Les propositions

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Les fonctions : Cf fiche CM1 français
Qu’elle est la fonction d’un mot dans la phrase ?
I. Lorsque la nature est un nom alors la fonction est ...
Complément de la phrase : si le groupe nominal est déplaçable.
Ex : il pleut à Paris. On peut dire : A Paris, il pleut.
Complément du nom : le groupe nominal est toujours collé au nom. De plus, le groupe
nominal ne peut pas se déplacer dans la phrase.
Ex : la cage aux lapins est vide. « Aux lapins » est un complément du nom « la cage ». On ne
peut pas dire : vide, la cage aux lapins.
Complément du verbe : le groupe nominal ne peut pas être séparé du verbe. De plus, le
groupe nominal ne peut pas se déplacer dans la phrase.
Ex : je vais préparer du lapin. « Du lapin » est un complément du verbe « préparer ». On ne
peut pas dire : du lapin, je vais préparer donc ce n’est pas un complément de phrase.
Ex : je vais à Paris. On ne peut pas dire « à Paris, je vais » donc ce n’est pas un complément
de la phrase. De plus, « à Paris » est à coté d’un verbe donc on peut dire qu’il est complément
du verbe.
Complément d’agent : uniquement lorsque le verbe est à la forme passive. De plus, le
groupe nominal ne peut pas se déplacer dans la phrase. Lorsqu’on met la phrase à la forme
active, le nom est sujet du verbe.
Ex : la chambre a été repeinte par Paul. « Par Paul » est un complément d’agent. A la forme
active : Paul a repeint la chambre. « Paul » est bien un nom qui est sujet du verbe
« peindre ».
II. Lorsque la nature est un adjectif alors la fonction est ...
Épithète lié : l’adjectif est collé au nom. Il caractérise le nom.
Ex : le ciel bleu. « Bleu » est un épithète lié.
Épithète non lié/ détaché : l’adjectif est séparé du nom par une virgule.
Ex : le ciel, bleu. « Bleu » est un épithète non lié car il séparait du nom par une virgule.
Attribut du sujet : le groupe nominal, l’adjectif ou le nom commun est après le verbe être ou
un verbe d’état (être, sembler, paraitre, devenir, demeurer, rester (= être encore)...) est un
attribut du sujet.
Ex : le papier de la chambre est bleu (adj). « Bleu » est un attribut du sujet. Il est séparé du
nom « le papier » par le verbe être.
Ex : il s’emble heureux (adj). « Heureux » est un attribut du sujet. Il est séparé du pronom
personnel « il » par un verbe d’état « s’embler ».
Ex : il est docteur (nom). « Docteur » est un attribut du sujet. Il est séparé du pronom
personnel « il » par le verbe « être ».
Ex : Il a été élu président. On peut dire : « il est président » donc c’est un attribut du sujet.

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Attribut du COD :
Ex : on l’a choisit délégué de la classe. « Délégué de la classe » est attribut du complément du
verbe (le « l’ ») car « l’ » est un complément du verbe « choisir ». De plus, « délégué de la
classe » est un attribut du « l’ ».
Ex : la lumière blafarde te rend bleu. Bleu est relié à « te ». La lumière blafarde fait que tu es
bleu. Attribut du complément du verbe « rendre ».
Les natures :
La nature d’un mot caractérise la phrase/ le mot. Les natures = catégories grammaticales.
Il en existe 9 : adjectif, verbe, nom, adverbe, préposition, pronom, déterminant, interjection
et conjonction.
I. Déterminant
Le déterminant permet de déterminer un nom. Déterminant + verbe => n’existe pas ! Il y a
toujours un nom commun après !
Ex : dix ans. « Dix » est un déterminant du nom « an ». Ce dernier ne peut pas être seul dans
la phrase sinon ceci ne veut rien dire.
EXCEPTION : Il peut y avoir : tous les jours. Tous = déterminant indéfini. Les = articles définis.
Jours = nom. « Tous les » est l’un des rares déterminants à fonctionner avec une association
de déterminants.
Les différentes sortes de déterminants :
- Article :
Défini (le, la, les, au). Ex : j’aime le garçon. « Le » est un article défini.
Indéfini (un, une, des, du). Ex : j’aime un garçon. « Un » est un article indéfini.
- Déterminant démonstratif : ce, ces. Ex : j’aime ces garçons.
- Déterminant possessif : mon, ma, mes, ta, sa, ton, son, ses, tes. Ex : j’aime tes
enfants.
- Déterminant numéral : trois, cinq, dix, huit. Ex : j’ai trois enfants.
- Déterminant indéfini : aucun, plusieurs, certains, certain, chaque, quelque + nom.
Ex : j’aime plusieurs garçons. Ils sont plusieurs à venir.
Déterminant = ... + un groupe nominal
II. Les pronoms
Les pronoms jouent le même rôle qu’un nom et ils ont les mêmes fonctions mais ca ne
remplace pas le nom !
Les pronoms :
- Pronoms personnels :
Pronoms personnels sujets : je, tu, il, nous, vous, ils.
Pronoms personnels disjoints : moi, toi, lui, nous, vous, eux, soi.

