son corrigé

CORRIGE DE GRAMMAIRE N°2
Samedi 16 novembre 2013
1) Classez les noms suivants dans un tableau selon leur genre. (3 points)
Masculin Féminin Indéterminé
Renne
Pétale
Réséda
Capital
Ministre
Entracte
Tentacule
Rêne
Epithète
Astérisque
Capitale
Crapule
Primevère
Réglisse
Enfant
Camarade
Esclave
Alvéole
2) Donnez la nature précise des mots soulignés.
a) Hier nous avons mangé des glaces.
Des : déterminant, article indéfini, féminin pluriel.
b) De petits nuages roses sont éparpillés sur le bleu du ciel.
De : Déterminant, article indéfini, masculin pluriel.
Du : déterminant, article défini contracté, masculin singulier.
c) Les livres ôtés des rayons seront rendus à l’éditeur.
Des : déterminant, article défini contracté, masculin pluriel.
d) Veux-tu encore du veau ?
Du : déterminant, article partitif, masculin singulier.
3) Remplacez les points de suspension par l’adjectif (ou déterminant) indéfini qui
convient.
a) On distribua quelques tracts à chaque participant.
b) Je visiterai toutes les autres maisons à louer qu’on m’a proposées.
c) Ils ont manifesté quelque inquiétude.
4) Les mots soulignés sont-ils des déterminants ? Si oui, indiquez leur nature
précisément.
a) Il réside dans quelque village de la région.
Quelque est un déterminant indéfini qui détermine le nom « village ».
b) Etes-vous bien certains de ce que vous dites ?
Certains est un adjectif qualificatif.

c) Je n’ai nulle envie de vous suivre.
Nulle est un déterminant indéfini qui détermine le nom « envie ».
d) Ce résultat est parfaitement nul.
Nul est un adjectif qualificatif.
5) Indiquez la nature et la fonction des mots ou groupes de mots soulignés et justifiez
leur place dans la phrase. (4 points)
a) Pourquoi n’a-t-il pas répondu à ma question ?
« Il » : pronom personnel sujet du verbe « a répondu », le sujet est inversé et placé après le
verbe en raison de la forme interrogative de la phrase.
b) Nous ferons comme ont fait nos aïeux.
« Nos aïeux » : groupe nominal sujet du verbe « ont fait » placé après le verbe dans une
proposition subordonnée complément circonstanciel de comparaison.
c) Sur la rive opposée croissaient les ajoncs que nous cherchions.
« Les ajoncs » : groupe nominal sujet du verbe « croissaient », placé après le verbe car le
complément circonstanciel « sur la rive opposée » se trouve en tête de phrase.
d) A peine avait-il terminé qu’il s’enfuit à toutes jambes.
« Il » : pronom personnel, sujet du verbe « avait terminé », placé après le verbe en raison de la
présence de l’adverbe « ainsi » en tête de phrase.
6) Distinguez les sujets réels des sujets grammaticaux dans les phrases suivantes. (2
points)
a) Il reste encore trois assiettes dans l’évier.
« Il » : sujet grammatical.
« trois assiettes » : sujet réel.
b) Ce sera agréable de partir par ce beau temps.
« ce » : sujet grammatical.
« partir » : sujet réel.
7) Relevez les sujets et les attributs du sujet dans les phrases suivantes. Procédez à leur
analyse complète : nature et fonction. (6 points)
a) Ces revues paraissent le mercredi.
Ces revues : groupe nominal, sujet du verbe « paraissent ».
b) Qui était le destinataire de cette lettre ?
Qui : pronom interrogatif, sujet du verbe « était ».
Le destinataire de cette lettre : Groupe nominal, attribut du sujet « qui ».

