Demande de période de formation
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DEMANDE DE PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL MELEC ATTENTION : Ce document n’est en aucun cas une convention. Il permet uniquement de confirmer l’acceptation de l’élève par l’entreprise et d’établir la convention qui elle, est obligatoire. ELEVE Nom et prénom : ________________________________ Classe : _______________________ Date de naissance : ________________________________ N° de tél. : _______________________ Adresse : ________________________________ Adr. électronique : __________@ ___________ Ville et code postal : ________________________________ ENTREPRISE Nom : ________________________________ Adresse : ________________________________ Ville et code postal : ________________________________ N° de tél./fax : ________________________________ Adr. électronique : ______________@ _______________ N° de SIRET : ________________________________ Service et/ou _______________________ lieu (si différent) : _______________________ _______________________ Nom du directeur : _______________________ Fonction : _______________________ Nom du tuteur : _______________________ Fonction : _______________________ Dates de sollicitation : du __________ au __________ L’entreprise est en mesure d’accueillir l’élève et/ou : en période de formation du __________ au __________ L’entreprise n’est pas en mesure d’accueillir l’élève en période de formation ORGANISATION DE LA PERIODE HORAIRES : Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Matin Durée légale hebdomadaire de travail : 35h maximum 8h par jour maximum pour les mineurs de + 16 ans 7h par jour maximum pour les mineurs de - 16 ans Après midi ACTIVITES PEDAGOGIQUES Les activités pédagogiques pouvant être développées en milieu professionnel sont indiquées au verso. Cachet de l’entreprise et Signature Visa du professeur de la spécialité Lycée Gabriel -- 7 Rue Saint Exupéry -- BP 80212 -- 61203 ARGENTAN CEDEX Téléphone : 02.33.12.28.80 -- Fax : 02.33.12.28.91 -- Adr. élec. : [email protected] ACTIVITES EN MILIEU PROFESSIONNEL PREVUES AU REFERENTIEL DU DIPLÔME et exemples de situations de travail BAC PRO Métiers de l’Electricité et de ses Environnements Connectés ° Prendre connaissance du dossier relatif aux opérations à réaliser, le constituer pour une opération simple : - prendre connaissance et analyser le dossier de l’opération (réalisation, mise en service) élaborer le dossier de réalisation, de mise en service, de maintenance pour une opération simple recenser, rassembler les documents liés aux opérations. ° Rechercher et expliquer les informations relatives aux opérations et aux conditions d’exécution : Préparation - recenser les contraintes environnementales (site naturel, site classé, gestion des déchets, normes …) identifier les risques professionnels et prévoir les mesures de prévention adaptées prendre connaissance et analyser le dossier des opérations dans leur environnement identifier les contraintes liées aux opérations, aux conditions d’exécution et autres intervenants. ° Vérifier et compléter si nécessaire la liste des matériels, équipements et outillages nécessaires aux opérations : - - recenser les matériels, équipements et outillages nécessaires vérifier la concordance entre les matériels, équipements et outillages prévus et nécessaires aux opérations et ceux à disposition établir un bon d’approvisionnement ou un bon de commande pour les matériels, équipements et outillages complémentaires nécessaires transmettre ce bon à la hiérarchie. 1ère période et 2ème période Classe de SECONDE (6 semaines) ° Organiser le poste de travail : - analyser l’environnement de travail et les conditions de la réalisation analyser les risques professionnels mettre en œuvre les actions de prévention approvisionner en matériels, équipements et outillages. ° Implanter, poser, installer les matériels électriques implanter les appareils : - repérer les contraintes de la réalisation implanter, poser, installer les matériels électriques adapter, si nécessaire, l’implantation et la pose des matériels électriques façonner les canalisations et les supports effectuer les contrôles associés. ° Câbler, raccorder les matériels électriques appliquer les procédures, textes et règlements en vigueur : Réalisation - repérer les contraintes de câblage et de raccordement câbler et raccorder les matériels électriques adapter, si nécessaire, le câblage et le raccordement effectuer les contrôles associés. ° Coordonner son activité par rapport à celles des autres intervenants : - adapter son activité en prenant compte de la