FRANçAIS 6e

FRANÇAIS 6E
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RÉPUBLIQUE ET CANTON DE NEUCHÂTEL – DÉPARTEMENT DE L’ÉDUCATION, DE LA CULTURE ET DES SPORTS

INTRODUCTION
« L’Ecole publique assume des missions d’instruction et de transmission culturelle auprès
de tous les élèves.
(…) Elle fonde et assure le développement d’une culture de la langue d’enseignement, lan-
gue maternelle et langue d’intégration impliquant la maîtrise de la lecture et de l’écriture,
ainsi que la capacité de comprendre et de s’exprimer par oral et par écrit ; ouvrant à la
richesse de la langue, à son esthétisme et à son patrimoine littéraire. »
Déclaration de la CIIP du 30 janvier 2003 - Finalités et objectifs de l’Ecole publique
« La langue est rencontre avec l’inattendu. » (J.-B. Pontalis)
 L’introduction des séquences didactiques et la mise en œuvre du nouveau plan d’études
neuchâtelois ont permis de redéfi nir les fi nalités de l’enseignement du français de manière
plus cohérente. Afi n de répondre à ces nouveaux objectifs, il a été décidé de donner aux élèves
un moyen d’enseignement leur permettant de pratiquer la langue tout en réfl échissant sur son
fonctionnement.
 Le livre de l’élève Français 6e offre tout à la fois des éléments théoriques concernant les notions
étudiées en grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire, des exercices relatifs à ces
domaines et une série d’exercices portant sur divers genres de textes afi n d’en favoriser la
compréhension et d’en assurer les pratiques d’écriture.
 Des couleurs permettent de retrouver plus facilement le domaine à étudier (genres de textes
écrits et oraux, grammaire, grammaire et orthographe, conjugaison, orthographe et ponctuation).
Des exercices de vocabulaire sont insérés dans certains chapitres.
 Les nombreux textes sont à la fois source de questionnement sur le fonctionnement de la langue
et incitation à une réfl exion sur le monde.
 Le présent manuel a été rédigé par M. Yves Tissot, maître de français à l’Ecole secondaire de
La Chaux-de-Fonds qui a bénéfi cié des précieux conseils de M. Michel Corbellari, ancien maître
de didactique du français.
 Cette deuxième édition compte un certain nombre d’aménagements : de nouveaux exercices
viennent compléter l’ouvrage alors que d’autres ont été remplacés afi n de mieux correspondre
aux objectifs du degré 6.
La commission de lecture était composée de :
- M. André Allisson - M. Miguel de Morais
- M. François Barbezat - M. Laurent Huguenin
- M. Blaise Berthoud - Mme Lucianne Monnet
- Mme Denise Delachaux - Mme Hélène Woog
République et Canton de Neuchâtel
© Service de l’économat et du matériel scolaire, 2e édition, 2009

République et Canton de Neuchâtel - Département de l’éducation, de la culture et des sports - 2009
FRANÇAIS 6e
SOMMAIRE
DU TEXTE À LA PHRASE 5
Genres de textes 5
Paragraphe 17
Discours rapporté et dialogue 18
Cohérence du texte : reprises et organisateurs 20
Types de phrases : 22
- phrase déclarative 22
- phrase interrogative 23
- phrase impérative 24
- phrase exclamative 24
Formes de phrases 25
- forme positive et forme négative 25
DU DICTIONNAIRE AU MOT 31
Article de dictionnaire 31
Alphabet phonétique 32
Etymologie 32
Emprunts et création de mots 33
Structure des mots 34
- préfi xe et suffi xe 34
- famille de mots 34
Polysémie 35
Synonymes 35
Contraires 35
Hyperonymes et hyponymes 36
Champ lexical 37
Emploi du dictionnaire 39
Poème : titre, strophe, syllabe et rime 40
Registres, marques d’usage et variétés de langue 42
- registre courant 42
- registre familier 43
- registre soutenu 43
- marques d’usage 44
- variétés de langue 44
- régionalismes, helvétismes 44
- belgicismes, québéquismes 47

VERBE ET GROUPE VERBAL 49
(conjugaison et grammaire)
Verbe 49
Formes conjuguées - formes non conjuguées 49
Moment, aspect 52
Relation temporelle 53
Temps simples - temps composés 56
Groupe verbal 58
NOM ET GROUPE NOMINAL 61
(grammaire et orthographe)
Nom et groupe nominal 61
Féminin des noms 64
Pluriel des noms 68
DÉTERMINANT 73
(grammaire et orthographe)
Déterminants 73
Déterminants possessifs 76
Déterminants ou pronoms ? 77
Déterminants et autres mots numéraux 81
ADJECTIF ET GROUPE ADJECTIVAL 85
(grammaire et orthographe)
Adjectif et groupe adjectival 85
Féminin des adjectifs 89
Pluriel des adjectifs 92
Adjectifs et autres mots exprimant la couleur 95
Accord des adjectifs : synthèse 96
ADVERBE ET GROUPE ADVERBIAL 99
(grammaire et orthographe)
Formation des adverbes en –ment 102
PRONOM ET PRONOMINALISATION 105
(grammaire et orthographe)
Pronom ou déterminant ? 110
République et Canton de Neuchâtel - Département de l’éducation, de la culture et des sports - 2009