corrigé du DS1

Question de synthèse étayée par un travail préparatoire. 1 Eléments de correction
I / Analyser le sujet
1. Analyse du sujet de la question de synthèse :
Quoi ? Le sujet parle de la croissance.
Que ? Il s’agit d’expliquer la croissance, c’est à dire de rechercher ses causes, qui peuvent être
économiques, mais aussi sociales (ou plus précisément sociologiques) et politiques. Il
s’agit donc d’un sujet d’analyse.
Où et quand ? Pas de délimitation explicite, mais nous avons montré que la croissance était un
processus récent dans l’histoire de l’humanité, apparu dans certains pays d’Europe
occidentale fin XVIIIe – début XIXe siècle à l’occasion de la révolution industrielle.
Proposition de problématique : Quelles sont les sources de la croissance ? Autrement dit, pourquoi certains pays ou
régions connaissent-ils un processus d’augmentation soutenue à long terme de leur PIB en volume depuis la révolution
industrielle, alors que d’autres pays connaissent une stagnation ou une croissance faible ?
Nota Bene : Une problématique , dans l’idéal, n’est pas une simple question (« Quelles sont les sources de la croissance ? ») mais
également un « problème », une sorte d’énigme posée en début de devoir et que celui-ci tente de résoudre (« Pourquoi de la croissance ici et pas
ailleurs ? »). Problématiser , c’est donc reformuler une question de manière à faire surgir un problème, une controverse, une énigme, une
interrogation stimulante pour le lecteur.
Mobilisation des connaissances
Il vous faut une réponse explicite à la question que vous donnerez en conclusion
-bonne idée de mobiliser le schéma 5 p.36 si vous l’avez en tête
-Surtout, trier des arguments en deux colonnes, et vérifier que les éléments relevés sont bien des facteurs de
croissance
Vous devez avoir les moyens de répondre à la question.
Exemple : comment la distinction entre croissance intensive et extensive vous aide-t-elle a répondre à la
question ?
II/ Correction des erreurs techniques/ corrigé du DS1
Choisissez la formulation appropriée
La croissance du PIB augmente/ la croissance du PIB s’accélère
Le taux de croissance augmente/ le taux de croissance s’accélère
La croissance baisse/ la croissance se réduit/ La croissance se ralentit
Cela permet la croissance de l’économie/ cela permet la croissance du PIB
Les facteurs de production stimulent la croissance/ L’augmentation de la quantité de facteurs de production
utilisés stimulent la croissance
La plupart des phrases suivantes (mais pas toutes) contiennent des erreurs. Identifiez les.
(on suppose la source indiquée et le PIB ou la PGF explicités)
a. En Finlande, le PIB a augmenté en moyenne de 1,4% par an entre 1991 et 2003
b. En Finlande, la croissance a augmenté en moyenne de 1,4% par an entre 1991 et 2003
c. Le TCAM du PIB de la Finlande entre 1991 et 2003 est de 2,5
d. La productivité globale des facteurs a contribué à faire augmenter le PIB en volume de 2.3 % en moyenne
par an Finlande entre 1991 et 2003
e. La contribution du travail en Espagne a augmenté de 1,1% en moyenne par an entre 1991 et 2003

f. Le travail contribue à expliquer 1,1 point des 2,8% de croissance annuelle moyenne en Espagne
g. L’augmentation de la quantité de travail utilisée a contribué à faire augmenter le PIB en volume de 1.1 % en
moyenne par an en Finlande entre 1991 et 2003.
h. L’augmentation de la quantité de travail permet de produire plus car le travail est plus productif
i. Les facteurs de production sont en bonne santé
(Doc 2)
j. (L 10) Le nombre de travailleurs à Singapour a doublé
k. Cette forte hausse d’augmentation ne pourra pas à nouveau doubler
l. Singapour a peu de chances de maintenir des taux de croissance au niveau actuel, donc son PIB va baisser
m. Singapour a mené une politique totalitaire directement inspirée de la politique menée par Staline
n. Le taux d’investissement de 40% a permis d’améliorer le capital humain
o. l’Etat investit dans la Recherche et Développement, cela permet d’améliorer le capital humain, la santé de
la population et la qualité des infrastructures (Doc 3)
p. Selon les auteurs, l’obligation du partage des richesses stimule la croissance car tout le monde consomme.
(Doc 4)
q. La culture africaine prône le partage des richesses
III/ Corrigé des questions préparatoires
1. Exprimez la signification des données entourées (Doc 1, 1,5 point)
Tâche à effectuer : CONSTATER
Selon l’OCDE, en Finlande entre 1991 et 2003, le PIB, qui mesure la quantité de biens et services produits, a
augmenté en moyenne de 2.5 % par an en volume. Cette hausse s’explique essentiellement par la hausse de la
productivité globale des facteurs (ou par le résidu, qui mesure la partie de la croissance qui ne s’explique pas
par l’augmentation de la quantité de facteurs de production), qui a contribué à faire augmenter le PIB en
volume de 2.3 % en moyenne par an.
