classes de mots, constructions et fonctions du 1er au 3e cycle

CLASSES DE MOTS, CONSTRUCTIONS
ET FONCTIONS DU 1ER AU 3E CYCLE 
Classes de mots Constructions Fonctions
Ce qu’ils sont
Ça ne change pas
Ce qu’ils sont
Ça ne change pas
Ce qu’ils font
Ça peut changer
Nom
Déterminant
Adjectif
Pronom
Verbe
Adverbe
Préposition
Conjonction
Groupe du nom (GN)
Groupe du verbe (GV)
Sujet
Prédicat
Compl. de phrase
Complément du nom
Attribut
Complément direct
Complément indirect
Fonctions
dansla
phrase:
les3
constituants
Classesde
mots
variables
Fonction
dansleGN
Classesde
mots
invariables
Fonctions
dansleGV
D’autresconstructions
s’ajouterontausecondaire.
D’autresfonctionss’ajouteront
ausecondaire.

LES CLASSES DE MOTS
Nom Déterminant Adjectif
Il désigne… une personne, un
animal, un objet, une action, un
aliment, une qualité, un
sentiment, un lieu, etc.
Il détermine un nom. Il décrit (qualifie ou classe)
un nom ou un pronom.
Ex. : plombier, chat, crayon,
compétition, franchise,
pomme, joie, terrain, etc.
Ex : un, une, cet, beaucoup de,
cinq, le, la, les, ses, des,
mon, quelques, etc.
Ex. : belle, petit, deuxième,
désagréable, québécois,
grand, national, tardif, etc.
• Je peux placer un , une
ou des devant.
• Je peux placer un ad
j
ectif
avant ou après le nom.
• Il est placé avant le nom.
• Je peux le remplacer par les
déterminants un, une ou des.
• Je peux le remplacer par un
autre adjectif.
• Souvent, je peux ajouter
« très » devant l’adjectif.
Le NOM est donneur d’accord.
Le déterminant et l’adjectif s’accordent de la même façon que le nom (masc., féminin, sing., pluriel).
Verbe Pronom
Il exprime une action (marcher) ou un état (être). Il remplace un mot ou un groupe de mots
pour éviter les répétitions.
Ex. : Je marche, il court, tu gagnes.
Ils y étaient. Elles semblent satisfaites.
Ex. : Les joueurs de baseball sont en bonne
forme physique, car
i
il ls s
pratiquent souvent.
• Je peux l’encadrer par ne … pas ou n’…pas.
• Je peux mettre un pronom de conjugaison devant.
• Je peux mettre « ne pas » devant un verbe à
l’infinitif.
...
Le VERBE est receveur d’accord.
Il reçoit son accord (nombre et personne) du pronom ou du groupe du nom SUJET.
Classes de mots variables
Adverbe Préposition Conjonction
Il modifie le sens d’un mot ou
d’un groupe de mots.
Elle introduit un complément à
un mot ou à un groupe de mots.
Elle fait un lien (une jonction)
entre des mots ou des phrases.
Ex. : Il vient
s
so ou uv ve en nt t
chez moi.
Je l’aime
b
bi ie en n
.
Il se termine souvent par le
suffixe –ment : ex. :
g
ge en nt ti im me en nt t
,
i
in nt te el ll li ig ge em mm me en nt t
,
b
br ri il ll la am mm me en nt t
, etc.
Ex. : Je vais
à
à
Montréal
a
av ve ec c
mes amis.
Ex.: Il pleut actuellement,
m
ma ai is s
demain il fera beau. Ce
garçon
e
et t
cette fille sont
dans la même classe.
Classes de mots invariables
(3e cycle)

