Allemagne nazie

2ème partie: L ’Allemagne nazie
1.De la République de Weimar à la dictature nazie:
A.la République de Weimar:
A. p 64 et doc 3 p 65
La République de Weimar:
Que peut faire le Parlement au
chancelier (=1er ministre) et à son
gouvernement?
Comment appelle-t-on ce type de
régime?
A.La République de Weimar:
• Après la chute de l ’empereur, est née la République de Weimar (
ville, où a été signée la constitution de la République); c ’est un régime
parlementaire.
Quelle est alors la situation de l ’Allemagne, après 14-18?
L ’Allemagne des années 20
• Qu’est-ce que le traité de
Versailles? Pourquoi estce une humiliation pour
l ’Allemagne?
• Quelle est la situation
économique de
l ’Allemagne? Qu’est-ce
que la Ruhr et pourquoi
les Français l’occupentils? Avec quelle
conséquence?
• Quelle est la réaction des
Allemands, devant la
République de Weimar?
A.La République de Weimar:
(fin)
• La République de Weimar est fragile, car les Allemands lui reprochent:
-la mauvaise situation économique du pays
-le fait d ’avoir signé l ’humiliant traité de Versailles, avec les Alliés.
B.Les nazis et leur programme:
Docs 1 et 2 p 64 + leçon B p 64
•
•
Quelle est la nationalité
d ’Hitler?
Où vit-il en 1912? Qu ’est-ce
qu ’un antisémite?
•
Que fait-il pendant la guerre 1418? Quelle est sa réaction face
au traité de Versailles?
•
Quel est le nom de son parti?
•
Que tente Hitler en 1923?
Réussit-il? Quel livre écrit-il?
•
Que comprend-il, dès lors, pour
la prise du pouvoir en
Allemagne?
Biographie d’HITLER (Doc 1 p 64)
Les idées d’Hitler dans Mein Kampf = « Mon Combat »:
• Dans quel pays est né Hitler? Quels
sont les « deux Etats allemands dont
la réunion (…) apparaît comme
l ’œuvre que nous (les nazis) devons
accomplir »?
• Que pense Hitler des Juifs? Comment
appelle-t-on cette idée?
• Quelle solution envisage Hitler pour
« rendre (au peuple allemand) (…) sa
grandeur »? Est-ce que cette solution
respecte la démocratie?
B.Les nazis et leur programme:
(fin)
• Pour combattre, dans les rues, ses adversaires politiques, Hitler
s’appuie sur les SA et les SS qui forment le service d’ordre du parti
nazi.
B.Les nazis et leur programme:
• Après 1918, des partis d’extrême-droite, tels le parti nazi (ou N. S. D. A. P.),
dirigé par Hitler, tente de renverser la nouvelle république; mais le putsch de
1923 est un échec.
• Les idées d ’Hitler sont contenues dans un livre, Mein Kampf (=Mon combat):
-rejet de l ’humiliant traité de Versailles
-volonté d ’une Grande Allemagne, réunissant tous les peuples germaniques
-rejet de la démocratie ; autorité absolue d ’un chef, le Führer (=guide)
-supériorité de la race aryenne; antisémitisme ( = haine des Juifs)
La crise des années 30 et ses conséquences:
1er graphique:
• Comment évolue le nombre de
chômeurs en Allemagne, de 29 à
32?
•
Pourquoi, selon vous?
KPD = parti communiste allemand
NSDAP = parti nazi
2° graphique:
• Comment évolue le vote des
Allemands pour les partis
extrémistes, de 28 à 32?
•
Quel lien y-a-t’il entre les deux
graphiques?
•
Les Allemands ont-ils confiance
dans les partis traditionnels de
la République de Weimar, pour
résoudre la crise?
C.La crise des années 30 et ses conséquences:
• L ’Allemagne est un des pays les plus
touchés par la crise économique:
hausse du chômage et de la misère.
• La République de Weimar ne trouve
pas de solution, ce qui explique la
progression des partis extrémistes
(communiste et nazi) aux élections.
• Finalement, les nazis remportent les
élections de 1932 et le président
Hindenburg nomme Hitler chancelier,
le 30 janvier 33.
2.La dictature nazie:
A.L ’élimination des opposants:
Leçon A p 66
L’élimination des opposants (1):
Reichstag = Assemblée nationale
KPD = parti communiste allemand
Questions:
-Que se passe-t-il le 28 février 33? Avec
quelle conséquence?
-Qu’est-ce que les pleins pouvoirs? Que
devient dès lors l’Allemagne?
L’élimination des opposants (2):
Texte:
• Quel est le sort reservé aux opposants?
•
Qu’est-ce qu’un camp de concentration*?
Photo:
• Quel aspect de la vie des camps est souligné
par la photo?
A.L ’élimination des opposants:
Après son arrivée au pouvoir, Hitler se débarrasse très vite de ses adversaires:
- interdiction du parti communiste, après l’incendie du Reichstag (fév 33) puis de
tous les partis et syndicats; les opposants sont envoyés en camps de
concentration.
- élimination, au sein même du parti nazi, de ses rivaux potentiels: lors de la « Nuit
des Longs Couteaux », en 34, des chefs SA sont exterminés…
• A la mort du président Hindenburg, en 34, Hitler devient Reichsführer
(= guide et chef suprême du peuple allemand) et a tous les pouvoirs.
B.Le contrôle de la société allemande:
Docs p 67 et leçons B et C p 66
Dossier pp 68-69
Texte:
• A quoi les jeunes Allemands se
préparent-ils? Par quelles activités?
