Mon guide grammatical Grammaire de base 1. Accord du verbe avec son sujet. a. b. c. d. Sujet proche (Ex.: ils JOUENT – Le sujet est immédiatement à côté du verbe.) Sujet complex (Ex.: Mon père et moi ALLONS au cinéma. – il y a plus qu’un mot qui représente le sujet) Sujet éloigné (Ex.: Le chant des oiseaux EST magique.) Sujet inversé (Ex.: “Ne mange pas un gros repas juste avant d’aller faire du sport”, RECOMMANDENT les nutritionistes.) 2. Accord du nom avec ses adjectifs/articles. a. Adjectifs qualificatifs i. Règles de féminin 1. Règle générale 2. Er ère (Ex.: léger légère) 3. Eur/Eux euse/rice (Ex.: heureux heureuse) 4. On onne; el elle; (Ex.: bon bonne) 5. If ive (ex.: positif positive) 6. C que; c che (Ex.: grec grecque) ii. Règles de pluriel 1. Règle générale 2. Al aux (Ex.: environnemental environnementaux) 3. Eu/Eau eux/eaux (Ex.: beau beaux) b. Adjectif démonstratif i. Ce chandail (masc.)/cet événement (masc.) vs. cette chemise (féminin); ces vêtements (pluriel) c. Adjectif possessif i. Mon amie/mon ami (devant une voyelle)/mes amis (pluriel) /ma chatte (féminin) d. Articles i. Le/un (masculin)/ la/une (féminin)/ les/des (pluriel) 3. Usage de l’infinitif a. Après une préposition (à, de, pour, sans) (Ex.: J’ai beaucoup de devoirs à FAIRE) b. Qui suit un verbe conjugué (qui n’est pas un auxiliaire) (Ex.: J’ai aimé VOYAGER avec mes parents.) 4. Articles partitifs/contractés a. De + le = du b. De + les = des 5. Homophones a. b. c. d. e. f. g. On/ont a/à sont/son mais/mes est/et ça/sa ou/où c. À + le = au d. À + les = aux 6. Adverbe de quantité + DE a. Beaucoup de; assez de; un peu de; tant de (Ex.: J’ai mangé BEAUCOUP DE bonbons à l’Halloween. I ate a lot of candy at Halloween.) b. Beaucoup des; un peu des; etc. (Ex.: Beaucoup des bonbons que j’ai mangés étaient empoisonnés. A lot of the candy I ate was poisoned.) 7. Ordre de l’adverbe a. Après un verbe simple (ex.: Je TOUJOURS aime. J’aime TOUJOURS la crème glacée.) b. Entre auxiliaire et participe passé dans un verbe composé (ex.: j’ai TOUJOURS aimé la crème glacée.) 8. Expressions avec avoir a. b. c. d. e. f. J’ai hâte J’ai 16 ans J’ai faim/j’ai soif J’ai peur J’ai fini J’ai chaud/j’ai froid 9. Maison d’être a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. Être né/être mort Être devenu Être resté Être tombé Être parti/être rentré/être retourné Être passé Être entré/être sorti Être monté/être descendu Être arrivé Être allé/être venu *on utilise l’auxiliaire être dans 3 cas: 1) s’il appartient à la ‘maison d’être’, 2) voix passive (Ex.: un devoir m’a été donné), 3) verbe pronominal (ex.: je me suis brossé les dents.) 10. Pronoms problématiques a. Pronoms personnels objets: Ex.: Ça va aider MOI ça va m’aider; Je vais avec IL. Je vais avec lui. b. Pronom possessif: Ex.: C’est MON c’est le mien/c’est à moi. c. Concordance de pronoms sujets (pronoms personnels) Ex.: VOUS pouvez finir de manger TON souper. VOUS pouvez finir de manger VOTRE souper.