Orthographier correctement les principaux homonymes grammaticaux

BREVETS D’ORTHOGRAPHE
Orthographier correctement les principaux homonymes grammaticaux
(homonyme = mots qui se prononcent de la même façon mais s’écrivent différemment)
1. Savoir choisir entre a et à --------------------------------------------------------------------
2. Savoir choisir entre ou et où -----------------------------------------------------------------
3. Savoir choisir entre on et ont ----------------------------------------------------------------
4. savoir choisir entre son et sont -------------------------------------------------------------
5. Savoir choisir entre et, es ou est -----------------------------------------------------------
6. Savoir choisir entre peu, peux, peut ------------------------------------------------------
7. Savoir choisir entre ce et se -----------------------------------------------------------------
8. Savoir choisir entre ces et ses --------------------------------------------------------------
9. Savoir choisir entre c’est et s’est ----------------------------------------------------------
10. Savoir choisir entre ces, ses, c’est, s’est, sais, sait -------------------------------
11. Savoir choisir entre leur ou leurs ---------------------------------------------------------
Je suis un champion des homonymes !
Respecter les accords
12. Accorder les adjectifs en genre (masculin/féminin) ---------------------------------
13. Accorder les adjectifs en nombre (singulier/pluriel) --------------------------------
14. Accorder les adjectifs en genre et en nombre ---------------------------------------
15. Connaître les pluriels particuliers des noms -----------------------------------------
16. Connaître l’accord des verbes -----------------------------------------------------------
17. Accorder le verbe avec un sujet inversé -----------------------------------------------
18. Accorder le verbe après un pronom personnel --------------------------------------
19. Accorder le verbe avec plusieurs sujets -----------------------------------------------
Je suis un champion des accords !
Connaître le participe passé
20. Reconnaître le participe passé (…é) et l’infinitif (..er) -------------------------------
21. Connaître la lettre finale du participe passé --------------------------------------------
22. Accorder le participe passé avec un nom -----------------------------------------------
23. Accorder le participe passé après le verbe être ---------------------------------------
24. Accorder le participe passé après le verbe être ou avoir ---------------------------
25. Accorder le participe passé après le verbe avoir--------------------------------------
Je suis un champion du participe passé !
Autres règles d’orthographe
26. Savoir choisir entre s et ss -----------------------------------------------------------------
27. Savoir reconnaître un nom et un verbe -------------------------------------------------
28. Connaître la terminaison des mots -----------------------------------------------------
29. Savoir choisir entre si et s’y, ni, n’y et nid ---------------------------------------------
30. Savoir choisir entre quel, quelle, et qu’elle -------------------------------------------
Je suis un champion des autres règles !

1. savoir choisir entre a et à
a (sans accent)  avait (verbe avoir)
à ne peut pas être remplacé par avait
Complète :
Il ---------- mal…………… la gorge.
Paul ------ perdu cinq billes …………… la récré.
2. Savoir choisir entre ou et où
Ou  ou bien
Où indique le plus souvent un lieu.
Complète :
Personne ne sait ……….. il est parti. Peut-être est-il au Japon ………. en
Chine.
3. Savoir choisir entre on et ont
on  il, elle, nous, Léon (c’est un sujet)
ont  avaient (verbe avoir).
Complète :
………… dit que les dragons ………. Existé, mais ………. Raconte des
bêtises.
4. savoir choisir entre son et sont
son  mon, ton, (le sien)
sont  étaient (verbe être)
Complète :
……….. frère et ……….cousin ……….. partis avec …………. argent.
5. Savoir choisir entre et, es ou est
et  mot de liaison (peut être remplacé par et puis…)
es  étais (verbe être)
est  était (verbe être)
Complète :
Mon ballon ………… crevé ……….. je ne peux plus jouer.
6. Savoir choisir entre peu, peux, peut
peu  petite quantité
peux  pouvais (verbe pouvoir)
peut  pouvait (verbe pouvoir)

