PROGRAMME - Prudence empirique et risque interprétatif

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PROGRAMME
Versiondu13juin2015(sousréservedemodifications)
Prudenceempiriqueetrisqueinterprétatif
5èmecolloqueduRIFReQ
RéseauInternationalFrancophonedeRechercheQualitative
17,18,19juin2015
UniversitéPaulValéry,CampusRoutedeMende–Montpellier
MERCREDI17JUIN2015
Matin:séanceplénière,AmphithéâtreH
8h30Accueildesparticipants
9h00Ouvertureducolloque
AnneFRAÏSSE,Présidentedel’UniversitéPaulValéry,Montpellier3
PhilippeSAUREL,MairedeMontpellier,présidentdel’InstitutdesTechnosciencesdel’Informationetdela
Communication(ITIC),UniversitéPaulValéry
PatrickGILLI,Vice‐PrésidentduConseilScientifiquedel’UniversitéPaulValéry,Montpellier3
FrançoisPEREA,Directeurdel’InstitutdesTechnosciencesdel’InformationetdelaCommunication(ITIC),
UniversitéPaulValéry
ChantalROYER,PrésidenteduRIFReQ,UniversitéduQuébecàTroisRivières
ColetteBARIBEAU,Présidentedel’AssociationpourlaRechercheQualitative(ARQ),UniversitéduQuébecà
TroisRivières
AlainCHANTE,responsabledulaboratoireLERASS‐CERIC,ITIC,UniversitéPaulValéry
GérardBOURREL,membreduRIFReQ,laboratoireEPSYLON,DépartementdeMédecineGénérale,Universitéde
Montpellier
CatherineDELAVERGNE,membreduRIFReQ,responsableducolloque,ITIC,UniversitéPaulValéry
SidonieGALLOT,ValérieMÉLIANI,responsablesducomitéd’organisation,ITIC,UniversitéPaulValéry
9h30à10h45 Conférencesthématiquesinaugurales(axes1et2),suiviesdequestionsdes
participants
Axe1:Personnalité,sensibilitéetéthiqueduchercheur,stylederecherche
DenisBENOIT,Professeur,ITIC,UniversitéPaulValéry
Valeurdescriptive‐explicativevseffetsd’applicationdes«discours»desscienceshumaines:
pouruneéthiquedu«chercheur‐praticien»engagédanslechampde«lacommunication»
Axe2:Statutdesdonnéesenrecherchequalitative
ChristopheLEJEUNE,Expertscientifique,UniversitédeLiège
Quandcedontparlentlesacteursnecomptepas.
Oucommentconstruiredescatégoriesd'analysevraimentqualitatives?
10h45à11h15:Pause

11h15à12h30:Conférencesthématiquesinaugurales(axes3et4),suiviesdequestionsdes
participants
Axe3:Versdesprocessusd’hybridationdesdémarchesetdesméthodes
BrunoFALISSARD,Professeur,Facultédemédecine,UniversitéParisSud
Quelavenirpourlaperspectivequalitativeenrecherchemédicale?
Axe4:«Carteblanche»auxpropositionssubversivesoualternatives
PierreVERMERSCH,Chercheur,CNRS,AssociationGREX
L’entretiend'explicitationunesuperbeimprudenceméthodologique!
Remémorationetexplicitation.
12h30–14h:Buffetsursite
Après‐midi:Sessionsd’ateliers,bâtimentE(MarcBloch)
Lesanimateursetlesveilleurs‐synthétiseurssontdésignés,auseindechaqueaxe,
pourlesdeuxséquencesdel’après‐midi
14hà15h30:1èresessiond’ateliersenparallèlesurles4axes
Axe1:Personnalité,sensibilitéetéthiqueduchercheur,stylederecherche(salleE10)
Terrains,attentes,tensionsetresponsabilitéduchercheur
Animateur:AlainCHANTE,UniversitéPaulValéryMontpellier3,LERASS‐CERIC
Veilleusesynthétiseuse:LjiljanaJOVIC,AgenceRégionaledeSanté(ARS)
DanyVINGUÉDASSALOM,Sciencesdel’InformationetdelaCommunication,UniversitéPaulValéry
Montpellier3,LERASS‐CERIC
Lesméthodesqualitativescommestratégiesurdesterrainssensibles:casd'unechercheuseauseind'unservice
decommunicationd'unConseilGénéral.
Marie‐ClaudeJACQUES,DeniseST‐CRYTRIBBLE,Sciencesinfirmières,UniversitédeSherbrooke,Jean‐
PierreBONIN,SciencesInfirmières,UniversitédeMontréal
Théorisationancréeconstructivistedanslarechercheimpliquantdespersonnesmarginalisées:«underground
theory»àhautrisque?
Jean‐PaulLANQUETIN,SciencesInfirmières,CHdeStCyrauMontd’Or,GRSI
Laplacedel'informeldansletravailinfirmierenpsychiatrie
Axe2:Statutdesdonnéesenrecherchequalitative(salleE20)
Regardscroisés,traces,réflexivité
Animatrice:Marie‐CarolineHEID,UniversitéPaulValéryMontpellier3,LERASS‐CERIC
Veilleursynthétiseur:HakimHACHOUR,UniversitéParis8,Paragraphe
SylvainRISS,Sciencesdel’Éducation,Écoled’ingénieurduCESI,Nanterre,LIEA
Méthodologiepourunecliniquedel'activitéspatialeduformateur
DidierVIDAL,Ethnologie,UniversitédePerpignan,CRESEM
Imagesfixes,animéesetmonographie:uneautreapprochehybrideanalytiquedesphénomènessociologiques.
BéatriceAUMONIER,Psychopédagogie,UniversitéFernandoPessoa,Porto,CERAP
Lapenséeàl'épreuvedel'expérience:regardscroisésentreexpériencesingulièreetanalysesecondairede
donnéesqualitativesenpsychopédagogiedelaperception.