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Pronoms personnels complément direct/ du verbe : me, te, se, nous, vous, leur (il me
donne, il te donne). LEUR  jamais de « S » lorsque c’est un pronom !
Pronoms personnels réfléchis : Je me regarde, tu te regardes...
Direct : je me regarde.
Indirect : il s’est mordu.
- Pronoms personnels relatifs : Qui, que, quoi, dont, où. Ex : mon fils qui est docteur.
Pronoms personnels indéfinis : quelqu’un, un certain, plusieurs.
- Pronoms démonstratif : celui-ci, celle-ci, ca, cela, celui la, ceci.
- Pronoms possessif : le mien, le tien, le sien, le notre.
Pronom = ... + verbe
Exemples de pronom personnel réfléchis :
Ex : je me regarde. « Me » est un pronom réfléchis direct car je peux dire : je regarde moi !
« Moi » est la même personne que le sujet.
Ex : il s’est mordu. « S’ » est un pronom réfléchis direct. On peut dit : il a mordu la sienne !
« S’ » est la même personne que le sujet.
Ex : il s’est mordu la langue. « S’ » est un pronom réfléchis indirect car on peut dire : il a
mordu sa langue à lui.
(J’ai repeint la chambre en bleu. « Bleu » peut être considéré comme un nom ou comme un
adjectif. Ex : c’est un nom car ... il faudra détailler notre argumentation au près du jury. On
peut dire : j’ai repeint en bleu la chambre.)
III. Prépositions
Les prépositions : après, à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, sur.
Une préposition est un mot invariable, qui sert à engager/ entrainer un autre groupe
nominal. Elle est souvent suivie d’un groupe nominal. De plus, les prépositions ne peuvent
pas être déplacées dans une phrase sinon la phrase n’a plus aucun sens.
Ex : contre les femmes. « Contre » est une préposition car il est suivi d’un groupe nominal.
Ex : envers et contre tout. « Contre » est suivie d’un pronom qui fait office de groupe nominal.
Ex : être tout contre. « Contre » n’est pas lié à un groupe nominal donc c’est un adverbe.
Lorsque la préposition est composée de plusieurs mots, on parle alors de locution
prépositionnelle. Ex : en face de.
Préposition + groupe nominal
Ne bouge pas dans la phrase
IV. Adverbes
Les adverbes ne sont jamais suivis d’un groupe nominal. C’est un mot invariable qui modifie
le sens de la phrase ou s’attache à une partie de la phrase (verbe, adjectif, déterminant, nom
ou à la phrase complète). Souvent les adverbes se finissent par « ement » mais il y a aussi
« ne pas, ne jamais... ».
Ex : être tout contre. « Contre » n’est pas lié à un groupe nominal donc c’est un adverbe.

