QUEST GRAM. 3e M. Lantin 2e partie

Questionnaire de grammaire (3e) – 2e partie (décembre 2010)
Monsieur Lantin ayant rencontré cette jeune fille, dans une soirée, chez son sous-chef de
bureau, l'amour l'enveloppa comme un filet.
C'était la fille d'un percepteur de province, mort depuis plusieurs années. Elle était venue
ensuite à Paris avec sa mère, qui fréquentait quelques familles bourgeoises de son quartier dans
l'espoir de marier la jeune personne.
Elles étaient pauvres et honorables, tranquilles et douces. La jeune fille semblait le type absolu
de l'honnête femme à laquelle le jeune homme sage rêve de confier sa vie. Sa beauté modeste
avait un charme de pudeur angélique, et l'imperceptible sourire qui ne quittait point ses lèvres
semblait un reflet de son cœur.
Tout le monde chantait ses louanges ; tous ceux qui la connaissaient répétaient sans fin :
«Heureux celui qui la prendra. On ne pourrait trouver mieux.»
Guy de Maupassant (1850-1893), Les Bijoux (1883).
QI  Définir :
1- MOT
2- Nature d’un MOT
3- Fonction d’un MOT ou groupe de mots.
QII Énumérer les classes grammaticales françaises en précisant le nombre de subdivisions et
en distinguant les mots variables et les mots invariables.
QIII « de marier » « de confier » « on ne pourrait trouver » : à partir de ces trois exemples
rappeler les deux règles d’infinitif obligatoire.
QIV Quel est le paronyme de percepteur ? Rappeler ce qu’est un paronyme et donner d’autres
exemples.
QV  « avec sa mère » « de son quartier » : remplacer ces deux groupes nominaux par deux
pronoms possessifs.
QVI « on ne pourrait »
1- nature de « on »
2- Avec quel homonyme ne doit-on pas le confondre ?
3- À quel mode et à quel temps est le verbe « pourrait » ?

Corrigé de l’évaluation d’orthographe et de grammaire de 3e – 2e partie révisions de
grammaire pour le diplôme national du brevet
QI Définir  Le MOT est l’unité du langage
NATURE D’UN MOT :
On appelle nature d’un mot la catégorie ou la classe grammaticale à laquelle appartient ce mot.
On appelle fonction d’un mot ou d’un groupe de mots le rôle que ce mot ou groupe de mots a dans
la phrase, selon sa place [syntaxe] par rapport aux autres mots de la phrase ou de la proposition.
= six points
QII  La grammaire française classe les mots en neuf catégories générales dont certaines se
subdivisent :
CINQ catégories variables :
1- Les Noms (deux sortes) 2- Les déterminants du nom (onze sortes : quatre sortes d’articles et
sept sortes d’adjectifs 3- Les adjectifs qualificatifs 4 – Les pronoms (six sortes) 5-Les VERBES
et-QUATRE catégories invariables
- 6- Les adverbes 7- Les prépositions 8– Les conjonctions (deux sortes et 9– les Interjections. =
14 points
Exercices d’entrainement pour la correction en classe :
NATURE DES CINQ MOTS
Jeune = adjectif qualificatif
– Paris = nom propre
– mère = nom commun
- fréquentait = verbe
et dans = préposition =
FONCTION DES MOTS OU GROUPES DE MOTS.
Pauvres = attribut du pronom personnel « elles »
- jeune = épithète du nom commun « fille »
- sa beauté modeste = sujet du verbe « avait »
- ses louanges = complément d’objet direct du verbe « chantait ».
Exercice d’entrainement :quand la syntaxe change la nature et la fonction des mots.
Le, la les l’ + nom = nature : articles définis, fonction : déterminant du nom qui suit.
Exemple dans la dictée : l’amour : l’= article défini, déterminant du nom « amour »
LE, LA, LES, L’ + VERBE = nature : pronoms personnels, fonction = complément d’objet
direct du verbe qui suit.
Exemple dans la dictée : L’enveloppa : L’ = PRONOM PERSONNEL (mis pour le nom propre
Lanvin), complément d’objet direct du verbe « enveloppa ».
QIII 
Après une préposition le verbe est à l’infinitif : l’espoir de marier- rêve de confier
Quand deux verbes se suivent le second se met à l’infinitif : on ne pourrait trouver. Pour
cette deuxième règle il faut systématiquement vérifier qu’on ne confond pas un temps composé
avec deux verbes. Exemple : L’Australie est ravagée par de terribles inondations. La candidature
de ce député a été retenue. = 4 points

QIV 
Deux mots sont paronymes quand leur prononciation est si proche qu’on peut les confondre.
= 2 points
Un percepteur [du verbe percevoir] perçoit reçoit collecte les impôts.
Un précepteur est un enseignant, un professeur qui transmet des préceptes des connaissances
= 2 points
AUTRES EXEMPLES : le spectre des âmes errantes- le sceptre du pharaon ou du roi une
infusion de tilleul -une effusion de joie- enduire le mur de colle -induire une personne en erreur
une allocation familiale ou de logement- l’allocution présidentielle = 2 points
QV 
Remplacer par un pronom possessif : « avec sa mère »= avec la sienne
« de son quartier » = du sien La présence d’un adjectif possessif imposait de substituer le groupe
nominal prépositionnel par un pronom possessif. = 4 points
QVI 
« On ne pourrait »
1-nature de ON = pronom indéfini [ou pronom personnel : les deux sont admis] = 2 points
2- On peut confondre avec ONT 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif du verbe avoir
= 2 points
3-POURRAIT =Mode conditionnel Temps = présent = 2 points