4 intensite et tension - Les sciences à La Salle

Chapitre 4- INTENSITE ET TENSION
Révision 5
ème
Evaluation diagnostique au vidéoprojecteur +
Fiche sécurité. (2h).
Exercices de révision sur le site internet.
En ligne sur le site internet.
Objectifs du chapitre : Intensité et tension
Autoévaluation
Remédiation
Acquis
Non
-
acquis
Connaissances
Connaître les appareils de mesure permettant de mesurer la tension entre
les bornes d’un dipôle et l’intensité qui le traverse.
(I et II)
-
N°
6
-
7
-
8
-
14 p 94
Connaître les unités de la tension et de l’int
ensité.
(I et II)
-
N°
2
-
3
-
5
-
14 p 94
Connaître les s
ymbole
s
normalisé
s
de l’ampèremètre
et du voltmètre
.
(I et II)
-
N°
10
-
12
-
14 p 94
Savoir que c
ertains dipôles (fil, interrupteur fermé) peuvent être parcourus
par un courant sans tension notable entre leurs bornes.
(III)
-
N°
9
-
17
-
14
p
94
Capacités
Suivre un protocole donné (utiliser un appareil de mesure).
(I et II)
Mesurer (lire une mesure, estimer la précision d’une mesure, optimiser les
conditions de mesure).
(I et II)
Associer les unités
aux grandeurs correspondantes.
(I
–
II
-
III)
-
N°
2
-
3
-
5- 14 p 94
Faire un schéma, en respectant des conventions.
(I
–
II
-
III)
-
N°
10
-
12-14 p 94
Attitude
Adopter une démarche scientifique.
(I
-
II
-
III
)
Intérêt pour l’histoire des sciences
.
DM
Ite
ms ou sous
-
items du socle commun
travaillés
3.1.0
.4. Repérer le comportement d’une grandeur à partir d’une série de
mesures ou d’une observation.
(I
–
II
-
III)
-
questionnaire
3.1.0.5. Faire un schéma
(I
–
II
-
III)
3.1.1.1. Suivre un protocole donné.
(I
–
II
-
III)
3.1.1.2. Effectuer une mesure.
(I
–
II
-
III)
3.1.2.3. Adapter un protocole à une situation proche.
3.1.2.4. Participer à la conception d’un protocole.
3.1.3
.2. Exprimer le résultat d’une mesure de manière appropriée (unité,
précision).
(I
–
II
-
III)
-
7.2.1. Etre autonome dans son travail
: savoir l’organiser, le planifier,
l’anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles.
DM
I- Mesure de la tension d’une pile
TP1 électricité par binômes à faire avec la classe.
1. Dans le symbole de la pile, la « grande barre » est la borne + bien que la borne + soit la
lamelle courte sur la pile plate.
2. Les fils sont branchés sur les bornes V et COM du multimètre.
3. a. Le sélecteur se trouve dans la zone DCV.
b. Le calibre choisi est 20 V.
4. Le résultat de la mesure s’écrit U = 4,71 V.
5. U = 4 710 mV.
6. Le voltmètre est branché en dérivation aux bornes de la pile.
Pistes de réflexion

7. a. On ne peut pas basculer sur un calibre mieux adapté.
b. Si l’on intervertit les fils aux bornes du voltmètre, la valeur affichée devient négative.
La borne COM du voltmètre doit se trouver du côté du – de la pile.
8. Schéma normalisé du circuit :
9. Si l’on ne connaît pas l’ordre de grandeur de la tension à mesurer, on commence par faire
une mesure avec le plus gros calibre soit 1 000 V.
Pour conclure
10. La tension entre les bornes d’une pile, notée U, se mesure à l’aide d’un voltmètre branché
en dérivation. L’unité de tension est le volt de symbole V.
II- Mesure de l’intensité du courant électrique.
Démonstration utiliser un ampèremètre DVD Durandeau+ aide p211
T2 électricité par binômes à faire avec la classe.
Observations
1. Les fils sont branchés sur les bornes A et COM du multimètre.
2. Le sélecteur se trouve dans la zone DCA (ampèremètre en courant continu) et sur le calibre
2 A.
3. a. et b. L’écriture scientifique du résultat de la mesure est I = 0,180 A, soit 180 mA.
4. L’ampèremètre est branché en série.
Pistes de réflexion
5. On peut basculer sur le calibre 200 mA. La valeur mesurée est I = 180 mA.
6. Si l’on intervertit les fils aux bornes de l’ampèremètre, la valeur affichée devient négative.
La borne COM de l’ampèremètre doit se trouver du côté du – de la pile.
7. Schéma normalisé du circuit :
8. Si l’on ne connaît pas l’ordre de grandeur de l’intensité à mesurer, on commence par faire
une mesure sur le plus gros calibre soit 20 A (il faut déplacer le fi l de la borne A à la borne
20 A).
Pour conclure
9. La quantité d’électricité qui passe par un point du circuit en une seconde s’appelle
l’intensité, notée I. Elle se mesure avec un ampèremètre branché en série. Son unité est
l’ampère de symbole A.

III- Tensions et intensités dans les circuits.
Démarche investigation :
Correction et questions posées :
Expériences
1. L’unique dipôle ayant toujours une tension entre ses bornes est la pile.
2. Il existe une tension entre les bornes d’un interrupteur ouvert sans qu’il soit traversé par un
courant.
3. Pour que l’intensité du courant dans le circuit ne soit pas nulle, il faut fermer le circuit.
4. Un fil et un interrupteur fermé sont traversés par un courant mais ne possèdent pas de
tension notable entre leurs bornes.
5. Une lampe brille si elle est traversée par un courant (intensité non nulle) et si une tension
est présente entre ses bornes.
Pour conclure
6. a. Il peut y avoir une tension (aux bornes de la pile ou de l’interrupteur ouvert) sans
qu’il y ait de courant dans un circuit ouvert.
b. Inversement, il n’existe pas de tension notable aux bornes d’un fi l ou d’un
interrupteur lorsqu’un courant circule dans un circuit fermé.
7. Un interrupteur fermé se comporte comme un fil.
Présentation analogie intensité et tension. (Avec questionnaire).
http://physiquecollege.free.fr/_private/quatrieme/electricite/analogie_hydraulique.htm
Devoir-maison et évaluation sommative et expérimentale