son corrigé

Corrigé de français n°3
Révisions
Grammaire : le complément d’objet, le complément d’attribution, l’attribut (p.149-152) ; les
sens du verbe (p.55-56) ; l’apposition et l’apostrophe (p.166-167).
Conjugaison : le passé simple de l’indicatif (p.98).
I Le complément d’objet, le complément d’attribution, l’attribut
• Relevez dans les phrases suivantes les COD, COI, compléments d’attribution (ou
COS) et indiquez leur nature. (11 points)
Attention : méfiez-vous de la question quoi ? ou qui ? pour reconnaître le COD. Elle est
trompeuse. En plus du critère sémantique (le COD désigne la personne ou la chose sur
laquelle s’exerce l’action accomplie par le sujet), préférez examiner les critères formels
suivants :
- le COD ne peut pas être déplacé.
- Le COD ne peut pas être supprimé sans nuire gravement au sens de la phrase.
- Le COD peut être remplacé par les pronoms personnels le, la, les. La
transformation passive permet de mettre le COD en valeur, il devient alors sujet de
la phrase passive.
1) Chacun profita du voyage en Angleterre pour améliorer son accent.
« du voyage en Angleterre » : groupe nominal, COI du verbe « profita ».
2) Les jeunes étudiants renoncent à leur projet de voyage : ils manquent d’argent.
« à leur projet de voyage » : groupe nominal, COI du verbe « renoncent ».
« d’argent » : nom commun, COI du verbe « manquent ».
3) Tu achèteras du café.
« du café » : nom commun, COD du verbe « achèteras ».
4) L’arbitre imposa le silence aux joueurs.
« le silence » : groupe nominal, COD du verbe « imposa ».
« aux joueurs » : groupe nominal, complément d’attribution ou COS du verbe « imposa ».
5) Consentiriez-vous à me prêter votre revue ?

« à me prêter » : groupe infinitif, COI du verbe « consentiriez ».
« me » : pronom personnel, complément d’attribution ou COS du verbe « prêter ».
« votre revue » : groupe nominal, COD du verbe « prêter ».
10) Le professeur ordonne aux élèves turbulents de se calmer.
« aux élèves turbulents » : complément d’attribution ou COS du verbe « ordonne ».
« de se calmer » : COD du verbe « ordonner ».
Attention : de se calmer est COD du verbe ordonner. Lorsqu’un infinitif occupe la fonction
COD, il est en fait le résultat d’une transformation infinitive : lorsque le sujet de la
proposition subordonnée complétive est le même que le sujet ou que le COI de la proposition
principale, il s’efface, le verbe passe à l’infinitif, que disparaît ou est remplacé par la
particule de qu’il ne faut pas confondre avec une préposition, il s’agit dans ce cas d’une
béquille de l’infinitif.
• Donnez la fonction des mots ou groupes de mots soulignés.(8 points)
1) Vous nous accompagnerez en courses, si cela vous convient.
« nous » : COD du verbe « accompagnerez ».
« vous » : COI du verbe « convient ».
2) Un moustique m’a piqué.
« m’ » : COD du verbe « a piqué ».
3) Si tu vois tes grands-parents, donne-leur ce paquet.
« leur » : complément d’attribution ou COS du verbe « donne ».
5) Le parfumeur vient d’être élu juge au tribunal de commerce.
« juge » : attribut du sujet « le parfumeur ».
6) J’ai cru que sa prison deviendrait son asile.
« son asile » : attribut du sujet « sa prison ».
7) Cette vallée que je croyais morte est en réalité habitée.
« morte » : attribut du COD « que ».
8) Le conseil des professeurs a estimé cet élève intelligent.
« intelligent » : attribut du COD « cet élève ».
• Relevez les compléments d’objet et les attributs dans le texte suivant. Indiquez
leur nature et leur fonction précise.(7 points)
Nous considérons volontiers le papillon comme un symbole de légèreté et d’inconstance.
(…) Grâce et légèreté, le papillon est, au Japon, un emblème de la femme ; mais deux
papillons figurent le bonheur conjugal. Légèreté subtile : les papillons sont des esprits
voyageurs, leur vue annonce une visite ou la mort d’un proche. Dictionnaire des symboles.
« le papillon » : groupe nominal, COD du verbe « considérons ».

