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Révision
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Chapitre 2: La Cellule en Action
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La Membrane Cellulaire (P. 40-47)
 Vocabulaire : Perméabilité sélective, perméable, imperméable, diffusion, l’osmose,
transfert actif, transport passif, protéine porteuse.
 Être capable de comparer la diffusion, l’osmose, et le transport actif.
 La diffusion est quand un soluté et un solvant mélange ensemble et cause une collision.
L’osmose est le mouvement d’eau qui entre et sort d’une cellule. Le transport actif est
quand une substance entre dans une cellule en utilisant de l’énergie.
 Être capable d’expliquer le mouvement de particules pendant la diffusion.
 Quand les particules entrent dans les cellules ils sont très coincer, quand ils rentrent en
collision ils commencent à disperser également.
 Être capable d’expliquer et dessiner le mouvement d’eau pendent l’osmose dépendant
si la substance dehors de la cellule est de haute concentration, faible concentration, ou
concentration égale.
 Si la concentration de soluté dans une cellule est plus haute que hors de la cellule, il y a
un afflux d’eau qui entre
 Si la concentration de soluté dans une cellule est plus faible que hors de la cellule, l’eau
sort.
 Si la concentration de soluté dans une cellule et hors de la cellule est égale, l’eau entre
et sort également.
 Être capable d’expliquer le transport actif. (p46)
 Quand les substances entrent dans les cellules en utilisant de l’énergie.
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La Reproduction Cellulaire (P.53-55)
 Vocabulaire : Régénération, mitose, chromosomes, cellules filles.
 Être capable d’expliquer comment les cellules peuvent reproduire.
 (DIVISION CELLULAIRE) Divise en deux pour devenir les cellules filles. Ensuite les cellules
continuent à se diviser en deux. Les cellules filles sont identiques à la cellule originale.
 Expliquer pourquoi c’est nécessaire pour les cellules de reproduire.
 Ils doivent remplacer les cellules mortes. Un organisme a besoin d’avoir les cellules qui
reproduisent pour continuer à grandir.
 Comparer la régénération et la mitose.
 Régénération : La régénération est le remplacement où réparement des organes blesses
ou cellules en dommage.
 Mitose : Quand les cellules se divisent.
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Les Cellules Spécialisées (P. 60-63)
 Définir le mot cellule spécialisée. Une cellule qui a un travail spécifique.
 Expliquer pourquoi les humains ont besoin de cellules spécialisées. Pour travailler ou
compléter les différentes taches.
 Expliquer la différence entre les organismes unicellulaire et multicellulaire et les
avantages d’être multicellulaire.
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Unicellulaire : composer d’une cellule Multicellulaire : composer de plusieurs cellules.
Avantages d’etre multicellulaire : A plus de cellules qui peuvent être spécialisées et
compléter différentes taches. Grandir a les tailles très grande et vivres dans les
environnements diverses.
Donner des exemples de différents types de cellules. Animale, végétale, unicellulaire,
multicellulaire, cellule fille…
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1. Quels sont les différents types de perméabilité? Lequel est la membrane cellulaire et pourquoi
est-ce que c’est important?
2. Expliquez c’est quoi la diffusion et donnez deux exemples de la diffusion dans la vie quotidienne.
3. Dessinez le mouvement d’eau pour les trois images suivantes et expliquez pourquoi vous l’avez
dessiné de cette façon.
4. Qu’est-ce qui peut arriver si une cellule est mise dans l’eau fraiche? Expliquez pourquoi.
5. Expliquer les différences entre le transport actif et le transport passif (Donnez au moins deux
différences).
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6. Qu’est-ce que c’est la régénération? Donnez un exemple d’un animale qui peut régénérer.
7. Par quel processus est-ce que les cellules reproduisent? Pourquoi est-ce que c’est important
pour les cellules de reproduire?
8. Qu’est-ce que c’est une cellule spécialisée? Donnez un exemple d’une cellule spécialisée dans le
corps humain.
9. Quels sont les avantages d’être multicellulaire?
10. Pour chaque des situations suivantes, indiquez si c’est un exemple de la diffusion, l’osmose, ou
le transport actif.
a. Mettre un sac de thé dans l’eau bouillant.
b. L’eau qui sort d’une cellule qui est placée dans le sirop d’érable.
c. Une boisson gazeuse sans bulles après être ouverte pour quelques journées.
d. Une molécule de potassium qui entre dans la cellule par les protéines porteuses.
e. Un œuf est placé dans un verre d’eau. La masse de l’œuf après un jour est plus lourd
qu’avant.
f. Le sodium utilise le glucose pour sortir de la cellule.
g. Les émissions de votre voiture dans l’air.
h. Une molécule d’oxygène dépasse à travers la membrane cellulaire.
i. Une molécule de calcium est trop gros pour entre dans la cellule sans aide.
j. Du sel est mélangé dans un verre d’eau.