Histoire 3e (= le monde depuis 1914) – cours n°2
Un siècle de transformations scientifiques, technologiques, économiques et sociales
Ce siècle, ce sont les cent ans qui sont derrière nous, la plus grande partie de ces années étant dans le XXe siècle.
Plan
● Une problématique : les entreprises ont-elles créé ou subi la croissance ?
● Un exemple d’’évolution d’entreprise : Peugeot
- d’une entreprise familiale à une société anonyme (S.A.)
- le travail à la chaine
- la firme multinationale (F.M.N.)
● Un exemple d’évolution de la population active : l’immigration
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● Les entreprises ont-elles créé ou subi la croissance ?
Le monde des entreprises, en devenant plus efficace et plus innovant, a-t-il tiré la
société vers la croissance économique ? Ou a-t-il été contraint à cette évolution par
des forces extérieures comme la mondialisation et la domination de la finance sur
l’industrie ?
Même si l’économie a vécu des périodes de ralentissement (comme celui qu’elle vit
aujourd’hui), son mouvement général depuis un siècle est celui de la croissance. Cette
croissance de la production a d’abord eu lieu dans les pays développés puis s’est
étendue à d’autres pays qu’on qualifie désormais de pays émergents.
Cela se manifeste par l’utilisation de machines et de techniques plus efficaces, de
nouveaux modes d’organisation dans les ateliers et aussi dans la direction de
l’entreprise. Dans quelques pays, l’État a encouragé ou même aidé cette évolution.
Cependant, depuis les années 1970, deux forces extérieures ont obligé les entreprises
et la société en général à des mutations encore plus profondes :
- la mondialisation impose le poids de la concurrence : il faut travailler mieux, plus
vite et pour moins cher que d’autres dans le monde ;
- la financiarisation met les entreprises sous la pression de la Bourse et des
investisseurs (les actionnaires étant souvent des compagnies d’assurance ou des
caisses privées de retraite : les fonds de pension américains). Ces investisseurs
menacent de se retirer si l’entreprise n’augmente pas ses profits, souvent au prix d’une
pression accrue sur les salariés.
Au cours de ce siècle, la population active a connu des changements liés à
l’évolution de la société :
- pour les besoins d’une économie plus complexe, de métiers plus spécialisés, de plus
en plus de jeunes ont été poussés vers des études plus longues (vers le baccalauréat,
vers des études supérieures) aboutissant à une hausse du niveau de qualification ;
- le développement du secteur tertiaire a créé de nombreux emplois de bureau
majoritairement occupés par des femmes, d’où une féminisation de la population
active.
L’évolution du système de production
et ses conséquences sociales