1-Mecanismes vision - leprof

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Chap. 1 Mécanismes optiques de la vision
I- Formation des images dans l’œil
1- condition de vision d’un objet
A quelle condition Julien peut il lire son journal ?
Si le lampadaire est allumé, pourquoi Julien et Agate peuvent ils lire le journal ?
Pourquoi Julien ne voit il pas la lampe?
Pourquoi Philippe ne voit il pas la lampe?
Quelle est la différence fondamentale entre un objet lumineux et un objet éclairé ?
2- Comment la lumière se propage-t-elle ?
Quel est le chemin suivi par la lumière entre le lampadaire et le journal puis entre le journal et l'oeil de Julien ?

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II- Conditions de formation
1- Le modèle de l'œil ou œil réduit
Lorsque la lumière pénètre dans l'œil d’une personne que traverse-t-elle ? Que rencontre-t-elle ?
Pour le physicien, l’œil est constitué de trois parties principales :
L'ensemble pupille-iris qui joue le rôle de diaphragme (ouverture circulaire de diamètre variable) ;
Le cristallin qui joue le rôle de lentille; La rétine qui joue le rôle d'écran.
Le rôle de ces trois organes nous permet d'établir une analogie entre l'œil et un instrument d'optique que l'on
nommera œil réduit.
Pour constituer l'œil réduit nous utilisons une ouverture circulaire, une lentille convergente et un écran situé
dans le plan focal image de la lentille.
2- Formation de l'image rétinienne
Expérience :
Observer un objet lointain, visible des fenêtres de la salle de classe, au travers de l'oeil réduit.
Observations:
Conclusion :

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III- Lentilles
1- Qu'est-ce qu’une lentille ?
Qu'est ce qu'une lentille ? Où trouve t on des lentilles ?
2- Qu'est-ce qui différentie les lentilles entre elles ?
a) Au toucher
Expérience :
Prendre diverses lentilles entre ses doigts et essayer de les classer en comparant, pour chaque lentille, les
épaisseurs au centre et au bord.
Observations
Conclusion
b) Par déviation d’un faisceau lumineux
Les expériences de cette partie sont réalisées, sur un tableau magnétique blanc, à l'aide d'une source lumineuse
pouvant délivrer un faisceau de rayons lumineux parallèles et de lentilles
Expérience :
Faire arriver un faisceau de rayons lumineux parallèles sur une lentille de chaque type. Observer les rayons qui
émergent de ces lentilles.
Observations
Conclusion
c) Par observation d’un texte
Expérience :
Observer un texte posé sur la table au travers d'une lentille convergente puis au travers d'une lentille divergente.
Observations
Remarque : Nous nous limiterons dorénavant à l'étude des lentilles convergentes

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3- Quelles sont les caractéristiques d'une lentille convergente ?
a) Centre optique
Expérience
Conclusion:
 b) Foyers et distance focale
Expérience:
Observations :
Conclusion:
Expérience :

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Observations:
Conclusion :
4- Comment mesurer la distance focale d'une lentille convergente?
Expérience :
Placer la source lumineuse et l'écran aux deux extrémités du banc d'optique. Fixer la lentille sur le cavalier et la
rapprocher au maximum de l'écran. Eloigner la lentille de l'écran en observant la tache lumineuse recueillie sur
l'écran. Lorsque l'image est nette, mesurer la distance écran-lentille.
Observations :
Conclusion :
5- Comment les opticiens classent-ils leurs lentilles ?
Les opticiens n'utilisent pas la distance focale mais utilisent plus volontiers la vergence C.
Quelle est la relation entre la distance focale et la vergence ?
C : vergence en m-1 ou encore en dioptrie ()
f’ : distance focale en mètre (m).
IV. Quelles sont les caractéristiques de l'image d'un objet au travers d'une lentille convergente ?
Expérience:
On utilisera un banc d'optique, ses accessoires et une lentille convergente +8.