« un symbole de légèreté et d’inconstance » : groupe nominal, attribut du COD « le
papillon ».
« un emblème de la femme » : groupe nominal, attribut du sujet « le papillon ».
« le bonheur conjugal » : groupe nominal, COD du verbe « figurent ».
« des esprits voyageurs » : groupe nominal, attribut du sujet « les papillons ».
« une visite » : groupe nominal, COD du verbe « annonce ».
« la mort d’un proche » : groupe nominal, COD du verbe « annonce ».
Récapitulatif sur COI et complément d’attribution
L’un et l’autre sont précédés d’une préposition. Mais :
Le COI peut devenir COD si on remplace le verbe employé par un autre de sens analogue.
Exemple : il consentit à un stratagème = il admit un stratagème.
Au contraire, le complément d’attribution reste toujours précédé d’une préposition, quel que
soit le verbe employé.
Exemple : Il offrit (décerna, donna) une récompense aux enfants.
Dans le cas d’un COI, la préposition fait partie de la forme verbale (consentir à, recourir à) et
elle disparaît si on emploie un verbe de sens analogue. Dans le cas de l’attribution, la
préposition marque l’idée de destination exprimée par le verbe ; c’est pourquoi elle subsiste si
l’on emploie des verbes de sens analogue.
Lorsqu’un verbe a déjà un COD et qu’il est suivi d’un COI ou d’un complément d’attribution,
on peut appeler ce COI ou ce complément d’attribution COS. Attention, dans certains cas, en
particulier lorsque le complément indirect est un pronom, il peut se trouver en première
position et reste appelé COS :
Exemple : Il leur offre une récompense.
COS
ou complément d’attribution
II Les sens du verbe
• Employez chaque verbe dans deux phrases : dans l’une, le verbe sera transitif
direct, dans l’autre il sera transitif indirect.(4 points)
1) User :
Mon fils use tous ses pantalons.
Ce chef use bien trop de son pouvoir.
2) Servir
Cet enfant sert la messe tous les dimanches.
Le couteau sert à couper les aliments.
• Indiquez le sens des verbes des phrases suivantes (transitif direct- transitif
indirect- intransitif). (6 points)
1) Un magnifique solitaire brille à son doigt.
« brille » : verbe intransitif.

2) Les orateurs ont dialogué pendant plus de deux heures ; le public est sorti étourdi par un tel
flot de paroles.
« ont dialogué » : verbe intransitif.
« est sorti » : verbe intransitif.
• Relevez les verbes des phrases suivantes et indiquez s’ils sont transitifs directs,
transitifs indirects ou intransitifs (4 points) :
1) Il répondit d’un haussement d’épaules.
Répondit : intransitif. « D’un haussement d’épaules » est un complément circonstanciel de
moyen.
2) On a aligné tous les mets sur une longue table.
A aligné : transitif direct (« tous les mets » : COD).
3) La jeune fille dont parlait le commissaire est innocente.
Parlait : transitif indirect (« dont » : COI).
Etre : verbe d’état, intransitif.
4) Il a sauté à pieds joints au-dessus de la haie.
A sauté : intransitif. « Au-dessus de la haie » est un complément circonstanciel de lieu.
5) Chaque équipe désignera un champion qui la représentera lors d’une joute oratoire.
« désignera » : verbe transitif direct.
« représentera » : verbe transitif direct
III L’apposition
• Relevez les noms ou groupes nominaux apposés en indiquant à quel mot ils sont
apposés (5 points):
1) Ton idiot de frère croit tout ce qu’on lui dit.
« de frère » : apposé à « ton idiot ».
2) Le mois de mars est le mois des giboulées.
« de mars » : apposé à « le mois » (le sujet).
3) Les rues de Paris sont entretenues par les services de la ville de Paris.
« de Paris » :apposé à « la ville » (le complément du nom). Le 1
er
« de Paris » est un
complément du nom « rues ».
4) Le roi Henri IV fut assassiné par le conspirateur Ravaillac.
« Henri IV » : apposé à « le roi ».
« Ravaillac » : apposé à « le conspirateur ».
IV Conjugaison
• Récrivez le texte suivant au passé en faisant toutes les modifications qui
s’imposent. Vous retrouverez ainsi le texte d’origine. (6 points)
Or, ayant dormi environ quarante minutes, je rouvris les yeux sans faire un mouvement,
réveillé par je ne sais quelle émotion confuse et bizarre. Je ne vis rien d’abord, puis tout à

coup, il me sembla qu’une page du livre resté ouvert venait de se tourner toute seule. Aucun
souffle d’air n’était rentré par ma fenêtre. Je fus surpris et j’attendis. Au bout de quarante
minutes environ, je vis, oui, je vis de mes yeux une autre page se soulever et se rabattre sur la
précédente, comme si un doigt l’eût feuilletée (ou l’avait feuilletée). Mon fauteuil était vide,
semblait vide, mais je compris qu’il était là, assis à ma place et qu’il lisait. Maupassant
• Conjuguez les formes verbales suivantes au passé simple et analysez de manière
complète les formes « nous croissons », « il paraît » et « il paraît ». (9 points) :
J’appelle : j’appelai
Tu prenais : tu pris
Il vaut : il valut
Nous nous tairons : nous nous tûmes
Vous vivez : vous vécûtes
Ils servent : ils servirent
Nous croissons : nous crûmes
Nous croissons : verbe croître à la première personne du pluriel du présent de l’indicatif, voix
active.
Je ris : je ris
Ils fuient : ils fuirent
Vous nuisez : vous nuisîtes
Il paraît : il parut
Il paraît : verbe paraître à la troisième personne du singulier du présent de l’indicatif, voix
active.
Il parait : il para