Nom - En Scene

1
Nom: Classe: Date:
ATELIER 4 SCENE 1
Actes de parole: décrire le caractère, dire du bien, dire du mal
Famille de mots: les traits de caractère
1 Dites le contraire.
1
Il est sympa.
……………………………………………………
2
Il est intelligent.
……………………………………………………
3
Elle a de l’ordre.
……………………………………………………
4
Elle est méchante.
……………………………………………………
2 Complétez avec l’adjectif qui convient.
1
Il a de bonnes manières. Il est …
…………………………………
2
Elle aime inventer de nouvelles choses. Elle est …
…………………………………
3
J’aime entrer en contact avec les autres. Je suis …
…………………………………
4
Tu dis toujours la vérité. Tu es …
…………………………………
3 Comment le trouvez-vous? Écrivez trois phrases pour chaque personne.
Nuancez! (Employez des expressions différentes!)
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
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……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

2
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
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3
Nom: Classe: Date:
ATELIER 4 – SCENE 1
Mots en action
1 Complétez avec un des verbes et conjuguez-le si nécessaire. (3,5)
beschrijven – de waarheid zeggen – op zijn ongemak zijn – pijn doen – talent hebben –
zich vergissen – zwijgen
1 Allez du calme! Il faut ………………………………………… pendant le test!
2 Tu joues bien du piano! Tu ………………………………………….
3 C’est vrai ce que dit Sophie? Oui, oui, elle ………………………………………….
4 Tu …………………………………………d’adresse: je n’habite pas au numéro 5!
5 Qui peut ……………………………………… le nouveau prof? Je ne l’ai pas encore vu.
6 Je …………………………………………quand tu me regardes comme ça.
7 Julie est méchante! Elle ………………………………………….
2 Complétez avec un des noms suivants. (2,5)
1 Sophie a le même ………………… que son père. Elle est optimiste ………………….. lui.
2 Il y a une voiture devant mon garage. Qui est le ………………………… de cette voiture?
3 Tu es de ……………………………………… belge?
4 Est-ce que tu aimes les ……………………………………… de Urbanus?
3 Dites le contraire. (1,5)
1 Il a beaucoup de qualités? ……………………………………
2 Demain on a un test écrit de français. ……………………………………
3 On commence à 10 heures. ……………………………………

4
4 Remettez de l’ordre dans les phrases. (2)
1 mes bouquins / sans / parfois / m’arrive / il / de partir
………………………………………………………………………………………………
2 facilement / Julie / de / amis / se fait / nouveaux
………………………………………………………………………………………………
5 Montrez que vous comprenez les mots. (4,5)
 Choisissez 3 mots et faites une phrase de 6 mots (au minimum).
le surveillant – comparer - ranger ses affaires – rigoler – C’est dur!
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………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
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5
Nom: Classe: Date:
ATELIER 4 – SCENE 2
Festival des verbes: l’indicatif futur simple
1 Complétez à l’indicatif futur simple. (4)
1
Après-demain, je (être) chez moi.
……………………………………
2
Les élèves (faire) les corrections à la maison.
……………………………………
3
Il (pleuvoir) beaucoup ce week-end.
……………………………………
4
Nous t’(envoyer) une réponse demain.
……………………………………
5
Mes parents (payer) l’addition.
……………………………………
6
Je ne (pouvoir) pas venir samedi.
……………………………………
7
Vous ne (s’ennuyer) pas!
……………………………………
8
Tu m’(attendre) à la sortie?
……………………………………
2 Choisissez un verbe et complétez à l’indicatif futur simple. Attention! Il y a
des verbes de trop! (3)
aller – appeler – avoir – mourir - revenir – savoir – vouloir – voir
1
N’aie pas peur! Tout … bien.
………………………………....
2
Le magasin est fermé. Je … demain.
………………………………....
3
Il fait moins 15°. S’ils restent là, ils … de froid.
………………………………....
4
Je ne peux pas te répondre maintenant. Je t’… lundi.
………………………………....