mes outils - Classe de M. Alain

Julie Boisvert
Kathleen Duval
Aide-mémoire
français
6e année du primaire
MES
OUTILS
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Directrice à l’édition
Monique Daigle
Chargée de projet
Marie-Claude Rioux
Réviseures linguistiques
Maria Christina Jiménez
Évelyne Miljours
Correctrices d’épreuves
Marthe Bouchard
Isabelle Rolland
Coordonnateur – droits et reproductions
Pierre Richard Bernier
Directrice artistique
Hélène Cousineau
Coordonnatrice aux réalisations graphiques
Sylvie Piotte
Couverture
Isabel Laeur
Conception graphique et édition électronique
Isabel Laeur
Sources des illustrations
SHUTTERSTOCK
© ÉDITIONS DU RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE INC. (ERPI), 2014
Membre du groupe Pearson Education depuis 1989
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Saint-Laurent (Québec) H4S 1R3
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Dépôt légal – Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2014
Dépôt légal – Bibliothèque et Archives Canada, 2014
Imprimé au Canada 1234567890 SO 1987654
ISBN 978-2-7613-5926-9 13284 ABCD OF10
Pictogrammes
L’élève réutilise cette connaissance.
L’élève apprend à le faire avec l’intervention
de l’enseignant ou de l’enseignante.
L’élève le fait par lui-même à la fin de l’année
scolaire.
Enrichissement.
Abréviations et symboles
Adj. adjectif
Adv. adverbe
Dét. déterminant
Prép. préposition
Pron. pronom
V. verbe
V. attr. verbe attributif
GN groupe du nom
GV groupe du verbe
aux. auxiliaire
part. p. participe passé
Sujet
Mot ou groupe de mots ayant la fonction de sujet.
Prédicat
Mot ou groupe de mots ayant la fonction de prédicat.
Complément de phrase
Mot ou groupe de mots ayant la fonction de
complément de phrase.
Emploi incorrect.
compl. complément
CD complément
direct du verbe
CI complément
indirect du verbe
P phrase
m. masculin
f. féminin
s. singulier
pl. pluriel
pers. personne
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Table des matières
GRAMMAIRE
L’ORTHOGRAPHE
La majuscule ............................................ 1
L’apostrophe ............................................ 1
Le trait d’union ......................................... 2
LES CLASSES DE MOTS
Le nom .................................................... 2
Deux sortes de noms ................................. 2
Le déterminant ......................................... 3
Les principales sortes de déterminants ......... 3
D’autres sortes de déterminants .................. 3
L’adjectif ................................................. 4
Le verbe .................................................. 4
Le pronom ............................................... 5
Le pronom qui remplace
un groupe du nom ou des mots .................. 5
L’adverbe ................................................ 6
Les adverbes en -ment .............................. 6
Les règles particulières de formation
des adverbes en -ment .............................. 6
La préposition .......................................... 7
La conjonction .......................................... 7
Les mots variables et les mots invariables .... 8
LES GROUPES DE MOTS ET LES FONCTIONS
DANS LES GROUPES DE MOTS
Le groupe du nom (GN) .............................. 8
D’autres constructions
du groupe du nom (GN) ............................. 9
Les expansions dans le groupe
du nom (GN) ............................................. 9
Le groupe du verbe (GV) ............................. 9
D’autres constructions du groupe
du verbe (GV) ........................................... 10
Le complément direct du verbe (CD) ............. 10
Le complément indirect du verbe (CI) ............ 10
L’attribut du sujet ..................................... 11
LES ACCORDS
Les règles de formation du féminin .............. 11
Le redoublement de la consonne finale
et l’ajout d’un -e ........................................ 11
La modification des dernières lettres ............. 12
Les règles de formation du pluriel ............... 12
Les mots qui se terminent par -ou ................ 12
Les mots qui se terminent par -s, -x
ou -z ....................................................... 13
Les mots qui se terminent par -au, -eau
ou -eu ..................................................... 13
Les mots qui se terminent par -al ................. 13
Les accords dans le groupe du nom (GN) ...... 13
L’adjectif qui complète des noms
unis par et ................................................ 14
L’accord du verbe avec le sujet ................... 14
L’accord du verbe séparé du sujet
par un écran ............................................. 15
L’accord de l’adjectif attribut du sujet........... 15
L’accord du participe passé ........................ 16
Le participe passé employé seul .................. 16
Le participe passé employé avec être ........... 16
LA PHRASE ET LA PONCTUATION
DE LA PHRASE
La phrase : le sujet .................................... 17
La phrase : le prédicat ............................... 17
III
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Grammaire
La phrase : le complément de phrase ........... 18
Les constructions du complément
