Biologie TCSS2 Mme Mercier Cours : Le mardi : 8h15 à 9h10 : 1h classe entière Le mercredi de 8h15 à 9h10 : 11h 15 à 12h10 :1h groupe Mardi 9 septembre Mercredi 10 septembre Le système endocrinien O 1 : Définir homéostasie O 2 : Annoter un schéma présentant les principales glandes endocrines O 3 : Indiquer des exemples d’hormones intervenant dans la régulation du milieu intérieur Activité 1 : les glandes endocrines Exercice poly+ Exercice 1 fiche 60 du TD de biologie Nathan Activité 2 : les hormones et leur mode d’action Fiche cours objectifs 1, 2 et 3 Pour mardi 16/09 : relire les exercices du TD et apprendre le début de la fiche cours Mardi 16/9 et mercredi 17/09 Le système endocrinien : Activités 3 et 4 du TD poly La régulation de la glycémie : hormone hypoglycémiante et hormones hyperglycémiantes, origine de ces hormones et mode d’action Le diabète : définition, caractéristiques, risques de complications, prévention et traitement Fiche cours Mardi 23 et mercredi 24 septembre Pour mardi 23 septembre : revoir bilan système endocrinien, faire TD 1 poly sur l’organisation du système nerveux Evaluation sur le système endocrinien Correction de l’évaluation Le système nerveux TD1 : organisation générale du système nerveux Présenter l’organisation anatomique et physiologique du système nerveux Présenter les fonctions du SNC et du SNV TD 2 : Le tissu nerveux énoncer les caractéristiques du tissu nerveux. Différencier substance blanche et substance grise, annoter le schéma d’un neurone Pour mercredi 30 septembre : apprendre le bilan jusqu’à l’objectif 4 MARDI 30/09 Mercredi 1 octobre Sortie au centre de planification Le système nerveux Indiquer la fonction et les propriétés du neurone Définir une synapse Différencier les 3 types de synapses (neuro-neuronale, neuromusculaire, neuro-glandulaire) Définir un neurotransmetteur et indiquer son rôle Expliquer le fonctionnement d’une synapse Mardi 7 octobre Evaluation l’organisation du système nerveux Mercredi 8 Le système nerveux cérébro-spinal octobre TD poly et fiches Nathan Indiquer la répartition anatomique du système nerveux cérébrospinal Nommer les membranes qui entourent la moelle épinière et l’encéphale et donner leur rôle respectif Annoter un schéma de la moelle épinière Localiser les nerfs crâniens et rachidiens sur un schéma Caractériser les nerfs crâniens et rachidiens citer les propriétés des nerfs annoter un schéma de la structure d’un nerf indiquer les rôles des organes du système nerveux cérébro-spinal pour le 14 octobre : apprendre le SNCS Mardi 14 et mercredi 15 octobre Mardi 21 et mercredi 22 octobre Correction évaluation organisation du SN Evaluation système nerveux cérébro-spinal L’activité nerveuse : Définir l’activité volontaire Indiquer le trajet de l’influx nerveux lors d’une activité volontaire Définir un réflexe Analyser un acte réflexe Présenter schématiquement l’arc réflexe Evaluation activité nerveuse : acte volontaire et acte réflexe. Correction de l’évaluation Suite de la séquence : activité nerveuse Définir réflexe inné, réflexe acquis et donner des exemples Enoncer le processus d’acquisition des réflexes Hygiène du système nerveux Le sommeil TD Nathan fiche Pour le 2 décembre : faire la fiche 13 TD Nathan page 30 Exercice 1 page 80 et exercice 3 page 81 livre Nathan 27/10 au 6/11 Vacances 10/11 au 29/11 stages 2/12 et 3/12 Hygiène du système nerveux action des drogues sur le système nerveux : correction des exercices et synthèse correction du contrôle bilan sur le SN et le S. Endocrinien 9/12 et 10/12 pour le 9/12 : revoir l’œil (cours de 2nde CSS) évaluation l’œil séquence : L’oreille l’oreille et l’audition indiquer sur un schéma donné les éléments anatomiques de l’oreille indiquer le rôle des différentes parties de l’oreille expliquer la transmission des sons au cerveau pour le 16/12 : leçon+fiche 19 Nathan 16/12 Correction évaluation œil séquence : L’oreille Les anomalies de l’oreille Enoncer les principales anomalies de l’audition, leurs causes et la localisation des atteintes. 17/12 6 et 7 janvier Pas de cours (spectacle de Noël) Séquence : Le tissu sanguin O 1 : citer les constituants du sang : diaporama présentant les cellules sanguines O 2 : Enoncer les rôles des éléments figurés du sang TD Fiche 33 : exercice 1 O3 : expliquer le rôle des hématies dans le transport des gaz respiratoires O4 : énoncer les principaux éléments du plasma et le rôle du plasma 13 et 14 janvier Evaluation : L’oreille Séquence : Le tissu sanguin O 5 : indiquer le mécanisme de l’hémostase : diaporama TD fiche 33 : exercice 2 O 6 : Enoncer les groupes sanguins et justifier leur détermination La lymphe : O : Enoncer les principales différences de composition entre le sang et la lymphe O : énoncer les rôles de la lymphe TD FICHE 34 : la lymphe exercices 1 et 2 20 et 21 janvier Evaluation : le tissu sanguin et lymphe Séquence : le cœur et l’appareil circulatoire Annoter les schémas de la circulation sanguine Annoter le schéma de la coupe du cœur Correction évaluation le sang 27 et 29 janvier Séquence : le cœur et l’appareil circulatoire Caractériser les vaisseaux sanguins Décrire les différentes phases de la contraction cardiaque à partir de schémas Définir la pression artérielle Indiquer les valeurs moyennes de la pression artérielle et l’intérêt de leur mesure 3 et 4 février Evaluation cœur et appareil circulatoire Séquence : le cœur et l’appareil circulatoire Indiquer les méthodes d’exploration du cœur Séquence : Les maladies cardio-vasculaires : Enoncer les principales lésions vasculaires ou cardiaques à l'origine des maladies cardio-vasculaires TD poly 10 et 11 février Les maladies cardio-vasculaires : Enoncer et définir les principales maladies cardiovasculaires (infarctus du myocarde, angine de poitrine, AVC, anévrisme, artérite) Fiche 38 sur l’athérosclérose Les hémorragies Définir une hémorragie Enoncer les différents types d’hémorragies et leurs conséquences Enoncer la conduite à tenir face à une hémorragie 17 février Contrôle bilan 18 février Correction des contrôles bilans Pour le 10 mars : revoir MCV et hémorragies Faire DNS sur le cœur et l’appareil circulatoire Mardi 10 mars