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Ex : il court vite. « Vite » est un adverbe car il modifie le sens de la phrase. Il donne un indice
sur le verbe « courir » donc l’allure de la course est ici plus rapide !
Ex : il est très rapide. « Très » est un adverbe car il accentue l’adjectif « rapide ».
Ex : c’est bien bon. « Bien » est un adverbe car il accentue l’adjectif « bon ».
Ex : il est mort naturellement. « Naturellement » est relié au verbe « mourir ». On peut
remplacer le mot « naturellement » par « rapidement » donc ca veut dire qu’on modifie la
phrase.
Ex : il est mort, naturellement. « Naturellement » est un adverbe qui dépend de la phrase
complète.
Adverbe + PAS de groupe nominal
Modifie le sens de la phrase
V. Conjonctions
La conjonction est en lien avec le groupe nominal qui le suit. Les conjonctions peuvent être
changé de place dans la phrase => la phrase aura toujours le même sens.
Il existe deux types de conjonctions :
- Conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Elle relit deux éléments
de nature semblable.
- Conjonction de subordination : bien que, parce que, puisque, lorsque, quand... Elle
indique un lien de supériorité d’un élément sur l’autre.
Ex : Paul et Louise viendront diner demain. On peut dire : Louise et Paul... donc c’est une
conjonction de coordination.
Ex : on le trouvait difficile parce qu’on le trouvait peu. « Parce que » est une conjonction de
subordination.
VI. Interjections
Ahhh ! ohhh !!! oups !
VII. Adjectifs et noms
Pour savoir si un mot est un nom alors on place un déterminant devant le mot.
Ex : c’est bien bon. Est-ce que « bon » est un adjectif ou un nom ? Peut-on dire « un bon » ?
Non ! Donc « bon » est un adjectif.
VIII. Verbes
Pour savoir si le mot est un verbe. On le conjugue.

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La conjugaison du participe passé
Dans une phrase pronominal, le participe passé se conjugue avec le verbe être, comme avec
le verbe avoir si le pronom est personnel réfléchi INDIRECT (= on peut « à lui/ elle » en fin de
phrase). Au contraire, si le pronom est placé avant le verbe (= DIRECT) alors le participe
passé s’accorde avec le sujet.
Ex : je me regarde. Je et me sont les mêmes sujets donc « me » est un pronom personnel
réfléchi direct.
Ex : elle s’est regardé le nombril. On peut dire : elle a regardé son nombril à elle donc on
n’accorde pas le participe passé avec « être » car « s’ » a pu être remplacé en fin de phrase
par « à elle ». Le pronom personnel réfléchi est donc indirect.
Ex : ils se sont trouvé des amis communs. On peut dire : ils ont trouvé des amis communs à
eux. Indirect.
Ex : ils se sont serrés. « Se » direct. On ne peut pas dire : ils ont serrés à eux !
Ex : ils se sont serré la main. On peut dire : ils ont serré la main à eux. « Se » est indirect.
Ex : ils se la sont tenus. « Se » direct.
Ex : le chat noir se baladait dans la forêt. « Se » direct.
Ex : elles se sont entrainées. « Se » direct.
Ex : ils se sont couchés. « Se » direct.
Ex : ils se sont couchés devant le patron. « Se » direct.
Ex : ils se sont touché les pouces. « Se » indirect. Ils ont touchés les pouces à eux.
Ex : ils se sont rendus au parc. « Se » direct.
Ex : elle s’est coupé les cheveux. « S’ » indirect. On peut dire : elle a coupé les cheveux à elle.
Ex : elle s’est acheté une veste. « S’ » indirect. On peut dire : elle a acheté une veste à elle.
Les propositions :
S’il y a deux propositions dans une phrase alors obligatoirement il y a deux sujets. Le sujet
peut être le même pronom dans les deux propositions.
Ex : je mange du chocolat parce que je suis boulimique = deux propositions.
Le sujet peut également être un pronom dans une proposition et un groupe nominal dans
l’autre.
Ex : ce garçon mange du chocolat parce qu’il est boulimique = deux propositions.
Une phrase peut être « séparée » d’une conjonction de coordination telles que « ou » ou
« et » mais peut constituer qu’une seule proposition.
Ex : Le chien pleure et se jette sur le lapin.
Une phrase peut également être « séparée » d’une conjonction de coordination et
constituer deux propositions.
Ex : le chien pleure et il ferme les yeux.