Téléchargez les synthèses du parcours 5

P5_synthèse_participe passé
Y a-t-il un auxiliaire ?
non oui
PP employé seul PP employé avec
l’auxiliaire
être avoir
Y a-t-il un CD placé devant le PP ?
Il s’accorde en genre et
en nombre avec le nom
auquel il se rapporte.
Ex. : Les enfants, épuisés
par ce voyage,
s’endormirent
rapidement.
Il s’accorde en genre et
en nombre avec le
sujet.
Ex. : Mourad et
Constance sont partis
en vacances au
Canada.
Valérie est arrivée en
retard à l’école.
Non
Il reste invariable.
Ex. : Les enfants ont
préparé des gâteaux
ce dimanche après-
midi.
Oui
Il s’accorde en genre et
en nombre avec le CD
qui est placé devant le
pp.
Ex. : Les enfants les ont
préparés ce dimanche
après-midi.
Ces fleurs ? Je les ai
reçues de Luc.
Parcours 5. Grammaire – Orthographe – Conjugaison
L’accord du participe passé

P5_synthèse_participe passé
Le participe passé s’accorde selon certaines règles.
1) Le participe passé employé seul s’accorde en genre et nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Tu chantes une chanson entendue à la radio.
2) Le participe passé employé avec l’auxiliaire être s’accorde en genre et nombre avec le sujet du verbe.
Les élèves seront surveillés par ce professeur-là.
3) Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir ne s’accorde que si le complément direct est placé devant le verbe.
Jean a mis sa cravate. Il n’y a pas d’accord car le complément direct se trouve après le verbe.
Sa cravate, Jean l’a mise. Il y a accord car le pronom « l’ » (CD) est placé avant le verbe.
La cravate que Jean a mise est assortie à son costume. Il y a accord car le pronom « que » (CD) est placé avant le verbe.

P5_synthèse_passé simple antérieur
• L’indicatif passé simple insiste sur l’aspect momentané, soudain.
Ex. : Il jouait dehors lorsque le téléphone sonna.
• L’indicatif passé simple est le temps du récit.
• L’indicatif passé antérieur marque l’antériorité par rapport à un moment de référence
passé qui est souvent exprimé au passé simple.
Ex. : Dès qu’il eut terminé son examen, il rentra chez lui.
• L’indicatif passé antérieur est composé…
 de l’auxiliaire être ou avoir à l’indicatif passé simple
 du participe passé du verbe
Ex. : En un moment, il eut bêché son jardin.
• Avoir et être à l’indicatif passé simple et à l’indicatif passé antérieur :
Indicatif passé simple Indicatif passé antérieur
AVOIR ÊTRE AVOIR ÊTRE
J’eus Je fus J’eus eu J’eus été
Tu eus Tu fus Tu eus eu Tu eus été
Il eut Il fut Il eut eu Il eut été
Nous eûmes Nous fûmes Nous eûmes eu Nous eûmes été
Vous eûtes Vous fûtes Vous eûtes eu Vous eûtes été
Ils eurent Ils furent Ils eurent eu Ils eurent été
Parcours 3. Grammaire – Orthographe – Conjugaison
Synthèse : L’indicatif passé simple et l’indicatif passé antérieur

P5_synthèse_passé simple antérieur

P5_synthèse_fonctions dans la phrase
Dans la phrase de base, on retrouve les fonctions suivantes :
• Le sujet se retrouve facilement en l’insérant dans la pince c’est … qui ou en posant la
question qui ? après le verbe.
Ex. : Fabrice joue au football.
• Le complément direct se retrouve en posant la question qui ou quoi juste après le
verbe. Il se pronominalise en le, la, les, en.
Ex. : Le chien mange un morceau de viande. Le chien le mange.
• Le complément indirect se retrouve en posant la question de qui, de quoi, à qui ou à
quoi juste après le verbe. Il se pronominalise en lui, leur, en ou y (avant le verbe) ou
par préposition + lui, elle(s), eux (après le verbe).
Ex. : Je parle à Charlie. Je lui parle.
Je parle de Romain. Je parle de lui.
• L’attribut du sujet se trouve toujours dans une phrase avec un verbe d’état (être,
paraitre, sembler, devenir, rester, avoir l’air, demeurer). Il se pronominalise en le.
Ex. : Jules parait malade. Jules le parait.
• Le complément du verbe impersonnel se trouve toujours dans une phrase avec un
verbe impersonnel.
Ex. : Il faut du pain.
Parcours 5. Grammaire – Orthographe – Conjugaison
Synthèse : Les fonctions dans la phrase de base