Programme du colloque
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COLLOQUE SUR LE TROUBLE DE DÉFICIT DE L’ATTENTION/HYPERACTIVITÉ MERCREDI APRÈS-MIDI LE 21 MAI 2003 CÉDULE HORAIRE 13H00 13H20 13H40 CONFÉRENCIERS TITRE DE LA COMMUNICATION PRÉSIDENT DE SÉANCE OUVERTURE 1. Raymond Baillargeon Ph.D., chercheur adjoint, Département de psychiatrie, U « Les enfants prennent-ils plus de Ritalin? » de M avec la collaboration de Richard E. Tremblay Ph.D, Élisa Romano Ph.D, Hong-Xing Wu Ph.D, Philippe Robaey, M.D 2. Mélanie St-Onge, agente de recherche, Institut national de santé publique du Québec. André Simpson, Directeur adjoint pour le Centre d'expertise en dépistage, Institut « Les nouveaux utilisateurs de méthylphénidate au Québec de 1997 à 2001 » national de santé publique du Québec. Jocelyne Moisan, Ph.D, Directrice de recherche à l'Unité de recherche en santé des populations, Institut national de santé publique du Québec 3. Hélène Poissant Ph.D., Département d’éducation et de pédagogie, Centre de 14H00 14H40 15H00 15H20 16H00 Neuroscience de la Cognition, Groupe TDAH, Université du Québec à Montréal. Nicole Chevalier Ph.D., Département de Kinanthropologie, Institut Santé et Société, Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’amélioration de la concentration, Université du Québec à Montréal; André Achim Ph.D., Département de Psychologie, Centre de Neuroscience de la Cognition, Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’amélioration de la concentration, Université du Québec à Montréal 4. André Achim Ph.D., Département de Psychologie, Centre de Neuroscience de la Cognition, Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’amélioration de la concentration, Université du Québec à Montréal "Typologies de mesures de l'attention et choix de tests pour l'évaluation des enfants avec TDA/H" PIERRE PARADIS « Analyse des états EEG précédant des stimuli correctement et Kathy Michaud, B.Sc., Département de Psychologie, Centre de incorrectement traités par des jeunes TDA/H » Neuroscience de la Cognition, Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’amélioration de la concentration, Université du Québec à Montréal PAUSE « Le dilemme des parents face à l'utilisation du Ritalin pour leur enfant 5. Linda Essiambre, étudiante au doctorat en éducation, UQAR-Université du diagnostiqué en déficit d'attention avec hyperactivité » Québec à Montréal 6. Philippe Lageix M.D., pédopsychiatre, Clinique des troubles de l’attention, Hôpital « Je sais partager : accessibilité et mise en réseaux de la clinique des Rivière des Prairies, Montréal. troubles de l’attention. » Marie-Claude Guay Ph.D., psychologue-chercheure, Clinique des troubles de l’attention, Hôpital Rivière-des-Prairies. Le matériel suivant sera disponible pour tous dans la salle du colloque: un rétroprojecteur à acétates, un ordinateur PC portable Toshiba Satellite, un projecteur canon multimédia Sony 1800 lumen, un magnétoscope VHS, un projecteur à diapositives. COLLOQUE SUR LE TROUBLE DE DÉFICIT DE L’ATTENTION/HYPERACTIVITÉ JEUDI AVANT-MIDI LE 22 MAI 2003 CÉDULE HORAIRE CONFÉRENCIERS TITRE DE LA COMMUNICATION PRÉSIDENT DE SÉANCE 7. Marie-Claude Guay Ph.D., psychologue-chercheure, Clinique des troubles de 8H30 l’attention, Hôpital Rivière-des-Prairies. Philippe Lageix M.D., pédopsychiatre, Clinique des troubles de l’attention, Hôpital Rivière des Prairies, Montréal Corinne Tremblay, étudiante en psychologie, Université du Québec à Montréal 8. Caroline Couture Ph.D., Département d’éducation spécialisée, secteur psycho- 9H30 éducation, Université de Sherbrooke. Égide Royer Ph.D., Département d’étude sur l’enseignement et l’apprentissage, « Croyances des enseignants québécois du primaire sur le trouble Université Laval. François A. Dupuis Ph.D., Département des pratiques et fondements en éducation, déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH) : un cadre conceptuel » Université Laval. Pierre Potvin Ph.D., Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières. 10H10 10H30 11H10 « L’éducation cognitive à la Clinique des troubles de l’attention (CTA) : Point pivot de l’adaptation des jeunes avec TDA/H » PAUSE 9. Sonia Fournier Ph.D., Département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Rimouski LINE MASSÉ « Les élèves du primaire présentant un déficit d’attention avec hyperactivité: une intervention individualisée au moyen des arts plastiques dans une perspective humaniste » 10. Nicole Chevalier Ph.D., Département de Kinanthropologie, Institut Santé et Société, Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’amélioration de la concentration, Université du Québec à Montréal; André Achim Ph.D., Département de Psychologie, Centre de Neuroscience de la Cognition, Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’amélioration de la « Le programme d’éducation de l’attention au primaire et le contrôle des concentration, Université du Québec à Montréal. Hélène Poissant Ph.D., Département des Sciences de l’éducation, Centre de troubles comportementaux » Neuroscience de la Cognition, Groupe TDAH, Université du Québec à Montréal. Carolle Dubois, Service des ressources éducatives, Commission scolaire Marie-Victorin Le matériel suivant sera disponible pour tous dans la salle du colloque: un rétroprojecteur à acétates, un ordinateur PC portable Toshiba Satellite, un projecteur canon multimédia Sony 1800 lumen, un magnétoscope VHS, un projecteur à diapositives. COLLOQUE SUR LE TROUBLE DE DÉFICIT DE L’ATTENTION/HYPERACTIVITÉ JEUDI APRÈS-MIDI LE 22 MAI 2003 CÉDULE HORAIRE 13H00 13H40 CONFÉRENCIERS 11. Line Massé Ph.D., Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières. Catherine Lanaris Ph.D., Département des sciences de l’éducation, Université du Québec en Outaouais. 12. Pierre Paradis Ph.D., Département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Rimouski 14H40 PAUSE 15H00 TOUS LES CONFÉRENCIERS TITRE DE LA COMMUNICATION « Interventions multidimensionnelles pour les élèves du primaire présentant un TDA/H : Les premiers pas d’une recherche action et les défis à relever » PRÉSIDENT DE SÉANCE NICOLE CHEVALIER « La verbalisation est-elle une intervention valable dans une approche multimodale avec des enfants TDA/H? » TABLE RONDE SUR L’INTERVENTION MULTIMODALE IDÉALE Le matériel suivant sera disponible pour tous dans la salle du colloque: un rétroprojecteur à acétates, un ordinateur PC portable Toshiba Satellite, un projecteur canon multimédia Sony 1800 lumen, un magnétoscope VHS, un projecteur à diapositives.
