ai - Académie de Nancy-Metz

Conjugaison – Approche par les règles d’engendrement (temps simples)
P
Imparfait de l’indicatif
Futur de l’indicatif
Présent de l’indicatif
Présent de l’impératif
Passé-Simple de l’indicatif
Présent du conditionnel
Radical
Marque
temps
Marque
personne
Radical
Marque
temps
Marque
personne
Radical
Marque
temps
Marque
personne
Radical
Marque
temps
Marque
personne
Radical
Marque temps
Marque
personne
Radical
Marque
temps
Marque
personne
1
Radical
du
verbe
avec
"nous"
au
présent
de
l’indica
tif
ai
s
Radical
du
verbe
avec
"nous"
au
présent
(ou
nouvea
u
radical)
r
ai
-
V V
en en
er dre
e s ds
-
-
-
Même
radical
à
toutes
les
person
nes
Même
radical
à
toutes
les
person
nes
Souven
t même
radical
qu’au
futur
r
ais
2
ai
s
as
-
es s ds
Radical
du
présent
-
V autres
en V
er
e s
ais
3
ai
t
a
-
e t d
-
-
-
V en er : a
V tenir, venir… : in
Autres V : i-u-
-
t
ait
4
i
ons
ons
-
ons
Radical
du
présent
-
ons
ions
5
i
ez
ez
-
ez
Radical
du
présent
-
ez
iez
6
ai
ent
ont
-
ent
-
-
-
V en er : è
V tenir, venir… : in
Autres V : i-u
rent
aient
Rq
Marques de personnes
particulières pour dire et
faire : P5 es (vous dites,
vous faites)
P6 ont (ils font)
X pour verbes comme pouvoir,
vouloir
Même marques de personnes
qu’au présent de l’indicatif
sauf pour la P2 des verbes
du 1er groupe.
Marque de personne
particulière pour dire et
faire : P5 es (dites,
faites)
Marque futur + marque de
l’imparfait

Personnes
Marques régulières
Particularités
6ème personne
nt
- pour tous les verbes, à tous les temps
4ème personne
ons
- pour la majorité des verbes
mes pour être
5ème personne
ez
- pour la majorité des verbes
tes pour être, dire, faire
3ème personne
a pour le futur de l’indicatif de tous les verbes et pour le passé simple de
l’indicatif des verbes en er
e pour le présent de l’indicatif des verbes en er
d pour les verbes en dre au présent de l’indicatif (pas les verbes en eindre, oindre, aindre)
t
a pour avoir et aller au présent de l’indicatif
2ème personne
ds pour les verbes en dre au présent de l’indicatif (pas les verbes en eindre, oindre,
aindre)
e pour l’impératif présent des verbes en er
s
x pour quelques verbes comme vouloir et
pouvoir au présent de l’indicatif
1ère personne
ai pour le futur de l’indicatif de tous les verbes
e pour le présent de l’indicatif des verbes en er
ds pour les verbes en dre au présent de l’indicatif (pas les verbes en eindre, oindre,
aindre)
s
x pour quelques verbes comme vouloir et
pouvoir au présent de l’indicatif
ai pour avoir au présent de l’indicatif
Sources utilisées - http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwjYqe6TjInKAhUFRBQKHQePDsEQFggsMAI&url=http%3A%2F%2Fnetia59a.ac-
lille.fr%2F~roubaix.hem%2FIMG%2Fdoc%2Fconjugaison.doc&usg=AFQjCNETQkWQE4YM3H0Ef6tbUTjn8e1msQ&sig2=yDnKVe954sFzG4QQtqkyFQ
- http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57forbach/spip.php?article195
- La conjugaison facile et pratique de Sébastien Paci, ellipses
- Etudier la langue au cycle 3 de Jean-Paul Vaubourg, Sceren

Quelques éléments extraits des programmes cycle 2 :
Compréhension de la construction de la forme conjuguée du verbe (radical ; terminaison).
Familiarisation avec l’indicatif présent, imparfait et futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l’infinitif se termine par –ER.
Mémorisation des verbes être et avoir au présent, à l’imparfait et au futur.
Mémorisation des formes les plus fréquentes (troisième personne du singulier et du pluriel).
Mémorisation de marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt).
Notions de marques liées au temps (imparfait et futur en particulier).
Infinitif ; participe passé.
Notions de temps simples et temps composes; formation du passé composé.
Homophones : les formes verbales a / est/ont / sont distinguées des homophones (à / et / on / son).
Quelques éléments extraits des programmes cycle 3 :
Morphologie verbale écrite en appui sur les régularités et la décomposition du verbe (radical-marques de temps-marques de personne) ; distinction temps simples/temps composés.
Comparaison et tri de verbes à tous les temps simples pour mettre en évidence :
• les régularités des marques de personne (marques terminales),
• les régularités des marques de temps (imparfait-futur-passe simple aux 3eme personnes-présent-présent du mode conditionnel)
• l’assemblage des temps composés.
Classification des verbes en fonction des ressemblances morphologiques (verbes en -er /en -dre / en -ir / en -oir…).
Mémorisation des verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l’infinitif est en –er à l’imparfait, au futur, au présent, au présent du mode
conditionnel, à l’impératif et aux 3emes personnes du passe simple.