c) Dans ces bureaux travaillent de nombreux employés.
De nombreux employés : groupe nominal, sujet inversé du verbe « travaillent ».
d) Le vieil ermite vécut pauvre .
Le vieil ermite : sujet du verbe « vécut.
Pauvre : adjectif qualificatif attribut du sujet « le vieil ermite ».
8) Justifiez l’orthographe du mot souligné de chaque phrase. (2 points)
a) Cette femme a l’air heureux.
Heureux est un adjectif qualificatif épithète du nom « air » avec lequel il s’accorde. C’est l’air
de cette femme qui est heureux.
b) Cette femme a l’air heureuse.
Heureuse est un adjectif qualificatif attribut du sujet « cette femme ». Cette femme semble
heureuse.
9) Construisez des phrases selon le modèle proposé (2 points)
a) Type déclaratif, forme négative et emphatique.
Quant à sa situation, elle n’est guère brillante.
c) Phrase interrogative, forme négative.
N’est-il pas venu nous voir hier ?
10) Ecrivez la forme affirmative qui peut correspondre à chacune de ces phrases
négatives. (2 points)
a) Le navire ne tangue plus.
Le navire tangue toujours.
b) Ces trains vont quelque part.
Ces trains ne vont nulle part.
11) Ecrivez l’interrogation partielle dont chaque phrase est la réponse . L’élément sur
lequel doit porter la réponse est souligné. (3points)
a) Mon cousin est revenu très content de l’entretien.
Comment ton cousin est-il revenu de l’entretien ?
b) Deux chiens se battent dans la cour.
Où les deux chiens se battent-ils ?
c) Ils ont reçu le premier des deux paquets.
Lequel des deux paquets ont-ils reçu ?
12) Relevez les verbes soulignés et dites qu’ils sont semi-auxiliaires ou s’ils ont un sens
plein. (4 points)

a) Les usagers doivent respecter les consignes de sécurité.
« doivent » : sens plein.
b) Beaucoup de gens sortent du cinéma, la séance doit être terminée.
« doit » : semi-auxiliaire.
c) Elle l’a fait venir d’Italie.
« fait » : semi-auxiliaire.
d) Il peut arriver d’une minute à l’autre maintenant.
« peut » : semi-auxiliaire.
13) Indiquez le temps et le mode des verbes soulignés et justifiez l’emploi du temps. (4
points)
A dix-huit ans quand j’eus fini mes premières études, l’esprit las de travail, je partis sur
les routes, sans but. Je connus le printemps, l’odeur de la terre, la floraison des herbes dans les
champs, les brumes du matin sur la rivière, et la vapeur du soir sur les prairies. Je traversai des
villes, et ne voulus m’arrêter nulle part. ..
Je haïssais la lassitude, que je savais faite d’ennui, et prétendais que l’on tablât sur la
diversité des choses. Je me reposais n’importe où. J’ai dormi dans les champs, j’ai dormi dans
les plaines. J’ai vu l’aube frémir entre les grandes gerbes de blé ; et sur les hêtraies s’éveiller
les corneilles. Au matin, je me lavais dans l’herbe et le soleil naissant séchait mes vêtements
mouillés. Qui dira si jamais la campagne fut plus belle que ce jour où je vis les riches moissons
rentrer parmi les chants, et les bœufs attelés aux pesantes charrettes ?
André Gide, Les nourritures terrestres.
« eus fini » : verbe « finir » au passé antérieur de l’indicatif, indique une action ponctuelle
antérieure aux autres action exprimées au passé simple.
« partis » : verbe « partir » au passé simple de l’indicatif, indique une action ponctuelle et
marque une étape du récit.
« haïssais » : verbe « haïr » à l’imparfait de l’indicatif, marque l’habitude.
« dira » : futur de l’indicatif du verbe « dire », exprime une valeur modale de supposition.
14) Indiquez les temps des verbes soulignés et précisez leur valeur. (4 points)
a) Tous les jeudis ils vont à la piscine.
« vont » : verbe « venir » au présent de l’indicatif, marque la répétition.
b) Ils resteront sans doute dîner.
« resteront » : futur de l’indicatif du verve « rester », marque une supposition.
c) La pièce était inondée, la baignoire avait débordé.
« avait débordé » : plus-que-parfait de l’indicatif du verbe « déborder », marque l’antériorité
par rapport à « était inondée ».

d) Demain je fais mes valises.
« fais », présent de l’indicatif du verbe « faire », valeur de futur proche.