POLES ET RECHAUFFEMENT

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Atelier
Département
Action
Culturelle
2009
POLES
ET
RECHAUFFEMENT
Cahier de la médiation scientifique

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POLES ET
RECHAUFFEMENT
Préambule
Fiches
Produit et objectifs p.4
Scénario p.5
Déroulement
Préparation p. 6
Introduction p. 7
Présentation des colis p. 8
Distribution des colis p. 9
synthèse p.13
Fiche technique et budget p.17
Fiche Ressources humaines p.18
Ressources connaissances de base
Le milieu polaire p.19
La vie polaire p.31
Bibliographie, sites web, contacts
p.41
Bilan des médiateurs p.42
Bilan de fréquentation p.43

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Ce cahier de la médiation scientifique est à la fois la
mémoire d'une animation qui peut disparaître puis
réapparaître, et un outil de formation pour permettre son
appropriation par de nouveaux arrivants.
Ce document retrace minutieusement le scénario et
l’historique d’un produit de médiation. Il faut cependant
garder à l’esprit que ce cahier est un support qui a ses
limites : “ animer ”, “ faire une animation ” est un savoir-
faire, une expérience humaine difficile à transcrire.
Par conséquent ce cahier n’est pas une notice à suivre à la
lettre mais un accompagnement à la découverte d’un produit
de médiation. Pour s’approprier l’animation, il est
indispensable de la suivre, de la pratiquer et de rencontrer
l’équipe de conception.
Ce cahier comporte trois parties :
- des fiches qui présentent le travail
réalisé dans sa globalité,
- des ressources qui regroupent les
pré-requis nécessaires à la pratique de
l’animation, ainsi que des références
bibliographiques,
- des bilans comprenant des remarques
des médiateurs et une analyse issue
d’un travail d’évaluation auprès du
public.
PREAMBULE

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PRODUIT ET
OBJECTIFS
Titre : Pôles et réchauffement
Accroche : (sous-titre éventuel)
Programme d’animation : Atelier présenté à la Cité des sciences et de l’industrie
depuis octobre 2008
Type : atelier
Publics : groupes scolaires du CM1 à la 5ème
Capacité d’accueil : 30 personnes
Durée : 45 min
Lieu : Géolabo 1
Nombre d’intervenants : 1 médiateur CSI
Matériels :
présentation : un globe, des fiches de présentation de l’équipe de chercheurs, 2
photos satellite de la zone arctique en 1979 et en 2008.
Un diaporama PowerPoint.
- atelier 1 : 2 caissons de mesure de l’albédo (avec lampe, luxmètre et feuilles
blanches et bleues).
- atelier 2 : 10 photos satellite de 2008 de la zone arctique, 10 calques de la limite de la
banquise en 1979, 10 crayons à papier, 10 crayons de couleur bleus.
- atelier 3 : cartes de localisation des mergules et courants d’eaux, étiquettes
mergules et étiquettes copépodes.
Il est donné à chaque élève un livret de bord où il peut écrire ses conclusions.
Objectifs :
- découvrir l’impact du réchauffement climatique sur l’environnement au pôle Nord.
- sensibiliser au rôle du pôle dans la régulation du climat de la planète

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SCENARIO
Trois colis sont arrivés ce matin en direct du Pôle nord où une équipe de
chercheurs est en mission depuis 6 mois. Les élèves doivent exploiter les
données qui ont été envoyées.
Ils sont invités en petits groupes à découvrir plusieurs ateliers thématiques :
impact de la fonte de la banquise sur la vie d’un oiseau (le mergule) -
estimation de la fonte de la banquise - mesure de l’albédo.
La mise en commun permettra de formuler des conclusions quant à l’influence
du réchauffement de la planète sur l’environnement polaire et sur l’impact de
la fonte de la banquise dans le réchauffement climatique.