Déterminants
le, la, l', les, un, une, des, au (à le), de, d’, du (de le), aux (à les), de la, de l’…
Possessifs Démonstratifs Numéraux Autres
mon, ton, son,
ma, ta, sa,
mes, tes, ses,
notre, votre,
leur,
nos, vos, leurs
ce, cet,
cette, ces
un, deux, trois, quatre…
premier, deuxième,
troisième…
centième… millième…
aucun, aucune nul, nulle…
chaque, plusieurs, quelques…
tout le, toute la, tous les, toutes les,
certain, certains, certaine, certaines…
Pronoms
Pronoms de conjugaison
je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles
D’autres pronoms
celui, celle, ceux-
ci, ceux-là…
le mien, le sien, la
mienne, les siennes…
le, les,
eux, leur…
me, te, se,
en, y, soi…
quelques-uns,
quelques-unes…
personne,
n’importe quoi…
Adverbes courants
Temps Lieu Manière Quantité Affirmation Doute Négation
aujourd’hui,
demain,
toujours
souvent…
ici, là-bas,
là, dehors,
ailleurs,
partout…
bien, mieux,
vite,
gentiment,
poliment…
peu,
beaucoup,
énormément,
assez, très…
oui,
absolument,
vraiment,
assurément…
peut-être,
possiblement,
sans doute,
probablement…
non, jamais,
ne…pas
ne…plus…
Prépositions courantes
Temps Lieu Manière Cause Opposition
avant, après, durant,
pendant, dès…
sur, dans, chez,
vers, devant,
derrière…
avec, sans, par,
en…
pour, afin de… contre, malgré…
Conjonctions courantes
Temps Addition Choix Opposition Cause Comparaison Condition
quand,
lorsque,
pendant que…
et, que,
ainsi…
ou, ou bien…
mais,
cependant,
toutefois…
car,
parce que,
puisque…
comme,
ainsi que…
si,
à condition
que…

LES FONCTIONS
Sujet Prédicat Compl.de phrase
Il nous dit :
D
De e q qu ui i o ou u d de e q qu uo oi i o on n p pa ar rl le e. .
Le prédicat vient préciser :
C
Ce e q qu u’ ’o on n d di it t d du u s su uj je et t. .
Le C. de phrase v vi ie en nt t p pr ré éc ci is se er r :
•
• le lieu le lieu • • le le but but
•
• le tem le tem
p
ps s • • la la manière manière
•
• la cause la cause • • etc. etc.
L
L
e
e f fr rè èr re e d de e X Xa av vi ie er r a a
p
pa ar rt ti ic ci i
p
pé é
a
au u
t
to ou ur rn no oi i
l
la a s se em ma ai in ne e
d
de er rn ni iè èr re e
• Je peux l’encadrer par encadrer
C’est…qui. C’est…qui
• Je peux le remplacer par remplacer
un p pr ro on no om m d de e c co on nj ju ug ga ai is so on n
• Je ne peux pas l’effacer peux pas
ni le déplacer.
• Je ne peux pas l’effacer. peux pas
• Je ne peux pas le déplacer. peux pas
• Je peux le déplacer. déplacer
• Je peux l’effacer. effacer
• Je peux ajouter « et cela se et cela se
passe » ou « et
il/elle le passe et il/elle le
fait » devant le complément fait
en fin de phrase.
Attribut Compl. direct Compl.indirect
L’attribut nous dit :
C
Co om mm me en nt t est est
l le e s su uj je et t ( (s so on n
é
ét ta at t) ). .
Le CD vient préciser : Le CI vient préciser :
Ex.: Mathias est f fa at ti ig gu ué é.
Il semble é é
p
pu ui is sé é.
Ex.: Kim verra l le e s sp pe ec ct ta ac cl le e. Ex.: Thomas pense à à s so on n a av ve en ni ir r.
• Je peux le remplacer par
«
« l le e o ou u l l’ ’ » » avant le verbe.
• Je peux le remplacer par
q
qu ue el lq qu ue e c ch ho os se e ou q qu ue el lq qu u’ ’u un n
après le verbe.
• Je peux le remplacer par
«
« l le e, , l la a, , l le es s, , l l’ ’ » »
avant le verbe.
• Je peux le remplacer par
une préposition ( (à à, , d de e, , a av ve ec c, ,
s
sa an ns s… …) ) + + q qu ue el lq qu ue e c ch ho os se e ou
q
qu ue el lq qu u’ ’u un n après le verbe.
• Je peux le remplacer par
«
« l lu ui i o ou u l le eu ur r » » avant le verbe.
Complément du nom
Le complément du nom vient a aj jo ou ut te er r d de es s p pr ré éc ci is si io on ns s s su ur r u un n n no om m. .
Ex.: Son fils u un ni iq qu ue e est parti. La couverture d du u l li iv vr re e est déchirée.
Fonctions dans la phrase (les 3 constituants de la phrase) (4e et 5e année)
Fonctions dans le groupe du verbe (Attribut : 5e et 6e année) (CD et CI: 6e année)
Fonction dans le
g
rou
p
e du nom
(
3eet 4eannée
)