PARTIE 3 LA GRECE INTRODUCTION : LES ORIGINES Doc. 3, p. 59 : le pays grec Q1. Quels sont le climat et les paysages en Méditerranée ? Climat méditerranéen (chaud et sec l'été, autres saisons douces, précipitations violentes). Les paysages sont montagneux (difficultés pour l’agriculture et les transports) et correspondent à une végétation basse (maquis, garrigues, olivier, vigne...). La mer est une source de richesses et la navigation est le mode de transports le plus efficace. Doc. 6, p. 59 : le monde grec au XIIIe siècle av. J.-C. Q1. Où se situent les principales cités achéennes ? En Grèce européenne et sur la côte d’Asie mineure. Q2. D’où viennent les Doriens ? Ce sont des peuples du Nord de la Grèce (côtes de la mer Noire). Les Grecs sont nés du mélange de peuples qui se sont installés progressivement : les Achéens et les Doriens. Vers le VIIIe siècle av. J.-C., ils ne forment plus qu’un même peuple parlant la langue grecque. Le temps de la Grèce étudié dans le cadre de ce cours (facultatif) -2000 -1000 0 ------------------------------------------------------------------------------ //////////////////////////////////////////////// 8e 5e 4e 8e = période des poèmes homériques (rouge). 5e = Apogée d'Athènes (orange). 4e = Epopée d'Alexandre le Grand (jaune). Cours Histoire 6ème, Villepreux, Hatier, 17/04/17 - 2L'Iliade raconte la guerre menée vers le XIIe siècle av. J .-C. par les rois grecs (Ménélas, Agamemnon, Achille) contre la ville de Troie qui se trouve en Asie mineure. CHAPITRE 1 : LE MONDE GREC Question : A part la langue, qu'est-ce qui fait l'unité du monde grec ? 1/ LA NAISSANCE HOMERIQUES D'UNE CULTURE : LES POEMES Pour connaître l'histoire des Grecs, nous disposons des vestiges archéologiques mais aussi de textes écrits : les poèmes homériques. a/ Homère Homère (probablement plusieurs auteurs) a composé vers le VIIIe siècle av. J.C. deux long poèmes qui mettent en scènes des dieux et des héros : L'Iliade et L'Odysée. Dans tout le monde grec les enfants en apprennent par coeur de longs passages. Ces récits sont souvent confirmés par les vestiges archéologiques (ex : dessins des vases). b/L'Iliade Doc. 1, 2 p. 62 : "Combat victorieux d'Achille contre Hector", L'Iliade, chant 12. Doc. 3, p. 58 : Vase du VIe siècle représentant le combat d'Achille contre Hector. Q1. De quel peuple est originaire Achille ? C’est un Achéen ; Q2. Par qui est protéger Achille ? Par la déesse Athèna (fille de Zeus, déesse de la sagesse, des arts et des sciences). Hector, lui est protégé par le dieu Apollon (fils de Zeus, dieu du soleil et des arts). Q3. Que fait Achille ? Ie tue Hector qui avait jadis tué mon cousin Patrocle. c/ L'Odysée Doc. 5, p. 59 : "Ulysse et le cheval de Troie", L'Odyssée, chant 8. Q1. Quelle ruse utilise Ulysse pour prendre la ville de Troie ? Il offre à la ville de Troie un grand cheval de bois dans lequel il se cache avec de nombreux guerriers. Faire un schéma au tableau qui représente la ruse du cheval de Troie. Doc. 1, p. 70 : Ulysse et le cyclope Polyphène, L'Odyssée, chant 9. Répondre à l’oral aux questions Doc. 6, p. 63, "Le retour d'Ulysse à Ithaque", L'Odyssée, chant 23. Transparent (Intercartes C6) : tentative de reconstitution de l'Odyssée d'Ulysse dans la Méditerranée. L'Odyssée, raconte l'histoire d'Ulysse qui s'empare de Troie par la ruse mais qui doit faire un périlleux voyage dans toute la Méditerranée afin de rentrer chez lui à Ithaque. Lectures complémentaires : Doc. 5, p. 63 : Ulysse et les Sirènes, L'Odyssée, chant 12. Cours Histoire 6ème, Villepreux, Hatier, 17/04/17 - 32/ LE MONDE DES CITES a/ Qu'est-ce qu'une cité grecque ? Photocopie sur le modèle de la cité à partir d'un texte d'Aristote, Politique, 8. (célèbre philosophe grec du 4e siècle av. J.