Construction de séances successives pour une mise à l

Construction de séances successives pour une mise à l’apprentissage vers les ECE
CAPACITES MISES A L’APPRENTISSAGE
EXPLOITER DES DONNEES : Utilisation des outils de gestion de
l’information
NIVEAU
SEANCE N°
Seconde
1
OUTILS ET RESSOURCES
Ordinateur avec tableur/grapheur
PRÉREQUIS
ACQUIS DE LA SEANCE
Connaissances :
Capacités :
Lecture d’un tableau à double entrée
Connaissance de y=f(x)
Savoir donner un titre fonctionnel
Attitudes :
Connaissances :
Existence de deux catégories de planètes et leurs
caractéristiques.
Capacités :
Utiliser une fiche technique simple :
Sélection de colonnes dans Excel
Réalisation d’un graphique y=f(x)
Attitudes :
Respect du matériel utilisé, remise du matériel dans son
état initial
PROBLEMATIQUE /STRATEGIE (DEMARCHE) DE RESOLUTION
Quelles sont les caractéristiques des planètes du système solaire ?
Document fourni (fichier Excel): Quelques caractéristiques des planètes du système solaire
Planètes
Distance au soleil en UA
Masse par rapport à la Terre
Diamètre par rapport à la Terre
Densité moyenne
Composants chimiques majoritaires
Mercure
0,38
0,055
0,382
5,43
FER ET SILICATES
Vénus
0,72
0,814
0,948
5,24
FER ET SILICATES
Terre
1
1
1
5,51
FER ET SILICATES
Mars
1,52
0,107
0,532
3,94
FER ET SILICATES
Jupiter
5,2
317,83
11,2
1,33
HELIUM ET HYDROGENE
Saturne
9,54
95,16
9,45
0,69
HELIUM ET HYDROGENE
Uranus
19,9
14,5
4
1,3
HELIUM ET HYDROGENE
Neptune
30,11
17,2
3,88
1,76
HELIUM ET HYDROGENE
Question 1
 Montrer à partir de l’une des données du tableau, que l’on peut regrouper les planètes en 2
ensembles.
Afin de mettre en évidence les caractéristiques de deux catégories de planètes nous allons représenter
graphiquement les données du tableau.
Question 2
 En suivant la fiche technique d’utilisation du logiciel EXCEL, tracer 3 graphiques représentant 1) la
masse 2) le diamètre 3) la densité moyenne des planètes en fonction de la distance du soleil.
Copier chacun des graphiques sur une même page dans un fichier WORD et imprimer la page

Question 3
 Identifier les planètes sur chacun des graphiques.
Question 4
Indiquer, à partir des graphiques, les caractéristiques des deux catégories de planètes
TACHE(S) REALISEE(S) PAR LES ELEVES / CRITERES / LIMITES ATTENDUES
Question 1
Comprendre la manipulation et utiliser des techniques
Saisir des informations, choisir les plus pertinentes
Représenter graphiquement
L’élève ouvre le bon fichier, sélectionne 2 colonnes à chaque fois, et obtient un graphique où Y et X son
corrects.
Les trois graphiques sont imprimés sur une seule page.
Question 2
Utiliser des modes de représentation des sciences expérimentales
Choix raisonné des intitulés des abscisses et des ordonnées, lisibilité des graphiques. Les titres sont présents et
adéquats.
Question 3
Comprendre la manipulation
Choix raisonné des données (les planètes sont repérées grâce à la distance du soleil)
Question 4
Adopter une démarche explicative
Mise en relation des résultats obtenus avec la question initiale.

Masses des planètes par rapport à la Terre en fonction de la distance du
soleil
0
200
400
0 5 10 15 20 25 30 35
Distance du soleil en unités astronomiques
Masse par
rapport à la
Terre
Diamètres des planètes par rapport à la Terre en fonction de la distance
du soleil
0
2
4
6
8
10
12
0 5 10 15 20 25 30 35
Distance du soleil en unités astronomiques
Diamètre
Densités des planètes et distance du soleil
0
1
2
3
4
5
6
0 5 10 15 20 25 30 35
Distance du soleil en unités astronomiques
Densité

Fiche technique pour l’utilisation d’Excel
SELECTION DE DONNEES
Cliquer avec le bouton gauche de la souris sur la première case des données à sélectionner puis étendre la
sélection sans lâcher le bouton gauche jusqu'à la dernière case prévue
REALISATION D'UN GRAPHIQUE : y = f(x)
Sélectionner les colonnes contenant les données dont on veut faire un graphe : automatiquement, Excel mettra en X
les données de la première colonne de gauche et en Y celles de la colonne de droite. Si vous voulez sélectionner 2
colonnes qui ne sont pas côte à côte, sélectionner la première pour X puis appuyer sur « ctrl » tout en sélectionnant
l’une des colonnes à droite.
Cliquer sur l'icône graphique puis choisir la représentation "nuages de points" [Le type nuage de points est le seul
qui représente y=f(x)].
On peut en faisant "suivant" titrer et légender les axes dès la confection du graphique ou faire "terminer"
directement.
ENRICHISSEMENT D’UN GRAPHIQUE POUR AMELIORER SA LISIBILITE (couleur, police, taille, position des
légendes,…)
Faire un clic droit sur l'élément à modifier et choisir dans le menu qui apparaît "format de…", faire les modifications
voulues.
Pour la position des légendes, du titre, la taille du graphique, on peut simplement cliquer et faire glisser l'élément
souhaité.
COPIER LE GRAPHIQUE
Sélectionner le graphique en faisant un clic droit puis copier puis ouvrir un fichier WORD et nouveau clic droit
« coller ».
IMPRIMER
Cliquer sur l’imprimante ou fichier et « imprimer »