de phrase ................................................ 18
Les types de phrases ................................. 19
La phrase déclarative ................................. 19
La phrase interrogative ............................... 19
La transformation d’une phrase déclarative
en phrase interrogative ............................... 19
La phrase impérative .................................. 20
La phrase exclamative ............................ 20
La phrase positive et la phrase négative ....... 20
La virgule ................................................. 21
La virgule pour séparer des phrases ............. 21
LES HOMOPHONES
Les homophones a / à ................................ 22
Les homophones ce / se ............................. 22
Les homophones ces / c’est / ses .................. 22
Les homophones la / l’a / là .......................... 23
Les homophones leur / leurs ........................ 23
Les homophones ni / n’y.............................. 23
Les homophones on / on n’ / ont ................... 24
Les homophones peu de / peu / peux / peut ..... 24
Les homophones son / sont ......................... 24
VOCABULAIRE
LA FORMATION DES MOTS
La formation des mots ............................... 25
Les mots formés avec des préfixes
et des suffixes ........................................... 25
Les mots composés .................................. 25
LE SENS DES MOTS
Le sens des mots ...................................... 26
Le sens propre et le sens figuré .................. 26
LES RELATIONS ENTRE LES MOTS
Les mots liés à un thème ........................... 27
Les familles de mots ................................. 27
Les synonymes et les antonymes ................ 28
Les mots génériques
et les mots spécifiques .............................. 28
VERBES À SAVOIR
acheter .................................................... 29
aimer ....................................................... 30
aller ......................................................... 31
appeler .................................................... 32
avoir ........................................................ 33
céder ...................................................... 34
commencer .............................................. 35
devoir ...................................................... 36
dire ......................................................... 37
employer .................................................. 38
être ......................................................... 39
faire ........................................................ 40
finir .......................................................... 41
jeter ......................................................... 42
manger .................................................... 43
mettre ..................................................... 44
ouvrir ....................................................... 45
partir ....................................................... 46
pouvoir .................................................... 47
prendre .................................................... 48
rendre ..................................................... 49
savoir ...................................................... 50
tenir ........................................................ 51
venir ........................................................ 52
voir .......................................................... 53
vouloir ..................................................... 54
STRATÉGIES
Stratégies de lecture ................................. 55
Stratégies d’écriture .................................. 58
Stratégies de communication orale .............. 60
LISTE DE MOTS ................................ 61
IV
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Grammaire
L’orthographe
• La phrase commence par une lettre majuscule.
• Le nom propre commence aussi par une lettre majuscule. Il sert à nommer :
– des personnes, des personnages ou des animaux en particulier ;
Ex. : Depuis longtemps, Charlotte rêve de devenir astronaute.
– des lieux géographiques ;
Ex. : Le Canada envoie des astronautes
dans l’espace depuis 1984.
– des populations ou des peuples.
Ex. : Les Canadiens peuvent être fiers de leur
contribution à l’exploration spatiale.
La majuscule
Cahier B p. 104
Un nom de population ou de peuple
employé comme adjectif commence
par une lettre minuscule.
Ex. : Ils utilisent le bras canadien.
On remplace par une apostrophe les voyelles a, e et i à la fin d’un mot si le mot qui suit
commence par une voyelle ou un h muet. Ce remplacement est appelé « élision ».
Mots qui s’élident Remarques Exemples
le, la, je, ne, de, me,
te, se, ce
Devant un mot qui commence
par une voyelle ou un h muet.
l’art, l’harmonie, j’admire, c’est
lorsque, puisque Devant il / ils, elle / elles, un / une,
en et on.
lorsqu’elle, puisqu’il
que Devant il / ils, elle / elles et on. qu’il, qu’elles, qu’on
si Devant il / ils. s’il, s’ils
L’apostrophe
Cahier B p. 136
Le nom d’une langue commence
par une lettre minuscule.
Ex. : Il s’exprime bien en anglais.
6e année 1
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