-C.) Q1. Le territoire est-il grand ou petit ? petit. Q2. D'après Aristote, quelle est la meilleure situation pour une cité ? entre la mer et la montagne. Q3. Pourquoi est-ce bien pour la ville et son territoire d'être près de la mer ? pour communiquer. Remplir le schéma et la légende : - (en bleu) la mer : permet les communications - (en marron) la montagne qui protège - (trait rouge) la cité entre la mer et la montagne - (en vert) le territoire pour les cultures - (hachurés rouge) la ville (où vivent les artisans et les marchands, où l'on vote les lois et honore les dieux). - (points orange) la route et le port pour communiquer avec l'extérieur. La cité grecque, c'est une ville et son territoire. Les contraintes du relief méditerranéen n'ont pas favorisées le regroupement des cités en un empire. Au contraire, elles sont divisées en plusieurs centaines d'Etats indépendants et rivaux. b/ L'expansion de la cité grecque en Méditerranée Photocopie sur la fondation de Massalia : textes de Justin et d'Hérodote. (historiens grecs et romains). Q1-Chercher la cité de Phocée sur la carte. Q2-Pourquoi les Phocéens partent-ils ? par la petitesse de leur territoire. Q3-Qu'emportent-ils ? vaisseaux, famille, mobilier, statues des dieux. Q4-Chercher la cité de Massalia sur la carte. Q5-Le buts de Simos et Protis sont-ils pacifiques ? pourquoi ? Oui, il s'agit de bâtir une cité (sur le modèle de Phocée, la cité-mère) et d'être amis avec les populations déjà sur place (mariage avec la fille du chef). Remarque : Marseille est la plus vieille ville de France (2600 ans). Entre les 8e et 6e siècles av. J.-C., les populations grecques de la métropole (cités-mères) s'installent sur le pourtour méditerrannéen en fondant de nombreuses colonies organisées en cité (cités-filles). Ainsi tous les habitants du monde grec vivent dans des cités. Intercartes F5 : le monde grec (transparent C5, N5). 1.Placer en majuscules bleues la mer Méditerranée et la mer Noire 2.Placer en majuscules noires les trois continents (Europe, Asie, Afrique) 3.Placer en majuscules noires les quatres peuples suivants : Phéniciens coloriés en marron, Egyptiens, Perses, Celtes. 4.Colorier en rouge la Grèce : foyer de peuplement initial (citès-mères). 5.Colorier en orange le monde grec : régions d’installation des Grecs (8e6e siècle av. J.-C.) et la fondation de nombreuses colonies (cités-filles). 6.Placer en majuscules noires les noms des quatres grandes cités suivantes : Athènes, Phocée, Syracuse, Massalia. Cours Histoire 6ème, Villepreux, Hatier, 17/04/17 - 43/ LA RELIGION DES GRECS Question : comment la religion unit-elle les Grecs ? a/ Les dieux et les héros Doc. 1, p. 64 (transp) : naissance d'Athéna sur un vase grec du VIe s. av. JC. Doc. 2, p. 65 : les principaux dieux de l’Olympe. Q1. Qui sont les parents d'Athéna ? Le dieu Zeus, fils de Chronos et Rhéa, et la déesse Métis, fille d’Océan et Thétys. Q2. Qu'est-ce qu'il y a d'extraordinaire dans la naissance d'Athéna ? Athéna sort de la tête de Zeus après que le dieu