II, 2 Grammaire

3.1 LE SUJET APPARENT- LE SUJET RÉEL
Quand on parle de sujet, on pense généralement aux pronoms personnels et aux
groupes nominaux. Evidemment, ils peuvent avoir une fonction de sujet, mais il
existe bien d'autres catégories de sujets : un verbe à l'infinitif ou une proposition peut
être sujet d'un autre verbe.
Il existe notamment des sujets apparents et des sujets réels.
Il s'agit ici de répondre à toutes les questions susceptibles de vous être posées le
jour du concours.
La reconnaissance du sujet dans une phrase impose un renvoi aux notions de
propositions participiales (voir R n°347,grammaire, Hamon) et de propositions
infinitives (voir R n° 316, grammaire Hamon). Le Grévisse traite également de ces
notions, mais de manière plus complexe.
Le complément du nom peut aussi avoir une fonction de sujet : R n° 258,
grammaire, Hamon qui traite de la valeur du complément du nom.
Si la lecture de ces règles vous laisse perplexe, consultez votre formateur et
transmettez-lui vos questions par e.mail.
Les principales règles concernant le sujet, vous les retrouverez aux R n° 230 –231 –
232 – 234 – 234 , guide pratique de grammaire, Hamon.
Vous pouvez tout de même vous référer aux R n°42 – 43 – 44, précis de grammaire
française, Grévisse.
Voici quelques explications supplémentaires :
Relativement au sujet apparent et au sujet réel, vous devez vous poser la question
de savoir où se trouve le sujet dit réel dès lors que vous rencontrez un verbe qui a
pour sujet "il" quand on ne peut pas remplacer ce "il" par un nom. C'es le cas de
certaines subordonnées conjonctives.
Exemples :
1. Le chef du gouvernement est soumis à de nombreuses pressions. Il a
convoqué tous les ministres. "il" remplace ici "le chef du gouvernement" et
a une valeur de pronom, sujet réel du verbe "convoquer".
2. Il est demandé à tous les ministres de se réunir rapidement. "il" ne
renvoie à rien de précis. Le verbe "demander" a ici un emploi impersonnel (voir R
n°288,b, Grammaire, Grévisse). Le sujet réel de cette phrase est "de se réunir
rapidement". On peut trouver le sujet réel en formulant la question : "Qu'est-ce qui
est demandé à tous les ministres ?". (voir R n°44, Grévisse).
Une proposition subordonnée conjonctive peut avoir une fonction de sujet.
Exemple :
Que tu cherches à l'influencer surprend l'assemblée. La subordonnée conjonctive
soulignée est sujet du verbe "surprendre".

Un verbe à l'infinitif peut avoir une fonction de sujet.
Exemple :
Rire est encore le meilleur moyen de se tirer d'ennui. "rire" = sujet.
On peut aussi utiliser un infinitif substantivé.
Exemple :
Le rire (infinitif substantivé) est encore le meilleur moyen de se tirer d'ennui.
Dans une subordonnée infinitive, pensez à repérer le sujet du verbe à l'infinitif.
Exemple :
Je voyais les enfants jouer dans la cour de l'école. "je" = sujet du verbe
"voir" proposition principale. "les enfants" = sujet de la proposition infinitive se
rapportant au verbe "jouer".
Transformation : Je voyais les enfants qui jouaient dans la cour.
Cet exercice de transformation lorsque nous aborderons les règles d'accord du
participe passé.
Pensez à repérer également le sujet d'un participe présent ou du participe passé
dans les subordonnées participiales. R n°392 – 455 – 43 alinéa 3, Grammaire,
Grévisse.
Exemples :
1. Le soir tombant, tous les convives s'en allèrent. "le soir" = sujet du
participe présent "tombant". "le soir tombant" = proposition subordonnée participiale.
"les convives" = sujet de "s'en aller". "tous les convives s'en allèrent" = proposition
principale.
2. L'orage éloigné, il reprit son chemin. "l'orage" = sujet", éloigné" = participe
passé à la forme réduite. "il" = pronom personnel sujet du verbe "reprendre.
La forme complète du participe passé employé seul serait : "étant éloigné".
Normalement le participe passé et le participe présent se rapportent au sujet de la
proposition principale : voir R n° 391, Grammaire, Grévisse.
Exercice 1 :
Dans les phrases suivantes, repérez les sujets et dites à quoi ils correspondent.
Exemple :
Les villages étant déserts, les arbres étant dépouillés de leurs feuilles, je ne
reconnus pas ma région natale.
"Les villages" =groupe nominal, sujet du participe passé "étant déserts".
"les arbres" =groupe nominal, sujet du participe passé "étant dépouillés".
"je " 0= pronom personnel ,1ère personne du singulier, sujet du verbe "reconnaître".
1. Les fortes gelées ont endommagé tous les arbres en fleurs qui ne produiront pas
de fruits cette année.
Les fortes gelées = groupe nominal, sujet du verbe "endommager".
Qui = pronom relatif, remplace "les arbres en fleurs", sujet du verbe "produire".
2. La voiture étant tombée en panne, il faut appeler un taxi.
La voiture = groupe nominal sujet du participe passé "étant tombée" dans la
proposition participiale..
Il = sujet apparent, impersonnel,
Appeler un taxi = groupe verbal, sujet réel de la proposition principale.