Complète :
Est-ce que je ………. reprendre un ………… de lait ?
Mon cousin ……… -il venir un ……… demain ?
7. Savoir choisir entre ce et se
ce  toujours devant un nom
se  toujours devant un verbe.
Exception : devant le verbe être (voir règle 9)
Complète :
……… garçon ……… bat à toutes les récrés !
Elle adore …… régaler avec …… bon plat !
8. Savoir choisir entre ces et ses
ces  ceux-là, ces objets que je montre du doigt.
ses  les siens, les siennes.
Complète :
Maman, je veux ……… bonbons et ……… sucettes !
Chacun devra apporter ……… affaires de piscine !
9. Savoir choisir entre c’est, s’est, sais ou sait
s’est  me suis
ex : il s’est fait mal je me suis fait mal
c’est  on ne peut pas le remplacer par me suis
Complète :
…………… aujourd’hui mon anniversaire ! Pierre ………… bien amusé
en jouant aux billes.
10. Savoir choisir entre ces, ses, c’est, s’est, sais, sait
voir les règles 8 et 9
sais  savais (verbe savoir)
sait  savait (verbe savoir)
Complète :
Je ………… bien que tu dois venir demain. René ……….. fait élire
animateur pour le prochain conseil. ……….. Adèle qui est la responsable
de l’affichage : elle doit accrocher …….. dessins. Maurice ne veut pas
prêter ……….. affaires.

11. Savoir choisir entre leur ou leurs
leur (invariable) devant un verbe
leur, leurs  devant un nom
Complète :
…………… frères et ………… cousins ………… ont dit de fermer
………… porte.
12. Accorder les adjectifs en genre (masculin/féminin)
L’adjectif s’accorde en genre avec le nom auquel il se rapporte. Si le
nom est masculin, l’adjectif est masculin. Si le nom est féminin,
l’adjectif est féminin.
Complète, s’il le faut :
Une joli…… rose. Une soupe trop salé…… Un renard perdu…… Une
maison abandonné…… Un élève endormi……
13. Accorder les adjectifs en nombre (singulier/pluriel)
L’adjectif s’accorde en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Si le
nom est singulier, l’adjectif est singulier. Si le nom est pluriel, l’adjectif
est pluriel.
Complète, s’il le faut :
Un cahier tout taché…… Des feuilles blanche…… Une foule
pressée…… Des haricots sec…… Des jeux bizarre……
14. Accorder les adjectifs en genre et en nombre
L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se
rapporte.
Si le nom est masculin singulier, l’adjectif est masculin singulier.
Si le nom est féminin singulier, l’adjectif est féminin singulier.
Si le nom est masculin pluriel, l’adjectif est masculin pluriel.
Si le nom est féminin pluriel, l’adjectif est féminin pluriel.
Si l’adjectif se rapporte à plusieurs noms, il est au pluriel :
Ex : Une robe et une jupe grises
Si l’adjectif se rapporte à un nom masculin et à un nom féminin, c’est
le masculin qui l’emporte.
Ex : un manteau et une jupe gris.
Complète, s’il le faut :
Des chaussettes noir…… Des oiseaux migrateur…… Un vieil……
ordinateur. Un garçon et une fille blond…… Une voiture et un camion
retapé……

15. Connaître les pluriels particuliers des noms
Un nom est au pluriel si on peut mettre des devant.
Cas général : pour indiquer le pluriel, on rajoute un S
Noms terminés par ou : on rajoute un S (des coucous) sauf pour 7
noms : (des hiboux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux,
des poux, des cailloux)
Noms terminés par ail : on rajoute quelquefois un S (des détails) ou bien
le pluriel se forme en –aux (des travaux)
Noms terminés par al : la plupart font leur pluriel en –aux (des chevaux),
mais quelques-uns prennent un S (des bals, des festivals, des
carnavals, des chacals, des régals)
Noms terminés par eau, au, eu : prennent un x au pluriel sauf des
pneus, des bleus, des landaus.
Mets au pluriel :
Un fou…………….. un général……………………
Un troupeau……………… un caillou…………………….
Un vitrail………………….. un cheveu……………………
Un pneu………………….. un festival……………………
16. Connaître l’accord des verbes
Un verbe se conjugue en s’accordant avec son sujet.
Quelques règles à retenir :
Après tu, il y a toujours un s (ou un x)
Après je, il n’y a jamais de t
Le pluriel des verbes n’est jamais indiqué par un s ! ! !
Complète :
Tu m’énerve……… Je croi…… que j’ai réussi mon exercice. Les enfants
prenne…… leurs goûter. Tu sai…… ta leçon ? Je fini……. mon exposé.
17. Accorder le verbe avec un sujet inversé
Le verbe s’accorde avec son sujet, mais celui-ci n’est pas toujours
devant.
A quoi pensent les gagnants ?
Complète éventuellement:
Par ici passe……… de nombreuses rivières.
Les enfants joue……… à la balle.
Au loin tourne……… les moulins.