Homophones grammaticaux - Académie de Nancy-Metz

HOMOPHONES GRAMMATICAUX
On appelle homophones des mots qui se prononcent de la même manière mais s’écrivent
différemment. Ils n’ont donc pas le même sens et n’appartiennent pas à la même classe
grammaticale.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
a
verbe avoir , 3
ème
personne du singulier,
indicatif présent
remplacer par avait Il a gagné. > Il avait gagné.
as
verbe avoir , 2
ème
personne du singulier,
indicatif présent remplacer par
avais
Tu as gagné. > Tu avais
gagné.
à préposition
dans ce cas, la préposition ne
peut pas être remplacée par
avait ou avais .
J’ai rendez-vous à 8 heures.
ah ! interjection remplacer par oh !
Ah quelle surprise ! > Oh
quelle surprise !
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
c’est
présentatif composé du pronom c’ et du
verbe être
il sert à présenter, désigner
quelque chose ou quelqu’un.
C’est Joël !
s’est
forme composée du pronom personnel
réfléchi s’ et du verbe être, elle est
employée pour conjuguer à la 3
ème
personne du singulier un verbe
pronominal au passé composé
cette forme est suivie d’un
participe passé
Il s’est investi.
ces déterminant démonstratif pluriel remplacer par les
Ces cerises sont excellentes.
> Les cerises sont
excellentes.
ses déterminant possessif pluriel mettre au singulier
Ses stylos sont bleus. > Son
stylo est bleu.
sais, sait verbe savoir mettre à la 1
ère
personne du
pluriel
Je sais la vérité. > Nous
savons la vérité.
A. SIPPEL, Grenier de Malicia

Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
et conjonction de coordination remplacer par et puis
Elle a lu le livre et l’a rendu.
> Elle a lu le livre et puis l’a
rendu.
es, est
verbe être , 2
ème
et 3
ème
personne du
singulier, indicatif présent
remplacer par étais ou était Tu es (Il est) heureux. >
Tu étais (Il était) heureux.
ai
verbe être , 1
ère
personne du singulier,
indicatif présent
mettre à la 1
ère
personne du
pluriel.
J’ai tout compris > Nous
avons tout compris.
aie, aies,
ait, aient
>
aie
: verbe
avoir
, 1
ère
personne du
singulier, subjonctif ou impératif
présent
> aies, ait, aient : verbe avoir , 2
ème
,
3
ème
personne du singulier, 3
ème
personne du pluriel subjonctif
mettre à la 1
ère
personne du
pluriel du subjonctif ou de
l’impératif.
Il faut que j’
aie
le brevet.
>
Il faut que nous ayons le
brevet.
eh ! interjection remplacer par ohé !
Eh ! Je suis là ! > Ohé je
suis là !
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
l’a, l’as
pronom personnel complément l’ + verbe
avoir, 2
ème
, 3
ème
personne du singulier,
indicatif présent
mettre le verbe avoir à
l’imparfait de l’indicatif
Tu (Il) l’as (l’a) compris. >
Tu (Il) l’avais (l’avait)
compris.
la
>
article défini féminin singulier
> pronom personnel complément féminin
singulier
>
on
le trouve uniquement
devant un nom
> on le trouve devant un verbe
>
La
trousse est vide.
> Il la prend.
là adverbe de lieu on peut le remplacer par
ici , là-
bas
Mets-toi là. > Mets-toi ici.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
leurs déterminant possessif pluriel mettre au singulier
Leurs classeurs sont rangés.
> Son classeur est rangé.
leur
>
déterminant possessif singulier
> pronom personnel complément
féminin singulier
>
on le trouve uniquement
devant un nom, on peut le
remplacer par un déterminant
possessif d’une autre personne
> on le trouve devant un verbe
>
Leur
trousse est vide.
>
Sa trousse est vide.
> Elle leur parle.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
mais conjonction de coordination remplacer par cependant
Il fait doux
mais
le temps
est couvert. > Il fait doux
cependant le temps est
couvert.
mes déterminant possessif pluriel mettre au singulier J’ai perdu mes clés. > J’ai
perdu ma clé.
A. SIPPEL, Grenier de Malicia

Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
même(s)
> déterminant indéfini variable
> pronom indéfini variable
>
Tu feras les
mêmes
exercices.
> Tu feras les mêmes.
Eux-mêmes sont partis.
même adverbe invariable remplacer par aussi, de plus
J’ai même accepté. > J’ai
aussi accepté.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
ni conjonction de coordination
cette conjonction remplace et
dans une phrase négative
Je n’aime ni les épinards, ni
les haricots. > J’aime les
épinards et les haricots.
n’y
contraction de la négation ne + pronom
personnel y
ce groupe est toujours placé
devant un verbe Il n’y renoncera pas.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
on pronom indéfini remplacer par quelqu’un
On est arrivé. > Quelqu’un
est arrivé.
ont
verbe avoir , 3
ème
personne du pluriel,
indicatif présent remplacer par
avais
Tu as gagné. > Tu avais
gagné.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
ou conjonction de coordination remplacer par ou bien
Elle part à Londres ou à
Madrid. > Elle part à
Londres ou bien à Madrid.
où
>
adverbe interrogatif
> pronom relatif
où indique un lieu et ne peut
donc être remplacé par ou bien Où vas-tu ?
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
or conjonction de coordination
on le trouve en tête de
proposition
Il croyait avoir réussi, or il
échoua.
hors préposition
hors est souvent accompagné
de la préposition de : hors
d’usage, hors de question …
Il était hors de lui.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
prêt adjectif qualificatif mettre au féminin
Je suis prêt à partir. > Je
suis prête à partir.
près adverbe remplacer par à côté de
Attends-moi près la
voiture.> Attends-moi à
côté de la voiture.
A. SIPPEL, Grenier de Malicia

Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
quand
> conjonction de subordination
> adverbe interrogatif
> remplacer par lorsque
> remplacer par à quel moment
Quand
le chat n’est pas là,
les souris dansent. >
Lorsque le chat n’est pas là,
les souris dansent.
Quand arrives-tu ? > A quel
moment arrives-tu ?
quant à (au,
aux)
locution qui permet de mettre en
évidence un élément de la phrase
Quant à François, il est
devenu avocat.
qu’en
pronom interrogatif que + pronom
personnel complément en
Qu’en conclut-il ?
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
sans préposition remplacer par avec
On est parti sans lui. > On
est parti avec lui.
sens, sent
verbe sentir , 1
ère
, 2
ème
et 3
ème
personne
du singulier, indicatif présent.
on peut le remplacer par
percevoir
Sens-tu ce parfum ? >
Perçois-tu ce parfum ?
s’en pronom réfléchi élidé se + pronom en on peut le remplacer par
de
cela
Carole s’en aperçoit. >
Carole s’aperçoit de cela.
c’en
pronom démonstratif élidé ce + pronom
en
C’en est fait, je m’en vais.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
se pronom personnel réfléchi
il est suivi d’un verbe
pronominal
Il se rend compte de son
erreur.
ce
>
déterminant
démonstratif singulier
> pronom démonstratif neutre
>
pronom démonstratif précédant une
relative
>
remplacer par
le
> remplacer par cela
>
Ce
livre est passionnant.
>
Le livre est passionnant.
> Ce sera agréable. > Cela
sera agréable.
> Ce que tu me dis est juste.
ceux pronom démonstratif pluriel remplacer par les personnes
Ceux
qui sont volontaires,
levez le doigt. > Les
personnes qui sont
volontaires, levez le doigt.
Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
son déterminant possessif singulier remplacer par ses
Son stylo est noir. > Ses
stylos sont noirs.
sont
verbe être , 3
ème
personne du pluriel,
indicatif présent
mettre au singulier Elles sont arrivées. > Elle
est arrivée.
A. SIPPEL, Grenier de Malicia

Homophones Classe grammaticale Pour ne pas confondre Exemple
tout, tous
> déterminant indéfini variable
> pronom indéfini variable
> on le trouve uniquement
devant un nom
> il remplace un nom ou un GN
> Je lui téléphone tous les
jours.
> Tous ont participé.
tout adverbe
il est placé devant un adjectif
qualificatif, on peut le
remplacer par tout à fait ,
entièrement
Il est devenu
tout
blanc.
>
Il
est devenu entièrement
blanc.
ATTENTION quand
l’adjectif qualificatif est
féminin et commence par
une consonne ou un h
aspiré, tout est variable.
Les filles sont toutes pâles.
Elles sont toutes harassées.
A. SIPPEL, Grenier de Malicia