•
A quelle expérience d’Hitler est-il fait
allusion?
B.Le contrôle de la société allemande:
• Tous les enfants et adolescents allemands sont embrigadés dans les
Jeunesses Hitlériennes à partir de 8 ans, où ils reçoivent une
éducation militaire et nazie (docs 3 et 4 p 67).
• ...
La propagande nazie:
•
Comment s’appelle le ministre nazi de la
propagande?
•
Que font les nazis des livres “dangereux”?
•
Quel message les nazis veulent-ils transmettre
avec les congrès de Nüremberg?
B.Le contrôle de la société allemande:
suite
• La population est soumise à la propagande omniprésente du ministre
GOEBBELS (doc 1 p 68):
- les œuvres des antinazis ou des Juifs sont brûlés lors d ’autodafés
(docs 1 et 2 p 66)
- des foules gigantesques sont réunies pour écouter les discours
d’Hitler, comme lors des congrès de Nüremberg (docs 4 et 5 p 69).
• ...
La propagande nazie (2):
• Comment appelle-t-on la
croix, qui figure sur le drapeau
brandi par Hitler et sur son
brassard?
• Que symbolise l’aigle dans le
ciel?
• Comment apparaît Hitler, par
rapport à son peuple? Que veut
dire Führer?
• Que veut signifier l’expression:
“un peuple, un empire, un
chef”?
Des lois antisémites:
Lois de Nüremberg (1935):
•
•
Que dit la loi sur les mariages ou
relations entre Juifs et
Allemands? Pourquoi, selon
vous? Ils sont interdits.
Il veut une race pure
Pourquoi est-il interdit aux Juifs
de hisser le drapeau du Reich?
Ils ont perdu la nationalité allemande
Lois de 1938:
•
Quels sont les métiers interdits
aux Juifs? Pour quelles raisons, à
votre avis?
•
Quelle punition financière est
prise contre eux?
B. Le contrôle de la société:
fin
• Les Juifs sont persécutés, comme tous ceux jugés
« inférieurs » (= les handicapés, les homosexuels), car ils
ne doivent pas contaminer les Aryens (docs 5 et 6 p 67 et
doc 2 p 68):
- les relations entre Juifs et Allemands sont
interdites par les lois de Nüremberg (1935); on condamne
les Juifs à payer 1 milliard de marks, à ne plus exercer
certains métiers...
- en 38, lors de la « Nuit de Cristal », des milliers
de Juifs sont massacrés.
3.Une volonté d ’expansion qui mène à la guerre:
A.Le réarmement de l ’Allemagne et les projets d’Hitler:
Docs 1 et 2 p 70
La justification du réarmement de l ’Allemagne:
•
•
Est-ce que l ’Allemagne est suffisamment
grande, selon Hitler, pour abriter tout le
peuple allemand?
A quel traité humiliant est dû l’« étroit
habitat actuel » des Allemands?
•
Quelle solution préconise-t-il? Où?
•
Par quel moyen les Allemands vont-ils
pouvoir étendre leur pays, selon vous?
Le réarmement de l’Allemagne:
•
Comment évolue la production
industrielle en Allemagne, de 33 à
38? Et le chômage? Pourquoi (cf. la
part des dépenses d’armement dans le
budget allemand)?
•
Quel est donc le secteur industriel qui
en profite?
•
En complément du réarmement,
quelle décision prend Hitler, en 35?
Avait-il le droit?
A.Le réarmement de l ’Allemagne:
• Pour Hitler, l ’Allemagne doit étendre son territoirevers l’Est, afin de
conquérir son « espace vital ». Pour cela il viole les conditions du
traité de Versailles:
- en réarmant (doc 2 p 70)
- en rétablissant le service militaire.
• Grâce au développement des dépenses d’armement,la production
industrielle double et le chômage est presque résorbé.
B.L ’expansion allemande:
Docs 4 et 6 p 71 + leçons B et C p 70
L’expansion allemande:
•
Quel non-respect du traité
de Versailles, Hitler
commet-il en mars 36?
•
Quel territoire annexe-il
en mars 38? Comment
s’appelle ce rattachement*
•
A quel pays s’attaque
Hitler, dès octobre 38?
•
Quel est le prochain pays
menacé en 39?
B.L ’expansion allemande:
•
En 36, remilitarisation de la Rhénanie (région-frontière avec la France) .
En mars 38 , annexion de l ’Autriche ( = Anschluss, en allemand) , en
octobre , rattachement des Sudètes, région de Tchécoslovaquie où vit une
minorité allemande, .
Les annexions de 38-39:
• Comment la France et le Royaume-Uni réagissent-ils, à l’invasion des Sudètes
en 38?
• Que conclut Hitler, avec l’URSS, en août 39? Pourquoi?
• Que fait Hitler, le 1er septembre 39? Comment réagissent Français et Anglais?
B.L ’expansion allemande:
(fin)
• A chaque fois, les démocraties occidentales, surtout la France et la GrandeBretagne, ne réagissent pas… Pire, elles acceptent l ’annexion des Sudètes, lors
de la Conférence de Munich (38) , abandonnant ainsi leur allié tchécoslovaque.
• L ’Allemagne s’entend même avec l ’U. R. S. S., pour ne pas s ’attaquer et
pour se partager la Pologne (plus tard): c ’est le pacte germano-soviétique,
signé en 39.
• Mais quand l ’Allemagne finit par attaquer la Pologne, en septembre 39, la
France et le Royaume-Uni finissent par déclarer la guerre à l ’Allemagne.