Héphaïstos lui est fendu le crâne. Q3. Quelles sont les dieux que l’on peut reconnaître sur le vase ? Indiquer leur emplacement, leurs attributs, leurs fonctions dans le tableau Nom Emplacement Zeus (fils de Au centre Chronos et Rhéa) Métis (fille En bas d’Océan et Métis) Poséidon (frère de A droite Zeus) Héphaïstos (fils A gauche de Zeus et Héra) Athéna (fille de En haut Zeus et Métis) Attributs Fonctions Foudre et sceptre Le plus grand dieu de l’Olympe ; pouvoir qui s’étend du ciel à la terre Femme de Zeus Trident Dieu de la mer Masse Dieu de la métallurgie et du feu Bouclier, lance ; Déesse de la olivier et chouette sagesse, protectrice d’Athènes Doc. 5 et 6, p. 67 : Thésée, héros athénien, triomphe du minotaure. Thésée est le fils d’Egée et d’Aethra mais son véritable père est peut-être le dieu Poséidon. Toujours est-il que Thésée est un héros athénien, un demi-dieu, capable de réaliser des prouesses extraordinaires comme tuer le terrible minotaure. Q1. Pourquoi la mer qui borde Athènes s’appelle-t-elle la mer Egée ? Parce que le père de Thésée s’y est jeté lors du retour de son fils qui venait de tuer le minotaure mais avait oublié de monter la voile blanche, signe de victoire. Les Grecs sont polythéistes et adorent des dieux qui ressemblent beaucoup aux hommes. Ces dieux forment une famille qui vit sur l'Olympe. Ils protègent des héros (demi-dieux tels que Ulysse, Thésée, Héraclès) capables d'accomplir des exploits extraordinaires. Les aventures de ces dieux et héros forment la mythologie qui est la base de la religion grecque. Cours Histoire 6ème, Villepreux, Hatier, 17/04/17 - 5b/ Les grecs et leurs dieux La foi des Grecs se manifeste par le respect de la volonté des dieux, par des fêtes, des processions (déf. p. 64) et des sacrifices, et par la construction de sanctuaires. Transp. Intercartes C7 et fiche F7 : La Grèce d’Europe et d’Asie. Remplir la carte et la légende. - colorier en jaune le territoire de la langue grecque. - placer la demeure des dieux sur le Mt Olympe. - placer les grands sanctuaires (Delphes, Delos, Epidaure, Olympie) - placer les cités importantes (Thèbes, Athènes, Corinthe, Sparte, Phocée) - placer l’Attique, le territoire d’Athènes. Dossier manuel p. 68-69 : le sanctuaire d’Olympie. Transp. Intercartes N8 : le sanctuaire d’Olympie. Série de diapositives sur Olympie : DPA-RV 191. Q1. A partir du doc.1, faire la liste sur 3 colonnes des monuments religieux, sportifs et politiques. Fonctions religieuses Temple de Zeus (1) Temple d’Héra (2) Pélopéion (3) Grand autel de Zeus (4) Olivier sacré (5) Prytanée (11) Fonctions sportives Piscine (8) Palestre (9) Gymnase (10) Stade (12) Hippodrome Fonctions politiques Terrasse des trésors (côté droit de l’image) Conseil olympique (6) Hôtel (7) Q2. A partir des doc. 1 et 4, déterminer dans quel bâtiment a lieu chacune des épreuves représentées. La lutte, le saut en longueur (palestre), la course à pied (stade), le lancer du disque (gymnase). Q3. Quelle est la tenue des athlètes ? nudité. Q4. Quelle est la récompense des vainqueurs ? une couronne d'olivier. Tous les quatre ans, les Grecs organisent au sanctuaire panhellénique (déf. p. 64) d’Olympie de grands sacrifices et des concours sportifs ouverts aux athlètes de toutes les cités. C’est une occasion de célébrer Zeus et les dieux, d’arrêter les guerres et de refaire l’unité. Pour approfondir : manuel p. 64.