Les réactions immunitaires 1. Réaction à l`élément étranger Voici

Les réactions immunitaires
1. Réaction à l’élément étranger
Voici deux analyses sanguines réalisées chez la même personne ayant eu une infection, la première avant l’infection, la
seconde pendant.
Type de cellule
Analyse avant l’infection
Analyse pendant l’infection
Leucocytes
7 500/mm3
19 500/mm3
Hématies
4 820 000/mm3
4 815 000/mm3
Comparer les résultats de ces deux analyses sanguines.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Le nombre d’hématies est normalement compris entre 3,8 et 5,3 millions/mm3 et le nombre de leucocytes est compris
entre 2 et 10 milliers/mm3.
Préciser quelles sont les cellules sanguines qui semblent liées à la période d’infection.
__________________________________________________________________________________________________
A partir de vos connaissances sur les infections et les leucocytes, proposer une explication à l’augmentation du
nombre de ces cellules.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. La réaction immédiate à la contamination
On effectue un prélèvement de pus dans une zone infectée. L’observation au microscope optique après coloration
montre un liquide, le plasma, des leucocytes ainsi que des bactéries en forme de petits bâtonnets.
Légender et donner un titre à la photographie
ci-contre.
Par quel moyen l’organisme réagit-il à
l’entrée d’éléments étrangers ?
____________________________________________
____________________________________________
Quels sont les signes ressentis lors de cette
réaction ?
____________________________________________
____________________________________________

3. La phagocytose
Certains leucocytes, les phagocytes, présents dans le sang, digèrent les micro-organismes étrangers une fois arrivés sur
la zone infectée.
Légender les schémas.
Replacer les étapes A, B et C de la phagocytose dans l’ordre en les numérotant de 1 à 3. Donner un titre à
chaque étape.
4. Entourer la ou les proposition(s) correcte(s)
L’organisme reconnaît la présence d’éléments étrangers grâce à :
o Ses barrières naturelles ;
o Son système immunitaire ;
o Son information génétique.
La réaction rapide de l’organisme à l’infection est :
o La multiplication cellulaire ;
o La phagocytose ;
o La contamination.

5. La production d’anticorps
Différentes expériences ont permis de mettre en évidence la production d’anticorps par le système immunitaire.
Comparer les conditions d’expériences des lots A et B et les résultats obtenus.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Compléter la phrase suivante.
On peut supposer que les cobayes du lot B sont protégés par une substance présente dans le ___________ de cobayes
guéris du tétanos.
Comment se nomme cette substance présente dans le plasma ?
__________________________________________________________________________________________________
6. Des leucocytes à l’origine de la production d’anticorps
Il existe des leucocytes, les lymphocytes, fabriqués par la moelle rouge des os. Lorsqu’un lymphocyte détecte l’élément
étranger appelé antigène, il se multiplie dans les ganglions lymphatiques et se transforme en lymphocyte producteur
d’anticorps. Chaque clone ainsi obtenu produit des anticorps en grande quantité. Ces derniers se lient aux antigènes,
les neutralisent, ce qui facilite leur phagocytose. Cette réaction immunitaire nécessite cinq à sept jours.
A l’aide du texte, légender les schémas.

D’après le texte et les documents précédents, transcrire, dans le cadre ci-dessous, sous forme d’un schéma
fonctionnel les étapes de la réaction immunitaire.
7. La vaccination
On étudie la quantité d’anticorps produite
suite à deux injections d’un antigène A.
Comparer le délai de production
d’anticorps et la quantité
d’anticorps produits lors d’une
première injection d’antigène et
lors d’une seconde injection du
même antigène.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Expliquer ces résultats.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
D’après l’étude du graphique, indiquer sur quel principe s’appuie la vaccination.
__________________________________________________________________________________________________

8. Séropositivité et vaccin
Dans certains cas, on vaccine les enfants contre la tuberculose (BCG). Pour vérifier l’efficacité du vaccin, le médecin
réalise, dans un second temps, le test à la tuberculine. Il introduit sous la peau une substance non dangereuse, la
tuberculine, extraite de la bactérie responsable de la tuberculose. La réaction peut être positive ou négative.
Expliquer la signification d’une réaction positive.
Une réaction positive signifie que l’_____________ fabrique des ____________ contre l’ ____________________ .
Comment nomme-t-on une personne qui a une réaction positive pour un anticorps donné ?
__________________________________________________________________________________________________
Dans quel cas le vaccin doit-il être renouvelé : dans le cas d’une réaction positive ou dans le cas d’une réaction
négative ? Justifier la réponse.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Entourer la bonne réponse.
o Le vaccin est préventif / curatif.
o Le vaccin a une action durable / temporaire.
o Le principe du vaccin s’appuie sur une réaction immédiate / sur la mémoire immunitaire.
9. Compléter les phrases suivantes
Certains leucocytes sécrètent dans le ________ des molécules nommées ____________ .
Une personne est dite _______________ pour un ____________ donné lorsqu’elle présente cet ____________
dans son __________ .
La vaccination permet à l’_________________ d’acquérir durablement et préventivement une _____________
__________________ relative à un ______________________ grâce au maintien dans l’organisme de
nombreux ____________ .