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Français
Lecture / Grammaire
Les compléments d’objet direct et indirect
Niveau : CM1 / CM2 Séquence : Le complément d’objet indirect nb de séances :2
Séance n°2 : Identifier le complément d’objet direct et indirect du verbe
Objectifs : - Identifier le complément d’objet direct du verbe
- Identifier le complément d’objet direct du verbe
Compétences : - Manipuler les différents types de compléments des verbes les plus fréquents
Durée : 60’
Matériel : photocopie textes « La fin de l’Empire de Charlemagne » Les savoirs de l’école
Hachette p60 – 61. Exos l’Îles aux mots cycle 3 p 40-41
Lecture silencieuse des textes pages 60et 61
Lecture à voix haute
Question de compréhension globale
« Que se passe-t-il à la mort de Charlemagne ? »
« Par qui l’Empire est-il attaqué ? »
« Qui sont les Seigneurs ? Qui est devenu roi à la
mort du dernier roi carolingien ? »
Consigne : « Qui peut me rappeler ce qu’est un
COD ?» Rappel de la définition correcte si
nécessaire
« Souligne dans le premier paragraphe les
compléments d’objet ? » « Qu’observes tu ? »
(2 types de compléments d’objet : ceux qui sont
placés directement après le verbe, ceux qui sont reliés
au verbe par une préposition. Certains verbes sont
reliés au 2 types de CO)
Donner le terme exacte de ces mots entourés qui
complètent le verbe : « COI »
Au tableau texte livre p40