3
Axe3:Versdesprocessusd’hybridationdesdémarchesetdesméthodes(salleE110)
Complexitédesdonnéesetmixitéméthodologique
Animatrice:ClaireNOY,UniversitéPaulValéry,Montpellier3,Paragraphe
Veilleur‐synthétiseur:GérardBOURREL,UniversitédeMontpellier,EPSYLON
PhilippeROSIER,Psychopédagogie,UniversitéFernandoPessoa,Porto,CERAP
Méthodemixted'évaluaonduvécupercepfchezdessporfsdehautniveau,danslecadred'unsuivides
processusderécupéraonparlaFasciathérapieMéthodeDanisBois.Versunmodèledestratégietriangulaire
deproductionetd'analysedesdonnées.
SophieDUCHESNE,SciencesPolitiques,UniversitéParisX‐ParisOuestNanterrre,CNRS:UMR7220,
Lesexpériencesd'analysesecondairedesenquêtesqualitatives:revuesdelittérature.
MonicaACETI,Sociologie,Anthropologie,UniversitédeFribourg;SandrineKNOBE,Sciencesettechniquesdes
activitésphysiquesetsportives,UniversitédeStrasbourg,ÉquipedeRecherche"Sportetsciencessociales";
ElkeGRIMMINGER,SciencesduSport,UniversitédeHambourg;GillesVIEILLEMARCHISET,Scienceset
techniquesdesactivitésphysiquesetsportives,UniversitédeStrasbourg
Précautionsempiriquesetconsensusthéoriquesdanslacomparaisoneuropéenne:uneenquêtequalitativesur
lasantéetlesactivitésphysiquesdansdesquartierspauvres
Axe4:«Carteblanche»auxpropositionssubversivesoualternatives(salleE112)
Pratiquesderechercheetpratiquesprofessionnelles
Animateur:Pierre‐YvesBARBIER,UniversitédeMoncton
Veilleur‐synthétiseur:Pierre‐AndréDUPUIS,UniversitédeLorraine,Nancy,LISEC
Anne‐ChantalHARDY,MaudJOURDAIN,Sociologie,SciencesMédicales,UniversitédeNantes,CNRS:
UMR6297
Interpréterl'impliciteentreprofessionnels.Récitd'uneexpérienced'entretiensurl'entretien
LionelDIEBOLD,Jean‐PhilippeROUSTANT,IsabelleBOULZE,Sciencesmédicales,UniversitéPaulValéry,
Montpellier,EPSYLON
D'unphénomènesidérantversunerelationd'appropriation:Lacolostomie
MylèneSALLES,Sciencesmédicales,UniversitédeSherbrooke
Identificationdesespacesentensionpotentiellementobjetsdetensionentrelesdifférentessphèresquiconditionnent
l'analysedel'activitécliniqueconduiteparlesTravailleursSociaux.
15h30à16h:Pause
16hà18h:2èmesessiond’ateliersenparallèlesur4axes
Axe1:Personnalité,sensibilitéetéthiqueduchercheur,stylederecherche(salleE10)
Dispositifsméthodologiques,confrontations,temporalités
Animateur:AlainCHANTE,UniversitéPaulValéryMontpellier3,LERASS‐CERIC
Veilleusesynthétiseuse:LjiljanaJOVIC,AgenceRégionaledeSanté,ARSI
DavidLAFORTUNE,SophieGILBERT,Psychologie,UniversitéduQuébecàMontréal
Saisirl'irréductibledanslescyclesdemaltraitanceinfantile:d'unevisioncumulativedesfacteursderisqueaux
enjeuxpsychiquescomplexesdesparentalitésàrisque
SéverineDURAND,Sociologiedel’environnement,UniversitéJosephFourier,GrenobleI,UMRPACTE
De«l'observationhabitantediscrète»aux«entretienscollectifsfocalisésd'habitants»:selaisser«prendre»
parsonenquête

