Accord du verbe avec le sujet e

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Accord du verbe avec le sujet
règle de base
OBSERVATION : Les oies blanches reviennent au Québec au début d’avril.
Mon petit frère s’amuse beaucoup quand il va chez vous.
RÈGLE : Le verbe prend la personne et le nombre du noyau du groupe du
nom sujet ( GNs ).
GNs
Exemples : [ Les oies blanches ] reviennent au Québec au début d’avril.
N (3e p.pl.) 3e p.pl.
GNs
[ Mon petit frère ] s’amuse beaucoup quand il va chez vous.
N (3e p.s.) 3e p.s.
RAPPEL ¨
1. Quand le verbe dépend de plusieurs donneurs, il se met au pluriel.
Exemple : Chloé et Antoinette visitent leurs grands-parents tous les samedis.
3e p.pl.
2. Quand le verbe dépend du sujet « on », il prend la 3e personne du singulier.
Exemple : Malgré les difficultés, on a réussi à s’en sortir honorablement.
3e p.s.
1er exercice Dans les phrases suivantes,
1. identifier le noyau du GNs par un N,
2. déterminer sa personne et son
nombre,
3. faire l’accord du verbe.
Ex. : Cet enfant de cinq ans fréquent e_
N 3e p.s.
(ind. prés.) la maternelle.
1. La bruine et le verglas entraîn______ (ind. prés.) des pannes électriques. 2. Les
chasseurs de canards arriv______ (ind. fut. simple) demain. 3. Marie-Ève étudi_____
(ind. imparf.) ses notes de cours. 4. Le brouillard matinal s’étir______ (ind. imparf.)
Un truc ! Pour déterminer le
GNs, on l’encadre par « c’est… qui ».
Ex. : Dans la phrase « Cet enfant de cinq
ans fréquente la maternelle », on pourrait
dire :
« C’est cet enfant de cinq ans qui
fréquente la maternelle. »

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jusqu’à l’est de chez moi. 5. Avez-vous remarqué qu’à la campagne, on voi______
(ind. prés.) mieux les étoiles qu’à la ville ? 6. Félix attend______ (ind. imparf.) avec
impatience les vacances de Noël. 7. Vous procur______ (ind. prés.) un immense
plaisir à ces enfants quand vous les amenez avec vous. 8. En nous encourageant les
uns les autres, nous réuss______ (ind. fut. simple) à vaincre l’équipe adverse. 9. Mes
cousines et moi, on aim______ (ind. prés.) bien se revoir dans le temps des fêtes.
10. Toi, tu ressembl______ (ind. prés.) tellement à mon ami Mathieu que tu
pour______ (cond. prés.) passer facilement pour son frère.
RAPPEL ¨
3. Le verbe peut être séparé du noyau du GNs par toutes sortes d’éléments :
une subordonnée, une incise, une incidente, un pronom, un groupe nominal,
adjectival, adverbial, prépositionnel ou participial.
L’accord du verbe avec un sujet éloigné suit cependant la règle de base.
Exemples : Mon frère, qui est téméraire, part souvent à l’aventure. (subordonnée)
Les policiers les interrogent depuis déjà deux heures. (pronom)
Alain, ce sportif invétéré, se promenait dans un sentier. (GN)
Claudie, hier après-midi, répétait son rôle avec Mathieu. (GAdv)
2e exercice Dans les phrases suivantes,
1. identifier le noyau du GNs par N,
2. mettre entre parenthèses ce qui sépare le verbe de son sujet,
3. faire accorder chaque verbe avec le noyau du GNs.
Exemple : La fine dentelle (de tante Lise) tourbillonn ait (ind. imparf.) au vent.
N
1. La pluie fine et douce qui se posait sur ma figure me donn______ (ind. imparf.) des
frissons. 2. Il lui dis_____ (ind. imparf.) de se taire aussitôt qu’il ouvr______ (ind.
imparf.) la bouche. 3. Le soir, les étoiles, aussi éblouissantes qu’éphémères,
disparaiss______ (ind. imparf.) au loin dans une danse perpétuelle. 4. Autrefois, les
enfants de ma très chère tante Nicole jou______ (ind. imparf.) avec les animaux de

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la ferme et leur confi______ (ind. imparf.) tous leurs secrets. 5. Ces hommes sont
courageux. Je les respect_____ (ind. prés.) énormément. 6. Ils nous demand_____
(ind. prés.) d’être à leurs côtés pour supporter cette épreuve. 7. Ces oiseaux, qui
sont magnifiques, me procur______ (ind. prés.) un plaisir intense quand ils chantent.
8. Nous vous retrouv______ (ind. fut. simple) au local du journal après le dîner.
9. Les notes que nous avons obtenues au prix de nombreux efforts ne nous
content______ (ind. prés.) pas toujours. 10. Marie-Pierre, depuis son accident,
n’arriv______ (ind. prés.) plus à se concentrer.
RAPPEL ¨
4. Il y a quelques cas où le sujet de la phrase peut être placé après le verbe :
celui-ci prend quand même la personne et le nombre du noyau du GNs.
Exemple : Combien comptait -il de joueurs dans son équipe? (phrase interrogative)
N
Alors, s’écriait Carole, nous allons manger du poisson… (phrase incise)
N
3e exercice Dans les phrases suivantes,
1. identifier le noyau du GNs par N,
2. déterminer sa personne et son nombre,
3. faire l’accord du verbe avec le sujet.
Ex. : Vos amis rest_ent_ -ils (ind. prés.) au
N
Québec ? 3e p. pl.
1. Tous les élèves aim_____(ind. prés.) -ils
l’école ? Sûrement pas. 2. Peut-être av______ (ind. imparf.) -elles oublié notre
rendez-vous. 3. Autrefois, viv______ (ind. imparf.) dans cette maison un acteur très
connu. 4. « Eh bien, s’écri______ (ind. passé simple) les enseignants, au travail ! »
5. Qu’est-ce qu’on mange? me demand______ (ind. passé simple) les enfants.
6. Attachants et affectueux ét______ (ind. imparf.) mes grands-parents. 7. Il se
pourrait, nous appr______ (ind. passé simple) -il, que je ne revienne pas après mon
Un truc ! Pour faciliter
l’identification du GNs, on peut toujours
utiliser « c’est… qui », peu importe
l’ emplacement de ce GNs dans la phrase.
Ex : Dans la phrase « Rares sont les
occasions de voyager gratuitement », on
pourrait dire :
« Ce sont les occasions de voyager
gratuitement qui sont rares. »