présence et de l’état d’avancement des autres intervenants réaliser ses activités dans le respect des ouvrages des autres intervenants. ° Mener son activité de manière écoresponsable : - prendre connaissance sur site des procédures liées aux obligations environnementales et des usages liés au tri et à la valorisation des déchets respecter les procédures liées aux obligations environnementales du site tenir son lieu d’activité en ordre et propre trier et évacuer les déchets générés par son activité utiliser le consommable nécessaire (éviter le gaspillage des matières premières, des énergies). ° Participer à la réception technique et aux levées de réserves de l’installation : Mise en service - - participer à la réception de l’installation réaliser les opérations nécessaires à la levée de réserves sur l’installation. ° Participer à la mise à jour du dossier technique de l’installation : Communication - - rassembler les documents utilisés pour les opérations rassembler les informations utilisées pour les opérations (paramètres de réglages …) compléter les documents liés aux opérations transmettre les documents et les éléments nécessaires pour actualiser les dossiers. Mêmes activités que périodes précédentes, plus : ° Réaliser les vérifications, les réglages, les paramétrages, les essais nécessaires à la mise en service de l’installation : Mise en service - - analyser l’environnement de travail et les conditions de la mise en service analyser les risques professionnels mettre en œuvre les actions de prévention réaliser les contrôles normatifs, règlementaires et spécifiques aux prescriptions réaliser les réglages réaliser les paramétrages simples et prédéterminés réaliser les essais. 3ème période et 4ème période Classe de PREMIERE (8 semaines) ° Réaliser une opération de maintenance préventive : Maintenance - ° Réaliser une opération de dépannage : - - Communication - recenser les informations à connaître sur le déroulement des opérations (préparation, difficultés, contraintes dues aux autres intervenants …) expliquer à ses équipiers les informations liées aux opérations dont celles de santé et de sécurité au travail expliquer l’état d’avancement des opérations, leurs contraintes et leurs difficultés à la hiérarchie (réunion de chantier, opérations de mise en service, de maintenance) expliquer au client (ou à l’utilisateur) le fonctionnement, le bon usage et les contraintes techniques d’utilisation de l’installation recueillir la satisfaction du client. ° Conseiller le client, lui proposer une prestation complémentaire, une modification ou une amélioration : - - 5ème période et 6ème période analyser l’environnement de travail et les conditions du dépannage analyser les risques professionnels mettre en œuvre les actions de prévention analyser l’installation et diagnostiquer le dysfonctionnement préparer et/ou approvisionner les matériels, équipements et outillages ° Echanger sur le déroulement des opérations, expliquer le fonctionnement de l’installation à l’interne et à l’externe : - Classe de TERMINALE (8 semaines) analyser l’environnement de travail et les conditions de la maintenance analyser les risques professionnels mettre en œuvre les actions de prévention approvisionner en matériels, équipements et outillages réaliser les opérations de maintenance préventive effectuer les contrôles et les essais associés tenir son lieu d’activité en ordre et propre analyser l’installation écouter et questionner le client sur son besoin, ses usages reformuler sa demande pour bien assimiler sa requête collecter les informations nécessaires à la proposition conseiller le client proposer une solution technique apportant une amélioration fonctionnelle, technique, économique, énergétique et environnementale faire remonter les informations à la hiérarchie pour chiffrer cette proposition. Mêmes activités que périodes précédentes, plus : ° Répartir les tâches en fonction des habilitations, des certifications des équipiers et du planning des autres intervenants : Préparation - - prendre connaissance du planning d’exécution de l’ensemble des intervenants prendre connaissance des électriciens affectés positionner, adapter son ou ses intervention(s) sur le planning répartir les tâches en fonction des habilitations et des certifications des électriciens affectés. ° Gérer les activités de son équipe : Réalisation - répartir les activités entre les équipiers électriciens recueillir les informations relatives à l'avancement des travaux, aux activités des autres intervenants et aux aléas adapter la répartition des activités des équipiers si nécessaire, dans son cadre de responsabilité.