AndréBALLEUX,Sciencesdel’Éducation,UniversitédeSherbrooke,CRFP
Récitsdetransitions:rencontresdetemporalités
ThomasVANGEEBERGEN,Anthropologiesociale,MinesParisTech,CSI,FNRS,ISHS
Desco‐enquêteurscoriaces.Quandl'explicitationdutravaildeterraincompliqueleschoses.
Axe2:Statutdesdonnéesenrecherchequalitative(salleE20)
Donnéesnumériques,réflexivitéindividuelleetcollective
Animatrice:Marie‐CarolineHEID,UniversitéPaulValéryMontpellier3,LERASS‐CERIC
Veilleursynthétiseur:HakimHACHOUR,UniversitéParis8,Paragraphe
LauraBEUKER,Sociologie,UniversitédeLiège,CRIS;AmélieDERVAUX,Sociologie,UniversitédeLiège,LENTIC;Jean‐
FrançoisORIANNE,Sociologie,UniversitéCatholiquedeLouvain,CRIS,FrançoisPICHAULT,SciencesdeGestion,
UniversitédeLiège,LENTIC;FabriceTRAVAGLIANTI,Psychologie,UniversitédeLiège,ValoRH
Laflexicuritérevisitée:analysequalitativeinterdisciplinairedudiscoursdetravailleursàl'aided'unlogiciel
collaboratif.
RaphaëlCHATELET,Sciencesdel’InformationetdelaCommunication,UniversitéPaulValéryMontpellier3,
LERASS‐CERIC
Desapprochesméthodologiquesqualitativescomplémentairespourl'évaluationdusystèmedeveillesanitaire
dedéfensefrançais
ChristopheLEJEUNE,Sociologie,Analysequalitativeinformatisée,UniversitédeLiège,
Leblogderecherchecommejournaldebordinformatique.Unsoutienàlaréflexivité,àl'analyse,àla
communicationetàlascientificité?
GuillermoLOZANO,Sciencesdel’Éducation,UniversitéParis8,LABOCOOP
RechercheQualitativeetuniversitéspopulaires
Axe3:Versdesprocessusd’hybridationdesdémarchesetdesméthodes(salleE110)
Inter/Transdisciplinaritéethybridationdesméthodes
Animatrice:ClaireNOY,UniversitéPaulValéry,Montpellier3,Paragraphe
Veilleur‐synthétiseur:GérardBOURREL,UniversitédeMontpellier,EPSYLON
AlixDASSARGUES,Socio‐linguistique,UniversitédeLiège
Alacroiséedelalinguistiqueetdelasociologie:exposédedeuxméthodologieshybridesauservicedela
constructionidentitaired'individus«inclassables»
MaríaIsabelTOLEDOJOFRE,Psychologie,UniversidadDiegoPortales,SantiagoduChili;GabrielGUAJARDO
SOTO,Psychologie,FacultadLatinoamericanadeCienciasSociales,SantiagoduChili;ChristianMIRANDA
JAÑA,Sciencesdel’Éducation,UniversidaddeChile,SantiagoduChili;IsabelaPARDOSILVA,Psychologiede
l’Éducation,UniversidadDiegoPortales,SantiagoduChili.
Intégrationd´approchesthéorico‐méthodologiquespourlacompréhensiondeproblématiquespsycho‐socio‐
culturellescomplexes:lecasdelaviolencescolaire
IrèneKRYMKO‐BLETON,Psychologie,UniversitéduQuébecàMontréal
Entrelapsychanalyseetlalinguistique:unedémarchederechercheauseind'undépartementdepsychologie
PiaSTALDER,Languesetlittératures,UniversitédeFribourg
Larecherchequalitativeàl'épreuvedel'analysedulienentreladiversitéetl'innovation:aperçud'une
hybridationdedémarchesetméthode

5
Axe4:«Carteblanche»auxpropositionssubversivesoualternatives(salleE112)
Évolutionsméthodologiques
Animateur:Pierre‐YvesBARBIER,UniversitédeMoncton
Veilleur‐synthétiseur:Pierre‐AndréDUPUIS,UniversitédeLorraine,Nancy,LISEC
FranckJacobHOMBAHIYA,Sciencesdel’Éducation,UniversitédeLaval
Analysedel'actionpubliquederechercheauGabon:unerétrospectivecritiquelesapprochesméthodologiques,
d'analyse,surl'expériencedeterrainetsurlesrésultatsdelarecherche.
NathanaelWADBLED,Sciencesdel’InformationetdelaCommunication,Metz,CREM
Uneétudequalitativedestructuressociales.Usagesépistémologiqueetméthodologiquedescasestudies
18h30:Vind’honneuroffertparlavilledeMontpellier
(MaisondesRelationsInternationales–Corumesplanade)