pouvoir mettre en œuvre et coordonner ces approches dans le
cadre d’une approche interprofessionnelle.
C
Co
on
nt
te
en
nu
us
s
La durée totale de la formation est de 135 heures.
L’enseignement théorique comporte 6 thèmes :
Les approches cognitives (techniques de réadaptation
cognitive, « ateliers Mémoire »)
Les approches psychothérapeutiques (soutien, familial et
institutionnel, systémique, relaxation et médiation, groupes de
parole)
Les approches comportementales (validation,
humanitude, thérapie comportementale et cognitive)
L’environnement architectural et organisationnel
(aménagement des espaces, lux-thérapie, unité spécifique).
Les approches éducatives du patient et des aidants
familiaux
L’art thérapie et l’animation en perspective avec un projet
de soins individualisé
L’enseignement prévoit une partie interactive avec échanges
d’expériences des participants et une discussion d’ensemble
des mémoires de la promotion.
Organisation
Formation : 135h dont de 102 h d’enseignement théorique.
8 séminaires de deux jours consécutifs (jeudi et vendredi) répartis
sur l’année universitaire. Les cours ont lieu à l’hôpital Charles Foix
(Ivry-sur-Seine) et à l’hôpital Bretonneau (Paris) dans des locaux
d’enseignement modernes.
Formation complétée de 2 journées interdisciplinaires de
gériatrie/gérontologie.
C
Ca
al
le
en
nd
dr
ri
ie
er
r
novembre 2015 à mai 2016
C
Co
on
nt
tr
rô
ôl
le
e
d
de
es
s
c
co
on
nn
na
ai
is
ss
sa
an
nc
ce
es
s
Formation validée par un contrôle continu des connaissances et un
mémoire.
Session de rattrapage sous la forme d’un examen écrit de 2 heures.
Conditions pour être admis
Assiduité à l’enseignement (> à 80%)
Une note supérieure ou égale à 10 au contrôle continu
Mémoire validé
V
Va
al
li
id
da
at
ti
io
on
n
Diplôme interuniversitaire.
T
Ta
ar
ri
if
f
Droits universitaires : 261.10 €
Droits d’enseignement : F.Initiale: 500 €
F.C Individuelle : 2.000 €
F.C Employeur : 2.000 €
Inscription Pédagogique
Inscription administrative
Autorisation d’inscriptio
n
pédagogique préalable
à l’inscription
administrative et renseignements pédagogiques
Secrétariat du Pr Belmin
Mme Pascale CHERON - Hôpital Charles Foix
Av de la République – 94205 Ivry-sur-Seine
Tel : 01 49 59 45 65- Fax : 01.49.59.43.79
Email : pascale.ch[email protected]
Faculté de Médecine Pierre et Marie Curie (Code 04EK)
« Les Cordeliers » 15, rue de l’école de médecine - Esc. H – RDC 75006 Paris
Tél. : 01 44.27.45.76/82 ou 94
Email : scolmed3@upmc.fr
Renseignements, tarifs et dossier téléchargeable :
www.fmpmc.upmc.fr (Formations, inscriptions)
Inscription préalable pour prise en charge par un financeur: (FCE)
UPMC – Formation Continue www.fc.upmc.fr (Code D314)
Tél : 01.44.27.82.46/47/49/45 - Fax 01.44.27.82.95 [email protected]
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !