Règles de grammaire

Méthode :
1 billet pour deux (deux exercices par billet)
Tirer une règle, faire les ex. correspondant et corriger
Expliquer aux autres théories et donner réponses
Règles de grammaire
Tout, tous , toute, toutes (1 exercices)
Tout, quand il est adverbe (entièrement), ne s'accorde jamais. Exemple : elle est tout habillée
de rouge, les jurés sont tout-puissants, une tout autre version.
Exceptions :
il s'accorde avec l'adjectif féminin commençant par une consonne ou un 'h' aspiré.
Exemple : une expression toute faite, des sirènes toutes hurlantes.
Tout s'accorde dans les autres cas. Exemple : Ryan arrivera en retard selon toute apparence.
(Adjectif) Tous ceux-là sont partis ; toutes celles-ci sont invitées. (Adjectif) Toutes sont
agréables à regarder. (Pronom)
Quoi que quoique (2 exercices)
Quoique = bien que
Quoi que = quelle que soit la chose que
Sans, s’en, c’en (1 exercice)
Il ne faut pas confondre sans, préposition, avec s'en ('se en'), ni avec c'en qui signifie 'cela en.
Dans, d’en (1 exercice)
D'EN = contraction de la préposition de et du pronom complément en. Il remplace un
complément.
On peut le remplacer par de + verbe infinitif +cela.
DANS = Préposition de lieu, de temps, de manière, jamais suivi d’un verbe. Exemple: Les
enfants sont dans la maison. Dans (à peu près) trois jours je saurai skier. Il vit dans la
misère.
Quand, quant, qu’en (1 exercice)
QUAND si ce mot exprime le temps. On peut généralement le remplacer par LORSQUE
QU'EN s'écrit ainsi si l'on peut décomposer le 'qu'en' en 'QUE EN'
QUANT s'écrit ainsi si on peut le remplacer par EN CE QUI CONCERNE. Il est suivi de la
préposition 'à' ou 'au' ou 'aux'

Même, mêmes (1 exercice)
* Quand le mot 'même' est un adjectif, il est variable. Il a le sens de 'pareil', 'semblable'.
Exemples:- Ils ont les mêmes maillots.
* Il s'accorde aussi dans les graphies 'nous-mêmes', 'eux-mêmes', 'elles-mêmes', 'vous-mêmes'
(quand 'vous' désignent plusieurs personnes.)
Exemples -Vous le ferez vous-mêmes.
* Quand le mot 'même' est un adverbe, il est alors invariable. Il a le sens de 'également' ,
'aussi'. Exemples:- Même les enfants sauraient y répondre.- Elle nettoya même les vitres du
garage.
Si, s’y (1 exercice)
« Si » marque la supposition : si j'avais de l'argent, j'aurais...
« S'y » parle d'un endroit : il s'y rend (chez le boucher) ' je m'y rends
Ni, n’y (1exercice)
Ni= négation, se place devant un nom : Je n’ai ni pain ni chocolat.
N’y= ne y, se place devant un verbe : Je n’y crois pas, il m’a saluée.
Ces, ses (1 exercice)
Ces (c.e.s) est un adjectif démonstratif, pluriel de ce, de cet ou de cette.
Ses (s.e.s) est un adjectif possessif, pluriel de son ou de sa.
Quelque, quel que, quelques, quels que, quelles que (2 exercices)
Quelque (s) : adjectif indéfini, se rapportant à un nom. S’il a le sens de « plusieurs », il prend
un « s » : Elle vient durant quelques minutes. S’il a le sens de « certain », il reste invariable :
La truite se cache dans quelque trou d’eau.
Quelque : adverbe se rapportant à un adjectif qualificatif ou autres. S’il a le sens de « si ou
environ », il est invariable : Il lui reste quelque cent mètres à faire.
Quel(s) que, quelle(s) que : devant les verbes « être, devoir, être, pouvoir être » au subjonctif.
Quel s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe dont il est attribut. Exemple :
Quelle que soit ta force, …
Ça, çà, la, l’a, là (1 exercice)
ça est un pronom appelé « pronom démonstratif » .
On utilise « ça » lorsqu'on peut le remplacer par « cela ».
Exemple : ça venait de mon grand-père ( = cela venait de mon grand-père)
çà et là sont des adverbes de lieu.

De nos jours, on ne le retrouve que dans l'expression « çà et là »
L’a est la forme du verbe avoir au présent de l’indicatif précédé du pronom l’
La est un déterminant défini féminin singulier. Il se place devant un nom féminin.
Où, ou, (1 exercice)
Le terme 'ou' est une conjonction de coordination. Dans une phrase, ce mot 'ou' pourrait être
remplacé par 'ou bien ' sans en changer le sens. Exemple : ce soir, nous pourrions aller au
cinéma ou au théâtre > ce soir, nous pourrions aller au cinéma ou bien au théâtre.
Le terme 'où' est un pronom relatif, employé comme un complément adverbial, souvent de
temps ou de lieu. Exemple : la ville où nous vivons est agréable.
Et, est (1 exercice)
Et (e.t.) est un mot invariable.
EST (e.s.t.) peut se remplacer par était, c'est le verbe être.
Peu, peut (1 exercice)
Peu est un adverbe de quantité. Son contraire est l’adverbe beaucoup.
Exemple : Il boit peu. # Il boit beaucoup. Cette école a peu d’élèves. # Cette école a
beaucoup d’élèves. Il y a un peu de brume (une petite quantité)
Soit dans les expressions =>
à peu près /quelque peu / pour peu que/ peu à peu
Si vous ne pouvez pas remplacer par beaucoup, il s’agit de : peux et peut.
peux, la 1ère ou la 2ème personne du singulier du verbe pouvoir.
peut, la 3ème personne du singulier du présent du verbe pouvoir,
Exemple : Il peut se mettre en colère. On peut dire : il pouvait se mettre en colère
Peut se retrouve également dans l’expression => peut-être
On, ont (1 exercice)
On, pronom personnel, qui peut être remplacé par un autre pronom (il ou elle) ou par un nom
sujet (l'homme).Exemple: on joue ;
Ont, forme conjuguée du verbe avoir au présent de l'indicatif à la troisième personne du
pluriel, que l'on peut remplacer par une autre forme conjuguée de ce verbe (avaient, auront)
Exemple: les arbres ont des feuilles.
Tel (masculin singulier), telle (féminin singulier), tels (masculin pluriel), telles (féminin
pluriel) (1 exercice)
ADJECTIF indiquant la similitude (semblable à ...), la comparaison, l’intensité,
l’identification imprécise: il s'accorde en genre et en nombre avec le terme de la similitude,
avec la comparaison, avec l’intensité, avec l’identification imprécise.

• Similitude : On ne voit plus de telles voitures à notre époque.
• Comparaison : La machine, telle une immense araignée, s'approcha de moi.
• Intensité : La trace que mon père a laissée dans cette entreprise est telle que nous ne
l'oublierons jamais
• Identification imprécise. Vous avez tous déjà vécu tel ou tel événement angoissant,
telle ou telle situation stressante.
PRONOM indiquant une identification imprécise : (même idée qu'au n° 4, mais sous la forme
pronominale). Le mot prend une des 4 formes, selon l'antécédent du pronom (le mot qu'il
désigne ou remplace).
Un tel m'a dit que vous étiez parti, un autre que vous étiez malade, un troisième que vous
aviez déménagé.
Emplois particuliers : 'Tel quel' signifie 'dans l'état où je l'ai reçu', 'comme il est'. Il s'accorde
avec le mot auquel il se rapporte.
Il m'a remis ces valises telles quelles.
Leur, leurs (1 exercice)
Leur :
Quand le mot 'leur' est un pronom personnel de la troisième personne du pluriel, il est alors un
complément d'objet indirect remplaçant un pronom ou un nom et se place immédiatement
devant le verbe : il reste alors toujours invariable (exemple : il leur obéit). Dans une phrase, il
remplace à eux ou à elles étant le pluriel du pronom personnel lui.
Le leur, la leur, les leurs :
Quand le mot 'leur' est un pronom possessif, il est alors lui-même déterminé par un article,
comme le, la ou les, et il s'accorde uniquement en nombre avec ce déterminant, mais il ne
prend jamais la marque du féminin (exemple : la leur, les leurs).
Leur(s) :
Quand le mot 'leur' est un adjectif possessif déterminant, il indique une possession à la
troisième personne du pluriel et il détermine alors le nom qui le suit et qui représente la chose
ou bien les choses possédées : il s'accorde alors uniquement en nombre avec ce nom, mais il
ne prend jamais la marque du féminin (exemple : leurs enfants obéissent). Dans une phrase, il
pourrait donc être remplacé par un autre déterminant comme ce, cette ou ces.
Se, s’, ce, c’ (2 exercices)
Ce' (c’) est un déterminant démonstratif. Il se place devant un nom au masculin singulier et
sert à désigner quelque chose ou quelqu'un. On peut le remplacer par 'ces'. Placés devant le
verbe être, Ce et c’ sont des pronoms démonstratifs.
Se' (s’) est un pronom personnel. Il se place toujours devant un verbe pronominal et s'écrit 's''
quand le verbe commence par une voyelle ou un 'h' muet.

Conseils : Si l'on remplace le nom masculin qu'il détermine par un nom féminin, ' ce' devient '
cette' .Ce ou c' peuvent être remplacés par 'cela' Si l'on remplace le sujet par 'je' ou 'tu' 'se'
devient 'me ' ou 'te', 's'' devient m' ou t' .
A, à (1 exercice)
La différence de nature :
> a est une forme conjuguée du verbe ' avoir' > à est une préposition invariable.
Pour les distinguer:
Si l'on met la phrase à l'imparfait 'a' devient avait alors que 'à' ne change pas.
Son, sont (1 exercice)
'son' est un adjectif possessif et peut être remplacé par le pluriel 'ses'.
'sont' est le verbe 'être' (conjugué au présent et à la 3ème personne du pluriel) et peut être
remplacé par l'imparfait 'étaient'.