Corso Lessico III Anno – Appunti

Corso Lessico III Anno – Appunti -
I LA FORMATION DES MOTS
1. Formation des mots
A. Les préfixes
a) Préfixes de verbes
b) Préfixes de noms et d’adjectifs
B. Les suffixes
a) Suffixes de verbes
b) Suffixes d’adjectifs
c) Suffixes de noms
d) Suffixes d’adverbes
C. Les mots composés
D. Les locutions adverbiales
2. Le sens des mots
A. Les synonymes et les séries synonymiques
B. Les antonymes
C. Les homonymes
D. Les paronymes
II L’USAGE DES MOTS
1. Les mots et leur usage
A. Polysémie /Contexte /glissement de sens
B. Registres de langue /Abrègements à l’oral /Abréviations à l’écrit/ »Mots nouveaux »
C. Les sigles / Les euphémismes
D. Les néologismes / Les emprunts

2. La culture des mots
A. Les onomatopées et les cris d’animaux
B. Les tournures idiomatiques
C. Les expressions liées aux pays et aux régions
D. Les expressions de langue spécialisée
III MANIEMENT DES MOTS : LA PRECISION
1. Localiser /décrire/caractériser
2. Raconter/ rapporter
3. Exprimer intention, opinion, sentiment, sensations…
4. Organiser/enchaîner des idées
IV RAPPELS
1. Le genre
2. L’orthographe
3. Les prépositions
4. Constructions particulières
5. Sens

Corso Lessico III Anno
+ Exercices d’illustration
I LA FORMATION DES MOTS
1. Formation des mots
A. Les préfixes
a) Préfixes de verbes
Avant de commencer revoir :
- Principaux préfixes : dé- (idée de privation, négation, séparation défaire, dégager) ; dé- a
une forme savante dis- disjoindre, disqualifier/ en- (dans, à l’intérieur de engager) /re-
répétition, idée d’accompli refaire)
- Dé- préfixe négatif oppose le verbe préfixé à une verbe préfixé en / en- / em- :
déballer/emballer, déterrer/enterrer
- Re- /ré- ou r- + voyelle réanimer /ré- + consonne réclamer : reprise de l’action rallumer, ;
retour en arrière raccompagner… ; reprise de l’action avec progression redéfinir
retravailler revoir ; valeur d’intensité, d’opposition ou de protection réclamer
recommander
- A- ou ad- (savant) :vers (apaiser, adapter, accourir, affaiblir, aggraver, allonger, apporter,
attrister
- Co- / con- : avec, ensemble (cohabiter, contenir
- Contre- : opposition ou action en sens contraire : contre-attaquer, contredire
- En- ou em- : loin de : emporter, s’enfuir, s’envoler/
- En- ou em : entrée dans un état : embellir, s’endormir, enlaidir
- Entre- : réciprocité : s’entraider
- Ex- ou é- : hors de émigrer, exporter
- In- ou im- : dans immigrer, importer
- Mé- ou més : mal (val. négative)méconnaître médire mépriser
- Pré- : avant, devant, à la place de :prédire, préfacer
- Pro- : pour, devant, en avant : prolonger
- Sous- :sous : soumettre, sous-louer,soustraire
- Super- : par-dessus : superposer
- Sur- : au-dessus : surélever, survoler
- Trans- ou tra- : à travers : transporter, traverser
Exercices d’application
1- Soulignez le préfixe des mots suivants
Aplatir – commettre – désorganiser – intervenir – transporter

2- Complétez à l’aide de la définition
Faire voir, montrer
D
V
Ouvrir une lettre
C
R
Retirer des souliers
D
S
Ne pas être d’accord
P
R
Débarrasser la table
D
V
3- A partir des noms donnez 2 formes verbales opposées et insérez-les dans une phrase (ex.
embarquer/débarquer)
Le courage – le dommage – le ménage – la racine
4- Donnez le verbe constitué avec le préfixe re- (ou r- ou ré-)
Allumer :
Lire :
Attrappper :
amener
Ecrire :
Essayer :
Dire :
Affirmer :
Envoyer :
Agir :
Unir :
Organiser :
5- Insérez le verbe qui convient en choisissant le bon préfixe (re- :répétition ou retour à un état
antérieur/ dé- : valeur négative
a)accrocher/décrocher/raccrocher
Le téléphone sonne, qui peut ……………….. ? /N’oublie pas de …………………..quand tu auras fini de
parler / ……………………. votre manteau au portemanteau.
b)peindre/repeindre/dépeindre
L’appartement est en mauvais état, il faut tout …………………/ La maison était exactement comme
mon amie me l’avait ………………../ Léonard de Vinci a …………… la Joconde
6- A partir de l’infinitif indiqué formez plusieurs verbes à l’aide de préfixes différents
+ phrases
Faire
Mener
Porter
Poser
Venir

7- Associer –quand cela est possible –
les suffixes : ad-, con-, dé-,en-,entre-,inter-,me-, pré-,re-, sous-, sur-, aux verbes ci-
dessous :
Dire
Lever
Mettre
Prendre
tenir
b) Préfixes de noms et d’adjectifs
Avant de commencer revoir l’expression de :
- La quantité : mono, uni (monologue, monosyllabe, monoparentale, uniforme, unilatéral/
bis-, bi :(bissextile, bicolore, bilingue deux/ tri- : trois (triangle, trimestrielle)/ multi-, poly/
demi-, mi-, hémi-,semi-
- Le degré élevé, la supériorité, la grandeur, l’excès : archi-,extra-,hyper-super-,supra-,sur-
ultra- // hypo- sous- marque le contraire
- La petitesse, l’extrême petitesse : micro-, mini-
- La situation dans l’espace et le temps : ante-,arrière-,avant-/ dia- diagonale au travers
de………périphérie, rétrospective, télévision, transalpin, outre-Manche
- L’opposition, l’hostilité : antibiotique-, contraceptif, contre-courant, parachute
- Les préfixes négatifs : amnésie, analphabète, anachronisme(à l’inverse), dégel, désaccord,
dissemblable,/ inanimé/indirect/immangeable/illégal/incapable/irréel ; mal- mé-,més ;
non-fumeurs ; sans-abri
- Les autres préfixes : ex-. : qui n’est plus ex-mari ; sous- ; vice- : à la place de vice-président
1- Soulignez le préfixe et donnez sa valeur
archi-connu
polygame
désillusion
surcharge
irréprochable
triangle
mésentente
ultramoderne
minijupe
uniforme
2- Repérez le mot qui logiquement n’appartient pas à la liste
Anonyme /désespéré /incroyable /irréel / malheureux/ préscolaire