Leçons
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Grammaire
Le pluriel des noms
On met un nom singulier au pluriel en lui ajoutant un « s ».
Ex. un jouet, des jouets.
Les noms terminés au singulier par « s », « x » ou « z » ne changent pas au
pluriel.
Ex. une souris, des souris ; le prix, les prix ; le nez, les nez.
Les noms terminés au singulier par « eau », « au » ou « eu » prennent un « x »
au pluriel.
Ex. un cadeau, des cadeaux ; un tuyau, des tuyaux ; un jeu, des jeux.
Cependant on écrit : des landaus, des sarraus, des pneus, des bleus.
Le verbe et le sujet
La phrase la plus simple comprend un sujet et un verbe.
Le sujet du verbe désigne la personne, l’animal ou la chose qui a, qui est ou qui
fait l’action indiquée par le verbe.
À la fin d’une phrase on met un point.
Chercher beaucoup d’exemples et savoir les épeler.
Lecture
(non disponible dans cet extrait)
Comme un livre CE2 – de la page 49 à la page 57
Lire à haute voix, s'arrêter aux virgules et aux points, faire la liaison de l’s.
Les élèves devront s’exercer à répondre oralement aux questions posées à la fin
des lectures.
Verbe
(non disponible dans cet extrait)
« Avoir »
- Mode infinitif
- Mode participe
Conjuguer… un plaisir ! – page 9