NOM Français 323 – Mme Mondale L`EXAMEN FINAL 2013 L

NOM _______________________________________________ Français 323 – Mme Mondale
L’EXAMEN FINAL 2013
L’EXAMEN ORAL commence le lundi 13 mai 2013.
L’EXAMEN AUDITIF (listening) – fin mai – La date va être annoncée.
L’EXAMEN ECRIT (lecture verbes, grammaire, culture, etc.) - le 14 juin - 12h45
Voila un résumé de notre travail cette année:
UNITE 1 – LES FETES - Give information about yourself, your friends and family,
describe where you are coming from, where and when and with whom you are
going to a party or festival and what you want to do. Discuss plans and ask
questions.
 Le vocabulaire – page 53, la liste des verbes réguliers, « handouts » et notes
 la culture – les fêtes, le carnaval de Québec, etc.
 le présent des verbes réguliers en ER, IR et RE (+)(-)(?)
 Verbes irréguliers - aller, avoir, être, faire, venir (de) + infinitif
 les nombres, les dates et les heures
 les questions (avec est-ce que/inversion)
 ne… pas/plus/personne/rien/jamais (p.44) et pas de/d’
 le futur avec aller
 les contractions avec « à» et « de » + le/la/l’/les
 mon/ma/mes, etc.
UNITE 2 – PARIS – Tell about what you and others did in the past. Describe a visit to
a big city, including people you saw and their professions. Tell about a visit to a zoo,
a museum and other places you visited. Compare people and places you saw.
 Le vocabulaire – page 103, « handouts » et les notes + les mots de séquence
 La culture – les professions, le transport et les musées de Paris et le zoo, etc.
 Le passé composé avec avoir - verbes réguliers et irréguliers (page 76)
 être (was/were) j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient
 l’impératif (les commandes) tu/nous/vous (+)(-)
 ce/cet/cette/ces
 des adjectifs
 Le comparatif (+)(-)(=)
 Le superlatif (+)(+)(+)

UNITE 3 – EN FRANCE – Tell a story about a past event including a home stay with a
family in a region of France. Describe the landscape, your French family, your
itinerary, a trip to a farm and other interesting details in sequence.
 Le vocabulaire – page 153, « handouts » et les notes + les mots de séquence
 La culture – le TGV, des villes et des régions de la France
 Le passé composé avec être - les 17 verbes
 Verbes irréguliers - lire, dire, écrire, vouloir, pouvoir, devoir, falloir (il faut)
 Les nombres ordinaux (premier, deuxième, etc.)
 Le pluriel des noms (les animaux, etc.)
 Les articles définis (le/la/l’/les)
 Les articles partitifs (du/de la/de l’/des
 mais…parce que
UNITE 4 – LA VIE QUOTIDIENNE – Describe daily routines and chores for you and
your family. Include toiletries and appliances used for washing, ironing,
lawnmowing, etc. Talk about what you did this, next and last week(end) in
sequence.
 Le vocabulaire – page 193, les verbes réfléchis (la liste), « handouts » et les
notes + les mots de séquence, tôt, tard, élégamment, mais…parce que
 La culture – On fait le ménage. Les articles de toilette.
 Les 4 règles et les verbes réfléchis (+)(-)( ?) ---
--au présent
-- avec un infinitif (le futur avec aller, par exemple)
--au passé compose
-- a l’impératif (les commandes - tu/nous/vous)
 le/la/l’/les + les parties du corps
 verbe irrégulier « s’asseoir »
UNITE 5 – SPORTS ET LOISIRS – Talk about activities you and friends do in your
free time. Include sports, musical instruments and types of movies and t.v. shows.
Talk about activities this/next/last week(end).
 Le vocabulaire – page 235 + « handouts » et les notes
 La culture – la Boum + les B.D., la MJC, etc. (pages 224-25)
 Les 3 règles et les pronoms objets directs et indirects – me/te/nous/vous ET
le/la/l’/les (+)(-)( ?) :
-- au présent
-- avec un infinitif (le futur avec aller, par exemple)
--au passé composé
 Les verbes irréguliers en IR – offrir/ouvrir/découvrir et courir
 faire du/de la/de l’/des + activités
 jouer au/à la/à l’/aux + sports et jeux