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Finalement…
Le verbe s’accorde
toujours avec le
noyau du GNs, peu
importe où celui-ci se
trouve.
séjour à l’étranger. 8. Me reconnaît______ (ind. fut. simple) -vous quand vous
reviendrez de vos quatre ans d’études aux États-Unis ? 9. Que voi______ (ind.
prés.) -je ? Un homme dans ma chambre ?
4e exercice Dans les phrases suivantes, faire l’accord du verbe avec le sujet.
1. Ton père, tu te souviens, av______ (ind. imparf.) toujours le sourire aux lèvres.
2. Nous ador______ (ind. prés.) la mer. Aussi, y all______ (ind. prés.) -nous le plus
longtemps possible. 3. Les membres de mon équipe, tu es
bien placé pour le savoir, n’accept______ (ind. fut. simple)
jamais de jouer aussi tôt le matin. 4. J’ai déménagé près de
chez vous. Ainsi, me rencontr______ (ind. fut. simple) -vous plus
souvent. 5. Les gens qui gagnent à la loterie ne regard_____
(ind. prés.) pas à la dépense pendant quelque temps. 6. Quand
on _________ (être, ind. prés.) perdu en forêt, on
s’éloign______ (ind. prés.) souvent de notre destination alors
qu’on croi______ (ind. prés.) s’en rapprocher. 7. Notre équipe
et l’équipe adverse voul______ (ind. imparf.) toutes deux
remporter le trophée lors du dernier match de la saison.
8. Maxime et Zacharie, qui s’étaient bien amusés durant
leurs cours de français, av______ échoué (ind. plus-que-parfait)
leur examen final. Aussi av______ -ils dû (ind. plus-que-parfait)
suivre des cours de rattrapage au mois de juillet. 9. « Av______ (ind. prés.) -vous
vos papiers ? demand______ (ind. passé simple) l’agent au conducteur fautif. »
10. Bien que nous ne connaiss______ (subj. prés.) pas toutes les lois, nous sav______
(ind. prés.) généralement ce que nous pouv______ (ind. prés.) et ce que nous ne
pouv______ (ind. prés.) pas faire. 11. Le père de la belle-sœur de mon frère
Sébastien ne sembl______ (ind. prés.) pas affecté par la perte de son chat.

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Accord du verbe avec le sujet
sujets de personnes
grammaticales différentes
Préalable : l’élève doit absolument maîtriser la règle de base de l’accord du
verbe avec le sujet avant de s’attaquer à cette fiche.
OBSERVATION : Toi et moi partons à l’aventure dès ce soir.
Ni toi ni Vincent ne participerez à cette compétition.
RÈGLE : Quand le verbe dépend de sujets de personnes grammaticales
différentes, il se met au pluriel et prend la personne du sujet qui a
la priorité, - La 1re personne a la priorité sur la 2e et la 3e.
- La 2e a priorité sur la 3e.
Exemples : Toi et moi partons à l’aventure dès ce soir.
2e p.s 1re p.s. 1re p.pl.
Ni toi ni Vincent ne participerez à cette compétition.
2e p.s. 3e p.s. 2e p.pl.
Exercice Dans les phrases suivantes, 1. repérer les noyaux de GNs,
2. déterminer la personne grammaticale de chacun,
3. accorder correctement le verbe.
Exemple : Mon père et moi allons (aller, ind. présent) parfois chasser le lièvre.
3e p.s. 1re p.s. 1re p.pl.
1. Ta mère et toi ____________ (aller, ind. fut. simple) magasiner dès dix heures.
2. Claude et moi part______ (ind. prés.) escalader une montagne dans quelques
semaines. 3. Mes amies et moi aim______ (ind. prés.) beaucoup aller au restaurant
ensemble. 4. J’ai entendu dire que vos collègues de travail et vous organis______
(ind. imparf.) une fête pour Noël. 5. Si le temps ne s’améliore pas, mes amis et moi
pass______ (ind. fut. simple) le bal des finissants sous la pluie. 6. Vous et moi
ador______ (ind. prés.) les rencontres entre amis. 7. Carole et toi bavard______
(ind. prés.) souvent en cachette pendant les cours. 8. Suzanne et Marc, nous le
savons tous, viv______ (ind. prés.) ensemble depuis trois ans. 9. Mes parents, toi et
moi av______ gagné (ind. passé composé) le gros lot ensemble samedi dernier.