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Parcours 5. Grammaire – Orthographe – Conjugaison L’accord du participe passé Y a-t-il un auxiliaire ? non oui PP employé seul PP employé avec l’auxiliaire être avoir Y a-t-il un CD placé devant le PP ? Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet. Non Oui Ex. : Les enfants, épuisés par ce voyage, s’endormirent rapidement. Ex. : Mourad et Constance sont partis en vacances au Canada. Il reste invariable. Il s’accorde en genre et en nombre avec le CD qui est placé devant le pp. Valérie est arrivée en retard à l’école. Ex. : Les enfants ont préparé des gâteaux ce dimanche aprèsmidi. Ex. : Les enfants les ont préparés ce dimanche après-midi. Ces fleurs ? Je les ai reçues de Luc. P5_synthèse_participe passé Le participe passé s’accorde selon certaines règles. 1) Le participe passé employé seul s’accorde en genre et nombre avec le nom auquel il se rapporte. Tu chantes une chanson entendue à la radio. 2) Le participe passé employé avec l’auxiliaire être s’accorde en genre et nombre avec le sujet du verbe. Les élèves seront surveillés par ce professeur-là. 3) Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir ne s’accorde que si le complément direct est placé devant le verbe. Jean a mis sa cravate. Il n’y a pas d’accord car le complément direct se trouve après le verbe. Sa cravate, Jean l’a mise. Il y a accord car le pronom « l’ » (CD) est placé avant le verbe. La cravate que Jean a mise est assortie à son costume. Il y a accord car le pronom « que » (CD) est placé avant le verbe. P5_synthèse_participe passé Parcours 3. Grammaire – Orthographe – Conjugaison Synthèse : L’indicatif passé simple et l’indicatif passé antérieur • L’indicatif passé simple insiste sur l’aspect momentané, soudain. Ex. : Il jouait dehors lorsque le téléphone sonna. • L’indicatif passé simple est le temps du récit. • L’indicatif passé antérieur marque l’antériorité par rapport à un moment de référence passé qui est souvent exprimé au passé simple. Ex. : Dès qu’il eut terminé son examen, il rentra chez lui. • L’indicatif passé antérieur est composé… de l’auxiliaire être ou avoir à l’indicatif passé simple du participe passé du verbe Ex. : En un moment, il eut bêché son jardin. • Avoir et être à l’indicatif passé simple et à l’indicatif passé antérieur : Indicatif passé simple Indicatif passé antérieur AVOIR ÊTRE AVOIR ÊTRE J’eus Je fus J’eus eu J’eus été Tu eus Tu fus Tu eus eu Tu eus été Il eut Il fut Il eut eu Il eut été Nous eûmes Nous fûmes Nous eûmes eu Nous eûmes été Vous eûtes Vous fûtes Vous eûtes eu Vous eûtes été Ils eurent Ils furent Ils eurent eu Ils eurent été P5_synthèse_passé simple antérieur P5_synthèse_passé simple antérieur Parcours 5. Grammaire – Orthographe – Conjugaison Synthèse : Les fonctions dans la phrase de base Dans la phrase de base, on retrouve les fonctions suivantes : • Le sujet se retrouve facilement en l’insérant dans la pince c’est … qui ou en posant la question qui ? après le verbe. Ex. : Fabrice joue au football. • Le complément direct se retrouve en posant la question qui ou quoi juste après le verbe. Il se pronominalise en le, la, les, en. Ex. : Le chien mange un morceau de viande. Le chien le mange. • Le complément indirect se retrouve en posant la question de qui, de quoi, à qui ou à quoi juste après le verbe. Il se pronominalise en lui, leur, en ou y (avant le verbe) ou par préposition + lui, elle(s), eux (après le verbe). Ex. : Je parle à Charlie. Je lui parle. Je parle de Romain. Je parle de lui. • L’attribut du sujet se trouve toujours dans une phrase avec un verbe d’état (être, paraitre, sembler, devenir, rester, avoir l’air, demeurer). Il se pronominalise en le. Ex. : Jules parait malade. Jules le parait. • Le complément du verbe impersonnel se trouve toujours dans une phrase avec un verbe impersonnel. Ex. : Il faut du pain. P5_synthèse_fonctions dans la phrase Comment retrouver… Le sujet ? Le CD ? Qui + verbe + ? Qui ? après le verbe C’est + S + qui Quoi ? après le verbe Ce sont + S + qui Le complément du verbe impersonnel ? Il accompagne un verbe impersonnel. Le CI ? De qui ? après le verbe De quoi ? après le verbe À qui ? après le verbe L’attribut du sujet ? À quoi ? après le verbe Il fonctionne avec un verbe d’état. P5_synthèse_fonctions dans la phrase Parcours 5. Grammaire – Orthographe – Conjugaison Synthèse : Les expansions du nom Épithète ? Épithète détachée ? Adjectif qui se trouve à gauche ou à droite du nom. Adjectif qui est séparé du nom par un signe de ponctuation. Ex. : Un gentil chien. Ex. : Le chien, gentil et beau, mangeait. Apposition ? Complément du nom ? GN ou GNP ajouté à droite du nom. Ex. : La voiture de papa est verte. P5_synthèse_expansions du nom Se place à droite du nom et permet de construire une phrase avec le verbe ÊTRE entre le nom et l’apposition. Ex. : Le plaisir d’écrire. Écrire est un plaisir. Le plaisir est d’écrire.