Valorisé :
Plus de 90 % de la croissance en Finlande entre 1991 et 2003 (Calcul : 2.3 / 2.5 x 100 = 92) est liée à
l’augmentation de la productivité globale des facteurs. Il s’agit donc d’une croissance intensive.
En Finlande, la PGF explique 2,3% du totale de la croissance
2. Dans quels pays la croissance est-elle extensive ? (Doc 1, 1,5 point)
Tâche à effectuer : CONSTATER et DEFINIR (croissance extensive)
Attendu :
Selon l’OCDE, entre 1993 et 2001, la croissance était extensive en Espagne et aux Etats-Unis car elle était
majoritairement liée à l’augmentation de la quantité des facteurs travail et capital utilisés
En effet, selon l’OCDE, entre 1993 et 2001, l’augmentation des facteurs de production (travail et capital)
contribue à faire augmenter le PIB de 2.3 % en Espagne et de 1.8 % aux Etats-Unis, alors que la croissance
du PIB y était respectivement de 2.8 % et de 3.1 % en moyenne par an.
OU
En effet, selon l’OCDE, entre 1993 et 2001, l’augmentation des facteurs de production (travail et capital)
contribue à faire expliquer respectivement 2.3 points et 1.8 points du taux de croissance annuel moyen du
PIB en Espagne et aux Etats Unis, qui s’élevaient respectivement de 2.8 % et de 3.1 %

NB (valorisé, sans les calculs exacts):
En Espagne, 82 % de la croissance constatée entre 1993 et 2001 (Calcul : 2.3 / 2.8 x 100) peut être attribuée à
l’amélioration des facteurs de production. Aux Etats-Unis, c’est 58 % de la croissance observée sur cette
période (Calcul : 1.8 / 3.1 x 100).
Définition de croissance extensive : 0,5 points
Réponse explicite : 0,5 points
Citation correcte des données : 0,5 point
3. Pourquoi, selon Paul Krugman, « Singapour a peu de chances de maintenir des taux de croissance au niveau actuel » ?
(Doc 2, 3 points)
Tâche à effectuer : EXPLIQUER
Attendu :
Selon Paul Krugman, la croissance rapide observée à Singapour entre 1966 et 1990 (8.5 % d’augmentation du
PIB en volume en moyenne par an) est essentiellement liée à « une étonnante mobilisation des ressources »,
c’est à dire à l’augmentation de la quantité des facteurs de production utilisés (capital et travail) (Il s’agit donc
d’une croissance extensive) mais aussi à une amélioration de la qualité du travail utilisé.
Ce type de croissance ne peut se prolonger indéfiniment. Les ressources productives qui n’étaient que
partiellement mobilisées dans la production finissent par l’être quasiment totalement. Il est difficile de
continuer à faire augmenter le taux d’emploi (proportion de la population en âge de travailler qui occupe
un emploi) : il ne peut pas doubler à chaque génération, car il ne peut dépasser 100 % ! (NB : il est possible
d’utiliser toujours plus d’hommes, au rythme de la croissance démographique, mais sans une aussi forte
accélération de la croissance, ni surtout du PIB par tête) L’effet de l’augmentation rapide de la quantité
de capital utilisé ne peut se reproduire : un fort taux d’investissement a permis d’augmenter l’intensité
capitalistique et de stimuler la productivité (ou efficacité) du travail. Au fur et à mesure que davantage de
capital est utilisé par travailleur, les gains de productivité qui en découlent sont toujours moins importants et
arrive un moment où la production par travailleur finit par stagner : c’est la loi des « rendements
décroissants ». Enfin, l’amélioration du capital humain a un un effet important ; maintenant que l’essentiel
de la population est arrivée à un certain niveau d’étude, l’augmentation de ce niveau d’étude serait difficile et
permettrait difficilement des gains de productivité.
Valorisé :
Le « progrès technique » est le seul moyen de repousser cette perspective d’un « état stationnaire », en mettant
en place des innovations organisationnelles, de procédé et de produit qui permettent de combiner plus
efficacement le travail et le capital. En d’autres termes : produire plus de valeur ajoutée avec autant de
ressources productives.
Donc
Il est inexact de dire que l’Etat a mené une politique non durable ;
Ce n’est pas parce quelle ne permet pas infiniment une accélération de la croissance que cette politique était
une mauvaise politique.
4. Exprimez la signification des données du graphique concernant la Suède. (Doc 3, 1 point)
Tâche à effectuer : CONSTATER
Attendu :
Selon l’INSEE, en Suède en 2003, les dépenses intérieures de recherche-développement –qui ont pour but de
favoriser des innovations- représentent environ 4 % du PIB. Celles qui sont prises en charge par les
entreprises et par l’Etat représentent respectivement 3 % et 1 % du PIB du pays.
