Leçon 6: Le rôle de la circulations sanguine dans le fonctionnement

Leçon 6: Le rôle de la circulations sanguine dans le fonctionnement de
l’organisme
Pb : Comment le sang circule-t-il dans les vaisseaux sanguins ?
I- Une circulation à sens unique dans un ensemble de vaisseaux fermé
Activité 1 :
COMPETENCE
C3 : Maîtrise de la culture scientifique
CAPACITES
- Observer, recenser et organiser des
informations pour comprendre la circulation du
sang dans les vaisseaux
J’AI REUSSI SI
-j’ai su à partir des résultats d’expérience
déduire le sens de circulation du sang dans les
artères et les veines
FILM JEULIN « des vaisseaux différents » + petites manips
1- Quels sont les 3 types de vaisseaux sanguins qui existent dans notre corps ? (au tableau)
Les veines, les artères, les capillaires
Q3 Q4 Q5 Q6 p.117
3° Après la compression, les veines deviennent saillantes (bombées) et bien visibles
4° Ceci est du au fait que le sang s’accumule dans les veines en amont du serrage.
Dans les veines le sang circule de la main vers le cœur.
5° Le pouls est moins perceptible car la compression de l’artère du bras (par la balle) diminue
la quantité de sang circulant dans l’artère.
6° Dans l’artère du bras, le sang circule du cœur vers la main.
Bilan : Le sang circule dans un système clos (fermé), formé de 3 catégories de
vaisseaux : artères, veines, capillaires.
Les veines conduisent le sang des organes vers le cœur.
Les artères conduisent le sang du cœur vers les organes.
Le sang circule à sens unique (toujours dans le même sens) dans chaque catégorie de
vaisseaux.
Artère : vaisseau sanguin dans lequel le sang circule du cœur vers les différents organes
du corps
Veine : vaisseau sanguin dans lequel le sang circule d’un organe vers le cœur
Capillaires : vaisseaux très petits et très fins reliant artères et veines

Pb : Par quel organe le sang est-il propulsé dans l’organisme ?
II- La mise en mouvement du sang par le coeur
Activité 2 :
FILM JEULIN « le cœur »
COMPETENCE
C3 : Maîtrise de la culture scientifique
CAPACITES
- suivre un protocole de dissection
J’AI REUSSI SI
-j’ai vu l’organisation du cœur : présence de
cavités et de vaisseaux sanguins
DISSECTION D’UN CŒUR D’OISEAU
1- Matériel nécessaire pour le TP :
-Des coeurs de dinde frais ou congelés (pour conservation et limiter les odeurs)
-Matériel de dissection : pinces, ciseaux ou scalpels, cuvettes de dissection.
2- L'énoncé du TP :
1- A l'aide des figures, repère la face ventrale et la face dorsale du coeur. Place le coeur face
ventrale vers toi.
2- Avec un scalpel, effectue une coupe transversale du coeur au niveau des ventricules, comme
indiquée ci dessous :

Attention, tout ou partie des vaisseaux sanguins du coeur figurés en pointillé peut manquer sur
votre échantillon. Cela ne devrait pas vous gêner.
3- Observe la coupe que tu viens d'obtenir. Repère les cavités et les parois musculaires des
ventricules droits et gauches (les côtés droit et gauche du coeur sont définis bien entendu sur
le coeur en place dans l'organisme).
4- Dessine la coupe transversale (partie supérieure du coeur) en respectant les consignes lors
de la réalisation d’un dessin en SVT dans le cadre ci-dessous
5- Annote ce dessin en utilisant les légendes suivantes :
cavité du ventricule droit, cavité du ventricule gauche, cloison (entre les deux cavités),
paroi musculaire gauche, paroi musculaire droite
6- Mesure en mm l'épaisseur réelle des parois musculaires des ventricules droit et gauche.
-épaisseur de la paroi musculaire du ventricule gauche :……………………………………………………
-épaisseur de la paroi musculaire du ventricule droit :………………………………………………………

7- Les deux ventricules communiquent-ils entre-eux ?
……………………………………………………………………………………………………………………….
Bilan : Le cœur est un muscle creux formé de 4 cavités :
- deux oreillettes
- deux ventricules
L’oreillette droite et le ventricule droit forment le cœur droit ; le ventricule gauche et
l’oreillette gauche forment le cœur gauche, il existe une cloison qui empêche toute
communication entre le cœur droit et le cœur gauche.
Pb : Quel est le trajet du sang dans l’organisme ?
III-La double circulation du sang
Activité 3 :
COMPETENCE
C3 : Maîtrise de la culture scientifique
CAPACITES
- Observer, recenser et organiser les
informations pour comprendre le principe de la
double circulation
J’AI REUSSI SI
- j’ai su à partir des résultats d’expériences
retrouvé le sens de circulation du sang dans
le corps
- j’ai retrouvé que la circulation du sang est
due à des contractions rythmiques du cœur
Pages 118-119 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
1° Le liquide doit rentrer par une veine dans le cœur pour pouvoir en ressortir.
2° Le liquide ressort par une artère.
3° le sang arrive dans le cœur par une veine, puis il traverse l’oreillette et passe en suite dans
le ventricule, il ressort du cœur par une artère. Il se passe le même phénomène en même
temps dans le coeur droit et gauche.
4° L’activité u cœur est rythmique car on voit sur un électrocardiogramme, que les battements
cardiaques se répètent de façon régulière et continue.
5° Il y en moins de sang dans les ventricules à l’instant B qu’à l’instant A.
6° C’est donc à l’instant B que le muscle cardiaque se contracte, le volume des ventricules est
donc moins important.
7° Le sang lors de la contraction est évacué, propulsé dans une artère.
Cœur : muscle creux dont les contractions assurent la mise en mouvement du sang dans
les vaisseaux
Myocarde : muscle épais qui constitue la paroi du cœur et qui se contracte régulièrement
Oreillette : partie supérieure du cœur recevant le sang des veines et l’envoyant dans les
ventricules

Ventricule : partie inférieure du cœur à la paroi épaisse recevant le sang des oreillettes
et l’envoyant dans les artères
Activité 4 : S’Informer à partir d’un schéma bilan
Questions 3-5-6 p.120/121
3° Le sang sort du ventricule gauche par une artère , circule dans tous les organes, puis revient
à l’oreillette droite par une veine, il ressort du ventricule droit par une artère, traverse les
poumons et revient à l’oreillette gauche par une veine.
5° Le sang arrivant aux organes toujours riches en nutriments et en oxygène car il passe par
les poumons et l’intestin grêle, ou il s’enrichit en O2 et nutriments et se débarrasse du CO2.
6° En partant des organes, la sang va passer au niveau des reins et des poumons ce qui lui
permettra d’évacuer ses déchets.
Bilan : A chaque battement cardiaque :
-le sang est expulsé par le cœur droit dans l’artère pulmonaire, passe dans les
poumons pour se charger en dioxygène et se débarrasser du CO2 : c’est la circulation
pulmonaire.
-le sang revient au cœur gauche par les veines pulmonaires et repart par l’aorte
vers tous les organes : c’est la circulation générale.
Cette double circulation assure la distribution de l’oxygène et des nutriments aux organes
ainsi que l’élimination du CO2 et des déchets.