Chapitre 4 - Gros plan sur la cellule

Chapitre 4 - Gros plan sur la cellule
1. L’historique des microscopes
A. Au moyen âge : lentilles simples et __________(10-20x).
B. En 1590 : Jansen (père et fils) firent un ________________ composé.
C. En 1610 : _____________ fit aussi un microscope composé.
D. En 1660 : Antoine van Leeuwenhoek inventa les premiers vrais
microscopes (jusqu’à _____ X).
E. En 1938 : Hillier et Prébus construirent le premier microscope électronique
utilisable. (7000x) Page 22 livre de biologie 11e.
2. Les parties du microscope :

3. Les types de microscopes :
A. microscope optique (composé) : utilisé dans les écoles. _____(__) lentille. La lumière traverse
la préparation, puis les lentilles de verre dévient la lumière. Grossissement jusqu’à _________ X.
B. microscope binoculaire : utilisé dans les laboratoires de recherche. ________ (__) lentilles.
C. microscope à dissection : __________ grossissement permettant ainsi l’observation
_____________ d’objets.
D. microscope électronique à transmission : très puissant et avec __________________. Il
fait passer un faisceau d’électrons à travers la préparation
E. microscope électronique à balayage : très puissant et avec télévision. Le faisceau
d’électrons balaie la surface de l’échantillon. À l’écran on obtient une image
__________________________.
4. Les artisans de la théorie cellulaire
a) Robert Hooke :
-identifia et décrivit pour la première fois les cellules en observant une fine coupe de
_________ (cellule inerte) au microscope (30x), en 1665.
b) Antoine van Leeuwenhoek :
-premier à décrire les organismes ________________
-découvrit le monde des ___________________________ en observant des
gouttelettes d’eau provenant d’un étang
-découvrit aussi les globules sanguins et les ____________________ d’animaux.
c) Matthias Schleiden et Theodor Schwann :
- après de nombreuses observations de micro- organismes, Schleiden (1838) conclut
que toutes les ___________ sont composées de cellules et Schwann (1839) conclut la
même chose mais à propos des __________________.
 Les deux hommes postulèrent que les cellules sont les unités fondamentales de la
_____________ et du _________________ de tous les êtres vivants = BASE DE
LA THÉORIE CELLULAIRE.
d) Rudolf Virchow :
-poussa plus loin la théorie cellulaire en affirmant que toute cellule provient d’une cellule
vivante ________________________.
5. La théorie cellulaire (P. 624)
Connaître les 4 postulats de la théorie cellulaire. En résumé :
1. Tous les organismes sont composés ____________________________________
2. La ___________ est la plus petite unité VIVANTE des organismes.
3. Toute cellule dérive ___________________________________.
4. L’activité d’un organisme dépend de l’activité ________________________.

7. Les fonctions cellulaires : notes du chap.1
Les cellules sont des organismes vivants donc ont toutes les
mêmes propriétés que les organismes pluricellulaires.
8. Les niveaux d’organisation biologique
Cellule  tissu  organe  système  organisme
On pourrait même aller plus loin :
6e niveau : population : ensemble d’organismes d’une même espèce
vivant dans une région donnée.
ex. : banc de poissons, des érables dans une forêt,
des goélands suivant un bateau de pêche, etc.
7e niveau : communauté : ensemble des populations qui vivent
et interagissent dans une région donnée.
ex. : population vivant dans une forêt :érables, pins,
chênes, chevreuils, escargot, moustiques, etc.
8e niveau : biomes: communautés vivant sous un climat
spécifique.
ex. : forêt tropicale, désert, etc.

9e niveau : biosphère : niveau le plus élevé d’organisation biologique.
Comprend toutes les formes de vie sur Terre.
5. L’anatomie cellulaire :
 La cellule est une unité structurale et fonctionnelle fondamentale d’un organisme.
 Le corps humain contient environ 60 X 1012 (60 billions) de cellules à l’âge adulte.
 Les cellules du corps humains vivent en moyenne 2 semaines.
 Il y a deux principales catégories de cellules : les eucaryotes et les procaryotes.
 Toute cellule est entourée d’une membrane qui règle le passage des matériaux
entre son milieu interne et son environnement.
 Chaque cellule contient de l’ADN.
Membrane nucléaire Membrane nucléaire
Nucléole Nucléole
Chromatine Chromatine
Membrane plasmique Membrane plasmique
Paroi cellulaire Paroi cellulaire
Réticulum endoplasmique Réticulum endoplasmique
Ribosomes Ribosomes
Appareil de Golgi Appareil de Golgi
Lysosomes Lysosomes
Vacuoles Vacuoles
Mitochondries Mitochondries
Chromoplastes Chromoplastes

Chloroplates Chloroplates
Leucoplastes Leucoplastes
Centrioles Centrioles
Cils et flagelles Cils et flagelles
Directives :
Vous devez faire une recherche concernant l’organite que vous
avez choisi au hasard.
Vous devrez présenter vos résultats de recherche de trois
façons, qui seront toutes évaluées.
1 – Vous devrez faire une présentation orale devant les élèves de
la classe pour leur enseigner la fonction de l’organite dont vous
êtes responsable. Vous devez dire où on la trouve, à quoi elle sert
en donnant des exemples et dire comment elle accomplit sa tâche.
Si des mots sont compliqués, il faudra les remplacer par des mots
dont vous connaissez la signification. La présentation doit être
animée, pas seulement lue devant la classe.
2- Vous devez faire une maquette de votre organite afin de la
coller sur la cellule géante derrière la classe. Vous serez évalués
sur l’esthétique ainsi que la pertinence de votre œuvre.
3- Vous devez faire un résumé du rôle de votre organite et
l’écrire proprement sur une feuille bleue 8½ x 14 qui vous sera
fournie. Cette feuille sera affichée, donc devrait comporter au