Valorisé :
Les ¾ des dépenses de recherche-développement sont financées par les entreprises en Suède en 2003.
5. Pourquoi l’intervention de l’Etat est-elle nécessaire pour favoriser la recherche-développement ? (Doc 3, 2 points)
Tâche à effectuer : EXPLIQUER (principalement POURQUOI l’intervention de l’Etat est nécessaire, et non
COMMENT !)
Attendu :
Les dépenses de recherche-développement ont des caractéristiques qui peuvent dissuader les entreprises à se
lancer dans un processus d’innovation.

La recherche est risquée car les découvertes ou inventions ne sont jamais assurées et car l’innovation
consiste par définition à mettre en œuvre un procédé ou à lancer un produit nouveau. Les retombées
financières de la recherche-développement peuvent être extrêmement lointaines dans le temps, certaines
découvertes ou inventions ne trouvant d’application que des décennies plus tard.
De plus, la recherche-développement bénéficie à la fois à l’acteur qui effectue ces dépenses et à d’autres
acteurs de l’économie : ceux qui utilisent les découvertes, inventions ou innovations qui en résultent, mais
également ceux qui peuvent les imiter. En termes économiques, la recherche-développement entraîne des
externalités positives sur d’autres acteurs de l’économie, ce qui conduit chacun à avoir intérêt à se
comporter en « passager clandestin » : attendre que d’autres financent ces dépenses pour en bénéficier
ensuite. Le risque est alors que personne n’assume ces dépenses, chacun attendant que l’autre le fasse.
L’intervention de l’Etat est donc nécessaire, en finançant directement certaines recherches (recherche
fondamentale par exemple) ou en créant un environnement financier et juridique favorable à la recherche-
développement qui permet aux entreprises de mieux bénéficier des effets de leurs dépenses de recherche et
développement ou de les alléger(crédits d’impôts pour la recherche, systèmes de propriété intellectuelle, etc.)
(ici, 3 arguments. 1 point par argument correctement développé)
6. Montrez que certaines valeurs peuvent être favorables à la croissance. (Doc 4, 2 points)
Tâche à effectuer : EXPLIQUER
Attendu :
L’épargne est nécessaire au financement de l’investissement et peut faire défaut dans certains pays pauvres.
En effet, sans épargne initiale, il est impossible d’investir, et donc d’accumuler un stock de capital qui est une
source importante de croissance et de gains de productivité. Les raisons sont économiques (manque de
revenus) mais également sociologiques car les valeurs (ou idéaux partagées par des groupes d’individus) de
certaines cultures conduisent à des comportements plus ou moins favorables à l’épargne. Puis, au choix, un
exemple (mieux vaut un exemple bien traité que plusieurs à peine effleurés) :
- C’est le cas notamment, selon Max Weber, des mentalités portées par les calvinistes en Europe au
XVIe-XVIIe siècle. Ceux-ci croient alors être prédestinés et que la richesse accumulée ici bas est un
signe de salut. En conséquence, ils réinvestissent en permanence le moindre gain pour s’enrichir
toujours davantage, contrairement aux catholiques pour qui l’enrichissement n’est pas une fin en soi.
- En Chine, le culte des ancêtres étant assuré par les descendants, chacun cherche à accumuler des
richesses en les épargnant pour les transmettre aux générations futures, contrairement à certaines
sociétés africaines où les richesses accumulées doivent être immédiatement partagées pour être
utilisées.
Notation
Faire le lien entre accumulation du capital et croissance
Faire le lien entre valeurs et comportements
Qualité de l’exemple développé et pertinence des termes choisis
I. La croissance a des sources économiques
1. L’augmentation de la quantité et de la qualité des
facteurs de production utilisés stimule la croissance
(doc 1, doc2, Q2 /Q3)
a. Utiliser plus de travail et une main d’oeuvre
mieux formée permet de produire plus
b. Utiliser plus de capital permet de produire plus
2. Le progrès technique stimule la croissance (doc 1 doc
3 Q1/Q4)
a. Grâce à des innovations d’organisation du travail
(cours)
b. Grâce à des innovations de produits et de procédé
II. La croissance s’explique aussi par des
facteurs sociaux et politiques
1. L’Etat peut jouer un rôle important (facteur
politique)
a. En instaurant un cadre institutionnel stable
(cours)
b. En soutenant des dépenses qui ne seraient pas
prises en charge par les entreprises privés (doc
3, Q4/Q5). Il est aussi possible d’évoquer en
plus des dépenses de RetD les dépenses
d’infrastructure ou de santé
2. Certaines valeurs et structures sociales sont
plus propices à la croissance que d’autres
a. Des valeurs peuvent stimuler la croissance
b. De trop fortes inégalités peuvent mettre en
danger la croissance