3. Observer et interpréter sont des qualités essentielles pour qui veut tirer parti des
situations.
Observer ; interpréter = verbes, sujet du verbe "être".
Qui = pronom sujet du groupe verbal "vouloir apprendre".
4. Depuis la fenêtre de ma chambre, j'entendais les oiseaux gazouiller dans les
arbres.
J' = pronom personnel, 1ère personne du singulier, sujet du verbe "entendre".
les oiseaux = groupe nominal, sujet du verbe "gazouiller". La transformation qui vous
permet de vérifier qu'il s'agit d'une proposition infinitive est la suivante :
Depuis la fenêtre de ma chambre, j'entendais les oiseaux qui gazouillaient dans les
arbres.
5. Ces fruits ont-ils atteint leur maturité ?
Ces fruits = sujet du verbe "atteindre". Ils = pronom personnel, 3ème personne du
pluriel reprend le sujet "ces fruits".
6. Faut-il répéter pour vous assurer que vous avez bien compris ?
Il = pronom, sujet apparent.
répéter = verbe, sujet réel.
vous = pronom personnel, 2ème personne du pluriel ou forme de politesse, sujet du
verbe "comprendre".
7. Que tu partes demain me désole.
tu = pronom personnel, 2ème personne du singulier, sujet du verbe "partir.
Que tu partes demain = subordonnée conjonctive, sujet du verbe "désoler".
8. Il faut que nous préparions notre réunion ce soir.
Il = pronom, impersonnel.
préparions = verbe "préparer", sujet logique ou réel.
nous = pronom personnel, 1ère personne du pluriel, sujet du verbe "préparer".
9. Je me demande s'il l'a vue partir.
Je = pronom personnel, 1ère personne du singulier, sujet du verbe "demander".
Il = pronom personnel 3ème personne du singulier, sujet du verbe "voir".
L' = pronom sujet du verbe à l'infinitif "partir".
10. Ennuyé par la conférence, il s'endort.
Il = pronom personnel, sujet du verbe "s'endormir" et du participe passé "ennuyé".

Exercice 2 :
Dans le texte suivant, soulignez les sujets.
"Quand je (P.Pers 1ère personne du singulier)suis venu au monde, je (idem)n'avais
qu'un maigre duvet sur la peau et rien (pronom indéfini)ne permettait d'espérer qu'il
(Impersonnel) en serait un jour autrement. Ce (pronom indéfini) n'est que peu à peu
que je (P. pers. 1ère pers. sing) me suis transformé jusqu'au point d'être où vous (P.
pers, forme de politesse ou 2ème pers. du pluriel) me voyez à présent, et il (sujet
apparent)m'a fallu des soins (substantif, sujet réel). je (idem) ne pouvais rien faire
sans que ma mère ( groupe nominal) me reprenne aussitôt : "ne mange pas de vers
de terre, ça (pronom indéfini) empêche la huppe de pousser. Ne saute pas à cloche-
pied, tu auras la traîne de travers. Ne mange pas trop. Ne bois pas pendant les
repas..."
Les contes du chat perché, "le paon", Marcel Aymé
Remarque :
Les verbes conjugués au mode impératif n'ont pas de sujet énoncé.
B LES VERBES
La fonction du verbe dans la phrase est d'EXPRIMER un ÉTAT ou une ACTION.Il est
en relation étroite avec son sujet. Il a donc une place essentielle dans la phrase.
Il existe des locutions verbales constituées par une succession de mots liés par le
sens et donc inséparables.
Exemples : se tenir prêt – avoir peur – prendre la parole etc...R n°283, Grévisse.
Les principaux verbes auxiliaires sont "avoir" et "être". Référez-vous à la R n° 300,
Grévisse pour repérer les autres verbes pris dans un emploi d'auxiliaire.
C LES ATTRIBUTS
R n°40 c) attribut du sujet, Grévisse
n°58 attribut du c.o.d.et du c.o.i.
n°151 - 4)
238,et 457
Il s'agit ici de repérer les attributs du sujet, du C.O.D. et du C.O.I.et d'étudier leur
nature grammaticale.
R n°86, 97, 241, 242, 280, 281 attributs du sujet
n° 86 , 243, 244, 282, 283 attributs du C.O.D., grammaire Hamon.