Le travail de la semaine 02

NOM :………………… Prénom:……………… Travail de la semaine N° 2 Note :……./20
1/ Pose et effectue : 2685 X 37 =
2/ Pose et effectue: 684 : 3 =
3/ Musique
Titre : Le lac des cygnes de Tchaïkovski :
L’objet qui frotte les cordes du violon : …………..
Le vêtement d’une danseuse :………………….
Les ballerines des danseuses : …………………….
L’instrument à vent entendu au début :…………………
L’instrument qui possède beaucoup de cordes (47) :
…………………
4/ Conjugue ces verbes du 3ième groupe en …dre au
présent de l’indicatif :
il ……………... (prendre). Tu …………… (peindre)
Tu ……………. (reprendre) Nous …………..(joindre)
Il ……………… (teindre). Ils ……………..(mordre)
Tu me ……………(rejoindre) Il ………….. (répondre)
Ils ……………… (apprendre)Ils …………….(peindre)
Il ………………….. (résoudre). Il ………….(perdre)
5/ Pour les CM2 uniquement.
Ecris la fraction de l’heure :
30 mn = ……… h 45 mn = ……… h
75 mn = ……….h 100 mn = ………h
90 mn = ……….h 40 mn = ……….h
6/ Le sujet et le Complément d’Objet Direct du verbe
La marchande de fleurs rend la monnaie.
Sujet de rend : ………………COD de rend : ………………
Christophe écoute attentivement les histoires de grand-père.
Sujet d’écoute : ………………
COD d’écoute : …………………………………………..
7/ En forêt : Recopie uniquement les mots qui
ont ss ou nn ou pp ou rr ou mm ou ll (9 mots)
La feuille inquiète frissonne toujours et frémit
comme une robe de soie; une eau invisible
murmure sous l’herbe. Un caillou, perdant
l’équilibre ou poussé par un insecte, roule sur une
pente, avalanche en miniature, entraînant quelques
grains de sable avec lui.
Un oiseau sort furtivement d'un arbre, un gland se
détache, rebondit de feuille en feuille et tombe sur
le gazon avec un bruit mat. Une bête passe,
froissant l’herbe; le pivert, avec un bruit léger,
régulier comme le tic-tac d'une pendule, ausculte
et frappe du bec l'écorce des ormes pour en faire
sortir les insectes dont il se nourrit.
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8/ Le 18 ième siècle : les lumières
Complète ce texte avec ces mots : liberté, obéir, croire,
raisonnent, philosophes.
Des …………………… comme Voltaire, Rousseau,
Montesquieu, réfléchissent, pensent, ………………….
inventent, , plutôt que de …………….. en l’existence
d’un Dieu unique ou ……………… au roi. C’est le
début de la ………………….. de penser mais avec le
risque de se retrouver en prison ; pour éviter cela ils
utilisent des faux noms ou des personnages imaginaires.